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C A D E R N O
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LÍNGUA PORTUGUESA 3ª série do Ensino Médio
UTILIZE O LEITOR RESPOSTA ABAIXO DESSA LINHA ENQUADRANDO A CÂMERA APENAS NAS BOLINHAS
SEQUÊNCIA DIGITAL DE AGOSTO

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Leia o texto abaixo.
Monte Everest cresce 86 cm na medição oficial
O Monte Everest, ponto mais alto da Terra, acaba de ficar um pouquinho maior. Não foi
crescimento da puberdade, é claro: autoridades da China e do Nepal decidiram entrar em
consenso sobre a verdadeira altura da montanha após anos de desentendimentos – e concluíram
que ela é um pouco maior do que se pensava.
A nova altura oficial do Everest é 8.848,86 metros, anunciaram os países em uma coletiva
de imprensa [...]. O número é 86 centímetros maior que o anteriormente adotado pelo Nepal,
e mais de 4 metros superior ao valor aceito na China até então (8.844,43). Essa discrepância
considerável existia porque a China só contava até a rocha que formava o pico da montanha,
enquanto o Nepal adicionava na conta as camadas de gelo e neve que se acumulam acima da
última rocha, somando alguns metros à medição.
A montanha, que fica na cordilheira dos Himalaias e cruza a fronteira entre os dois países,
segue sendo o ponto mais alto da Terra, quase 200 metros maior que o Monte K2, o segundo
colocado. Apesar de famosa e amplamente estudada, não se sabia exatamente qual era a sua
altura – cada medição tinha suas pequenas variações. O novo número veio para acabar com
as disputas. Ele foi calculado após uma série de pesquisas de campo nos últimos cinco anos,
envolvendo especialistas dos dois países.
A primeira medição do Everest foi feita em 1856, por exploradores britânicos que usaram
trigonometria para calcular a altura do gigante. Na época, o número ficou registrado como 8.840
metros acima do nível do mar. Quase um século depois, em 1953, cientistas indianos corrigiram
a marcação: 8.848 metros, adotados como oficiais pelo Nepal. [...]
CARBINATTO, Bruno. Monte Everest cresce 86 cm na medição oficial. In: Superinteressante. 2020. Disponível em: <https://bit.ly/3tzwEen>.
Acesso em: 11 dez. 2020. Fragmento. (P080951I7_SUP)
01) (P080953I7) Nesse texto, no trecho “Na época, o número ficou registrado como 8.840 metros...”
(4º parágrafo), a expressão destacada foi usada para
A) apontar finalidade.
B) indicar comparação.
C) marcar tempo.
D) mostrar causa.
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Resenha do filme The Batman
The Batman (2022) é um filme protagonizado por Robert Pattinson. O público não tinha muitas
expectativas, mas a produção acabou surpreendendo, e muitos que falavam mal acabaram
mordendo a língua. [...]
Mesmo que muitos tenham receio de ver o filme por causa do ator, temos que concordar que
ele abraçou com excelência o papel de um jovem Batman inexperiente. Entre todos os filmes já
lançados, The Batman é definitivamente o mais sombrio.
A história começa com Bruce Wayne que está em seu segundo ano sendo o Batman na
perigosa Gotham City, quando é chamado para uma cena de crime muito enigmática. O herói
terá que ajudar a polícia a resolver esse caso misterioso e aprender quem está por trás de todo
esse problema.
O filme tem um Batman que segue mais dos quadrinhos, com muito mais investigação do que
só lutas.
O longa é bom por si só, e não precisa de nenhum fanservice (entregar o que os fãs querem
ver na história, só para agradar ao público) ou referências externas para seguir bem com a sua
própria história. [...]
COLLISELLI. Eduarda Schendroski. Resenha do filme The Batman. 2022. Disponível em: <https://bityli.com/Mcavdb>.
Acesso em: 30 maio 2022. Fragmento. (P081773I7_SUP)
02) (P081785I7) Nesse texto, no trecho “... ele abraçou com excelência...” (2º parágrafo), a palavra destacada
refere-se a
A) ator.
B) filme.
C) herói.
D) público.
O fantástico mundo das palmeiras
Você saberia dizer o que o açaí, a água de coco, a vassoura de piaçava e o palmito têm
em comum? Pois saiba que todos são produtos extraídos das palmeiras. Sim! Como aquelas
que quase todo mundo desenha quando a professora pede para ilustrar uma ilha. As palmeiras
pertencem a uma grande família de árvores, a Arecaceae, e existem há milhões de anos na Terra,
muitos antes dos seres humanos aparecerem! [...]
As palmeiras surgiram em florestas tropicais úmidas distribuídas ao redor do mundo, como a
floresta amazônica e a Mata Atlântica. Ao longo do tempo, algumas espécies conseguiram ocupar
ecossistemas mais secos, como o Cerrado. [..]
