Este documento discute como as tecnologias digitais influenciaram as comunicações e hábitos das pessoas. Ele propõe várias atividades, incluindo entrevistar uma pessoa idosa para comparar como as coisas mudaram, criar um comercial de 30 segundos mostrando como os hábitos mudaram com a tecnologia, e refletir sobre como as TDICs impactaram a vida das pessoas.

1. TECNOLOGIA
E INOVAÇÃO
Professora: Márcia Lima

2. TECNOLOGIA E INOVAÇÃO

3. TECNOLOGIA E INOVAÇÃO
OBJETIVO GERAL: refletir sobre os diversos tipos de
tecnologias que permeiam cada dia mais o mundo em que
vivemos.
TAREFAS: Realizaremos várias tarefas no decorrer de nosso
processo de aprendizagem, que poderão acontecer de
FORMA PLUGADA, ou seja, fazendo uso de circuitos
elétricos, placas de programação e demais recursos digitais,
OU DESPLUGADA, realizadas de maneira concreta e que
não utilizam recursos digitais ou eletrônicos, assim como
programas ou computadores sempre buscando o
conhecimento de forma criativa, colaborativa e reflexiva.

4. PARA SABER MAIS
 De acordo com uma pesquisa realizada pela Fundação
Getúlio Vargas, o Brasil tem 440 milhões de dispositivos
digitais (computador, notebook, tablet e smartphone) em
uso, ou seja, são dois por habitante, de acordo com a
32ª edição da Pesquisa Anual do FGVCia (2021).
 O estudo revela ainda que hoje há 9,4 computadores
(desktop, notebook e tablet) para cada 10 habitantes.
Assim sendo, podemos perceber que as TICs e as
TDICs alteraram a forma como as pessoas se
comunicam, se locomovem, se vestem e até mesmo se
relacionam, mas quando paramos para analisar dados
estatísticos percebemos que aquilo que parecia uma
realidade futurística invadiu as nossas casas e hoje não
conseguimos mais viver sem elas.

5. Quando falamos em TICs e
TDICs um dos destaques
está no surgimento e
crescimento da internet

6. PARA SABER MAIS
 Vale ressaltar que quando falamos em TICs
e TDICs um dos destaques está no
surgimento e crescimento da internet, que
abre “janelas” para o mundo e, por meio
dela, passa a ser possível conhecer
pessoas, novas realidades, realizar trocas
de experiências e conhecimentos que em
um passado não muito distante eram
praticamente intangíveis, por outro lado
abre também possibilidades para situações
de invasão e de exposição da privacidade
das pessoas.

7. TICs e TDICs e as
mudanças sociais

8. As TDICs são
como um
equipamentos
compreendidas
conjunto de
e aplicações
tecnológicas que geralmente
utilizam a internet e diferenciam-
se das TICs pela presença do
digital em sua aplicação no
cotidiano.

9. As TICs correspondem às tecnologias que
mediam os processos informacionais e
comunicativos das pessoas, como, por exemplo,
o Jornal, Rádio ou TV. Já as TDICs englobam
equipamentos digitais, tais quais computadores,
lousa digital, dentre outros. A Internet é uma
das principais TDICs e possui uma vasta
amplitude de usos.
Fonte: https://tutormundi.com/blog/importancia-das-tdics-para-a-educacao/

10. “BORA” ENTENDER MELHOR
A FUNÇÃO DAS TDIC’S.
QUE TAL VOLTARMOS NO TEMPO?

11. DESVENDE a mensagem nos QRCode e depois
TRANSCREVA-A no seu caderno de Tecnologia e Inovação

12. Curiosidade: Revelada por Drummond em uma crônica no Jornal do Brasil em
1975, o poeta dizia que São Francisco de Assis estava ditando poemas para uma
dona de casa da pacata cidade de Divinópolis, em Minas Gerais. Outros grandes
poetas que inspiraram Adélia Prado foram João Guimarães Rosa, Clarice
Lispector e Carlos Drummond de Andrade.

13. Texto do QRCode:
DOMINGO
Na minha cidade, nos domingos de tarde,
as pessoas se põem na sombra com faca e laranjas.
Tomam a fresca e riem do rapaz da bicicleta,
a campainha desatada, o aro enfeitado de laranjas:
‘É bobagem!’
Daqui a muito progresso tecno-ilógico,
quando for impossível detectar o domingo
pelo sumo das laranjas no ar e bicicletas,
em meu país de memória e sentimento,
basta fechar os olhos:
é domingo, é domingo, é domingo.”
(Adélia Prado, Poesia Reunida, 2015, p.38)

14.  Anote no caderno de TI suas impressões das coisas que mudaram
em comparação ao poema proposto na atividade anterior.

15. TICs e TDICs
e as mudanças sociais
NARRATIVAS DE VIDA

17. RELEMBRAR É VIVER...
No final do milênio passado, para tirar fotos nos encontros de família as pessoas
utilizavam câmeras fotográficas e filmadoras, sendo que muitas vezes era preciso chamar
um fotógrafo, pois não tínhamos essa ferramenta em casa. Depois, demorava dias para
ser revelada e, quando era entregue, gerava outro encontro para mostrá-las para as
pessoas!
Hoje, as fotos são feitas instantaneamente pelo celular e,
imediatamente, já são postadas nas redes sociais marcando
os amigos! Quantas mudanças, não é mesmo?

18. PARA COMEÇAR...
Vamos fazer como nossos avós faziam: sentar e ter aquele “dedo de prosa''. Para isso,
você vai precisar entrevistar uma pessoa com mais de 60 anos. Essa é fácil, não é?! Após
realizar a entrevista, sistematize o resultado e compartilhe com a turma.

19. PARA COMEÇAR...
Agora, chegou a hora de organizar os dados e informações que foram coletados na
entrevista e compará-las aos dias de hoje! Vamos ver o que mudou?

20. HORA DE PÔR A MÃO NA MASSA
Que tal então participar de um desafio? Convidamos você a criar um spot publicitário de
30 segundos mostrando a mudança de hábito causada pelas TDICs. Primeiramente
temos que planejar o roteiro. Vamos lá!
Para saber mais: SPOT é um formato de propaganda falada, narrada
e/ou interpretada por profissionais da voz. Uma ou mais vozes,
dependendo da ideia e mensagem que o produto, empresa ou marca
deseja transmitir. O spot pode ter efeitos sonoros e uma trilha musical
que tenha a ver com a proposta da peça.
Para saber mais sobre, acesse: https://listenx.com.br/blog/spot-publicitario/

21. HORA DE PÔR A MÃO NA MASSA
EXEMPLOS DE
SPOT

22. HORA DE PÔR A MÃO NA MASSA
EXEMPLOS DE
SPOT

23. HORA DE PÔR A MÃO NA MASSA
EXEMPLOS DE
SPOT

24. HORA DE PÔR A MÃO NA MASSA
Estrutura para
Roteiro do SPOT

25. FINALIZANDO A PRIMEIRA PARTE
Agora, com tudo planejado é hora de gravar! Depois
compartilharemos sua produção com os colegas.
Concluímos aqui a primeira sequência de atividades, em que
refletimos um pouco sobre a influência das TDICs na mudança
das formas de comunicação e nos hábitos das pessoas. Para
consolidar seu aprendizado, registre no seu caderno de TI as
conclusões obtidas nesta sequência de atividade.