Oficina 4 (1)

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Oficina 4 (1)

  1. 1. Texto: “Pausa”, de Moacyr ScliarSituação de AprendizagemSituação de Aprendizagem
  2. 2. Identificar os elementos da narrativa;Produzir uma narrativa descritiva.
  3. 3. Atividade de pré-leitura:Discussão:a)O que é “pausa” para você? O que acontecedurante uma pausa?b)O texto se chama “Pausa”. O que você acha queencontrará na história?
  4. 4. Atividade durante a leitura:a)Checagem de hipóteses;b)Qual a ordem cronológica que ocorrem asseguintes ações?( ) Samuel subiu quatro lances de escadas.( ) O despertador tocou às 7.( ) A mulher coçava a axila.( ) Estacionou o carro numa travessa quieta.( ) Um raio de sol entrou pela cortina.
  5. 5. Atividade pós-leitura:1)Há marcas de tempo no texto? Quais?2)Quais os espaços em que ocorre a narrativa?3)Como você imagina cada personagem?4)Faça uma ilustração para representar ospersonagens.
  6. 6. Após a leitura, o aluno assistirá ao filme “Click”;Retomada dos elementos da narrativa ecomparar o filme com o texto lido anteriormente;Reescrita do texto “Pausa” em primeira pessoasobre o seu dia-a-dia (Qual o momento que vocêdaria uma “pausa”?)
  7. 7. • Cristina Pavone•Fabiana Cunha• Gabriela Monteiro•Lenira Melo•Márcia Theodoro• Maria Jean• Rosângela Costa• Roseli LinsGrupo 4:Grupo 4:

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