Você deve estar se perguntando como diferentes espécies de palmeiras conseguem viver em
lugares tão diferentes, como florestas úmidas e regiões desérticas. A resposta é: porque algumas
espécies se adaptaram e resistiram a essas condições ambientais extremas, passando suas
características aos seus descendentes. [...]
Disponível em: <https://bityli.com/VFmNis>. Acesso em: 20 jul. 2022. Fragmento. (P080066H6_SUP)
03) (P080066H6) O objetivo desse texto é
A) dar uma instrução.
B) divertir o leitor.
C) divulgar uma pesquisa.
D) informar o leitor.
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Persistência: A busca pelo objetivo e o medo do fracasso
Em momentos de crise, muitas pessoas deixam de ter persistência, perdendo o foco e o
empenho para conquistar seus sonhos e objetivos. Antes de falar sobre a batalha diária, que é ir
em busca de um objetivo, é preciso entender e classificar o que seria o sonho e o que acontece
com os nossos pensamentos ao fazer essa identificação.
O sonho nada mais é do que tudo aquilo que planejamos e que, às vezes, pode parecer
impalpável e pouco concreto. Apesar da significação, é essencial deixar claro que é muito
importante sonharmos. Um indivíduo que não sonha, fica estagnado, paralisa, não se projeta e
não é capaz de planejar o futuro. Portanto, sonhar é saudável.
Tão saudável e agradável, também, é termos objetivos. E claro, sem deixar os sonhos de lado
por parecerem pouco concretos. O ideal é unir o útil ao agradável: trazer esse objetivo aos nossos
sonhos. E o objetivo é tudo aquilo que pretendemos, o nosso propósito. Quando possuímos isso,
temos foco. Quanto mais foco, mais palpável e concreto o objetivo se torna. [...]
Para superar os obstáculos de forma prática, é preciso classificar. Identifique o que é sonho
e o que é objetivo. Traga seu sonho para o concreto, avalie as possibilidades. A palavra-chave,
nesse caso, é “planejar”. Pergunte-se: em que o seu objetivo está alicerçado? Será que em
pensamentos? Em devaneios? Ou em coisas concretas, palpáveis? Planeje e supere o medo do
fracasso. [...]
Portanto, o que nos faz um vencedor é a capacidade de planejar, considerar a dificuldade e o
possível fracasso. Respeite o seu processo. Não abandone um circuito pelo número de pedras
no caminho. Respeite o seu tempo e o momento. Por isso, não se sinta frustrado com algo só por
demorar um pouco ou não ser tão rápido quanto gostaria, ou por não ser perfeito. Seja persistente
e alcance seus objetivos e sonhos.
AUGUSTO, Alessandra. Persistência: A busca pelo objetivo e o medo do fracasso. In: Diário do Aço. 2021.
Disponível em: <https://bit.ly/3iLO4BV>. Acesso em: 15 jun. 2021. Fragmento. (P090856I7_SUP)
04) (P090856I7) Esse texto é um artigo de opinião, pois o autor
A) anuncia a venda de um produto.
B) defende um ponto de vista.
C) explica o significado de uma palavra.
D) narra uma história inventada.
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País dos pets
O Brasil é o quarto país em população animal do mundo e o segundo colocado mundial no
mercado pet, perdendo apenas para os Estados Unidos. Somos um país onde o número de
animais de estimação já ultrapassa o de filhos nos lares. [...]
Os números mostram que, de cada 100 famílias brasileiras, 44 criam cachorros, alcançando o
índice médio de 1,8 cão por lar, enquanto apenas 36 possuem crianças de até 12 anos de idade.
Já são mais de 52 milhões de cachorros e 22 milhões de gatos nos domicílios do país.
O crescimento da população formada pelos animais de estimação, aliado aos maiores cuidados
com a saúde dos pets, tem estimulado a demanda por serviços e produtos veterinários em pet
shops, clínicas, hospitais e laboratórios.
Atualmente, o mercado dispõe de mais de 200 tipos de exames para os segmentos de pets e
equinos, animais de produção e de agroindústria, entre eles hemograma completo, fezes, urina,
[...] e TGO [...].
MIRANDA, Cristiane Nilo. País dos pets. In: Hoje em dia. 2015. Disponível em: <http://hoje.vc/1oq5m>. Acesso em: 12 nov. 2021. Fragmento
(P081247I7_SUP)
05) (P081247I7) Nesse texto, no quarto parágrafo, a palavra “eles” retoma
A) cachorros.
B) equinos.
C) exames.
D) laboratórios.
A importância da reciclagem para o meio ambiente
Devido à grande quantidade de lixo gerada todos os dias no mundo, a reciclagem vem se
tornado uma atitude indispensável para a manutenção da saúde das pessoas e também do
planeta.
