1. Leitura da crônica “Pausa”, de Moacyr Scliar
Atividade 1
Apresentação do gênero crônica, pelo professor, retomando as características
da narrativa e mostrando as especificidades do gênero.
Atividade 2
 Procure no dicionário o significado da palavra ”pausa”.
 A partir do título do texto, criar hipóteses sobre o assunto tratado.
Atividade 3
O professor fará a leitura dos três primeiros parágrafos.
 Quem são as personagens? Qual é a relação entre elas? O que vocês
acham que Samuel vai fazer? O que os levou a concluir isso?
Atividade 4
O professor fará a leitura do 4º ao 10º parágrafo.
 Como você acha que é o cotidiano desse homem? Como você acha que
é a relação dele com a esposa?Como você percebeu isso?
 O que há de “estranho” na ação dele? Vocês acham que ele está dizendo
a verdade? O que você imagina que ele vai fazer na verdade?
Atividade 5
O professor fará a leitura do 11º ao 15º parágrafo.
 Como é o lugar aonde o homem vai? Como ele é chamado pelo gerente
do hotel? A hipótese levantada por você anteriormente se confirma? Por
quê?
Atividade 6
O professor fará a leitura do 16º parágrafo ao final.
 Por que Samuel sai de casa no domingo para dormir em um hotel?Qual é a
relação entre essa ação e o título do texto?
 Você crê que no domingo seguinte Samuel voltaria? O que o move até lá?
 Observe novamente a sequência de ações de Samuel ao chegar ao hotel.
Você acha que ele conseguiu realmente uma “pausa”? Explique.
Atividade 7
 Você ficou curioso ao ler o texto? Como o texto cria essa curiosidade?
Atividade 8

2.  Esse texto pode ser considerado uma crônica? Por quê?
 Qual seria a finalidade do autor ao escrever esse texto?
 Observando a linguagem empregada, os elementos utilizados na narrativa,
o que se pode afirmar sobre o contexto de produção?
Atividade 9
O professor vai exibir um trecho do filme ”Tempos Modernos”.
 As personagens da crônica e do filme possuem características comuns?
Quais?
Atividade 10
Agora vocês vão, em grupos de 4 ou 5 pessoas, produzir um vídeo curto ( de 5
a 10 minutos) que expresse a temática da crônica. Vocês podem filmar
imagens, usar cenas de filmes ou da internet e editar no final.
Usem a criatividade e divirtam-se!
Sugestão de filmes complementares:
“Paixões paralelas”
“Um homem de família”