De acordo com dados de um estudo realizado pela Associação Empresarial para Reciclagem
(CEMPRE), o Brasil produz mais de 240 mil toneladas de lixo por dia, dos quais 45% é reciclável.
No entanto, o país recicla apenas 2% do lixo urbano produzido.
Aimportância da reciclagem também está ligada ao desenvolvimento sustentável, que engloba,
não só o meio ambiente, mas também aspectos sociais e econômicos. Isso porque, quando
descartamos os produtos de forma adequada, agregamos valor ao processo e ao material, já que
melhoramos os índices de reaproveitamento, barateamos o custo de produção e estimulamos o
crescimento da reciclagem. [...]
Economicamente, a reciclagem motiva o aumento de riquezas, uma vez que as empresas
usam desse processo para redução de custos no processo produtivo, à medida que contribuem
para a preservação do meio ambiente. Com a fabricação de produtos reciclados, há a preservação
da natureza, redução da poluição e contaminação do solo, além da economia de energia. [...]
Disponível em: <https://meuresiduo.com/categoria-1/a-importancia-da-reciclagem-para-o-meio-ambiente/>. Acesso em: 30 dez. 2021.
Adaptado para fins didáticos. Fragmento. (P111532I7_SUP)
06) (P111532I7) A tese defendida pelo autor desse texto está no trecho:
A) “... a reciclagem vem se tornado uma atitude indispensável para a manutenção da saúde das pessoas
e também do planeta.”. (1º parágrafo)
B) “... o Brasil produz mais de 240 mil toneladas de lixo por dia...”. (2º parágrafo)
C) “... o país recicla apenas 2% do lixo urbano produzido.” (2º parágrafo)
D) “... está ligada ao desenvolvimento sustentável, que engloba, não só o meio ambiente, mas também
aspectos sociais e econômicos...”. (3º parágrafo)
E) “... a reciclagem motiva o aumento de riquezas, ...”. (4º parágrafo)
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Conhecimento e leitura: a chave para a argumentação
O conhecimento é fundamental para que haja uma opinião crítica sobre um determinado
assunto, esse é o ponto de partida de um argumento num debate. Sobretudo há um grande
problema com grande parte da população brasileira, que é a falta de leitura.
OBrasiléumpaíscomumpequenonúmerodeleitores.Deacordocompesquisas,muitosdos
brasileiros têm deixado os livros em segundo plano, isso porque o uso de celulares, tablets e
notebooks são os maiores concorrentes do popular e conhecido livro.
A leitura proporciona, além do conhecimento, novos horizontes para que as pessoas
possam ter opiniões formadas e entender de diversos assuntos. Assim, num debate ou
numa discussão, não haverá aquele velho discurso que todos usam e que ninguém nem
sabe o que realmente significa, mas que compartilham em redes sociais como se fossem
os próprios autores.
Um debate que gera resultados satisfatórios é feito por pessoas com habilidades
adquiridas através da leitura, da busca pelo conhecimento e pela criticidade. Debater não
significa brigar, é o modo de cada um mostrar com argumentos válidos seu posicionamento, é
uma conversa que pode gerar controvérsias, mas que é aceita e no final agrega sabedoria.
UOL. Conhecimento e leitura: a chave para a argumentação. Disponível em: <https://bit.ly/2UxlLeh>. Acesso em: 20 mar. 2020. Fragmento.
(P120736I7_SUP)
07) (P120736I7) Qual trecho apresenta a informação principal desse texto?
A) “O conhecimento é fundamental para que haja uma opinião crítica sobre um determinado assunto,
esse é o ponto de partida de um argumento num debate.”. (ℓ. 1-2)
B) “... há um grande problema com grande parte da população brasileira, que é a falta de leitura.”. (ℓ. 2-3)
C) “O Brasil é um país com um pequeno número de leitores.”. (ℓ. 4)
D) “... num debate ou numa discussão, não haverá aquele velho discurso que todos usam e que ninguém
nem sabe o que realmente significa,...”. (ℓ. 8-10)
E) “Debater não significa brigar, é o modo de cada um mostrar com argumentos válidos seu
posicionamento,...”. (ℓ. 13-14)
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Uma cidade mais protegida
Com a criação de duas novas unidades de conservação – a Revis Meiembipe, com 59,7 km2
,
e a do Morro do Lampião, com 11,47 km2
–, o município de Florianópolis encerrou a semana com
aumento expressivo de sua área territorial protegida.
É um passo importante dado em meio às discussões da COP261
, encerradas na sexta-feira
em Glasgow, que colocaram em evidência a emissão excessiva de carbono pelas cidades e a
necessidade de ações sustentáveis.
Os decretos publicados para proteção da biodiversidade da Capital – só a Meiembipe
representa cerca de 12% do território – são um divisor de águas nesse processo em busca de
uma cidade mais sustentável.
É bom lembrar que o documento final da Conferência do Clima, realizada na Escócia, manteve
a menção de que os países abandonem progressivamente o uso de combustíveis fósseis,
responsáveis por nada menos do que 90% das emissões globais de CO2.
Nessa perspectiva, é fundamental que os governos [...] implementem medidas que nos levem
a concentrações urbanas efetivamente mais equilibradas e menos predatórias. E que garantam
qualidade de vida às próximas gerações. Estão incluídas entre essas ações a proteção legal de
seus territórios, o que a capital catarinense acaba de reforçar. Mas esse propósito não se resume
a isso. É um tema transversal, complexo, que vai do microcosmo ao planetário.
Valelembrar,porexemplo,anecessidadedepolíticaspermanentesquevisemàconscientização
da população sobre boas práticas no cotidiano e que fazem toda a diferença se considerarmos a
gigantesca população mundial. [...]
*Vocabulário:
1
COP26: Conferência das Nações Unidas sobre as Mudanças Climáticas de 2021.
GRUPO ND. Uma cidade mais protegida. 2021. Disponível em: <https://ndmais.com.br/opiniao/editorial/uma-cidade-mais-protegida/>.
Acesso em: 17 nov. 2021. Fragmento. (P111480I7_SUP)
08) (P111484I7) Nesse texto, no trecho “Mas esse propósito não se resume a isso.” (5º parágrafo), o termo
destacado foi usado para
A) apontar causa.
B) indicar finalidade.
C) marcar adição.
D) revelar oposição.
E) sugerir conclusão.
09) (P111480I7) No quarto parágrafo desse texto, para defender a sua tese, o autor utiliza como estratégia
argumentativa:
A) alusão histórica.
B) citação filosófica.
C) documento oficial.
D) exemplo do cotidiano.
E) fala de especialista.
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Opinião: Um filme de super-herói pode ser indicado ao Oscar?
O fim de ano se aproxima e a inevitável pergunta ronda os cinéfilos: quem será indicado
ao Oscar? [...] os mais atentos (e fãs de quadrinhos) podem questionar: e os filmes de
super-herói, onde estão?
Apergunta faz sentido, ainda mais em um ano onde três deles foram não apenas sucesso
de público, mas também de crítica: X-Men: Dias de um Futuro Esquecido [...], Guardiões
da Galáxia [...] e Capitão América 2 – O Soldado Invernal [...]. Apesar dos elogios, o mais
provável é que o trio fique fora da festa, ao menos nas categorias principais.
Aausência de filmes populares no Oscar é uma eterna polêmica envolvendo a premiação,
assim como a predileção aos dramas em detrimento de outros gêneros, especialmente
comédia e ficção científica. [...]
Entretanto, engana-se quem pensa que a Academia dá de ombros para tamanha
exclusão. Foi a própria organizadora do Oscar quem mudou as regras da premiação quando
o aclamado Batman – O Cavaleiro das Trevas [...] ficou fora das principais categorias da
cerimônia de 2009. A gritaria foi tanta, dos fãs e de parte da crítica, que a Academia bateu
o martelo e aumentou de cinco para até dez a quantidade de indicados a melhor filme. [...]
A questão a ser refletida é: se cada vez mais os grandes estúdios investem nos chamados
filmes-evento [...] e deixam de investir em projetos mais autorais, [...] os eleitores do Oscar
simplesmente os deixarão de fora ou buscarão algum meio de incluí-los na festa? Não se
esqueça que, por mais que aAcademia enalteça a sétima arte, cinema também é negócio [...].
RUSSO, Francisco. Opinião: Um filme de super-herói pode ser indicado ao Oscar? 2014. In: Adoro cinema. Disponível em: <http://www.
adorocinema.com/noticias/filmes/noticia-110096/>. Acesso em: 5 fev. 2018. Fragmento. (P121550H6_SUP)
10) (P121620H6) Nesse texto, no trecho “... três deles foram não apenas sucesso de público, mas também
de crítica...” (ℓ. 4-5), o termo destacado refere-se a
A) cinéfilos.
B) dramas.
C) fãs de quadrinhos.
D) filmes de super-herói.
E) gêneros.
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Para onde você olha quando alguém corta um bolo de aniversário?
Digam o que disserem sobre a humanidade, inventei eu mesmo uma classificação abrangente.
Essa nossa raça se divide em dois grandes grupos: os que olham para o bolo quando alguém
está cortando [...] e as pessoas que olham para qualquer outro lugar.
Explico. Cortar bolo de aniversário é um fardo. Pense bem: várias pessoas palpitando (“Corta
de baixo pra cima pra subir na vida”, “Não vai esquecer o desejo”, “Quem vai ganhar o primeiro
pedaço?” etc.) geralmente doidas de vontade de comer o bolo (raras são as exceções) com um
secreto desejo de que algo ocorra mal.
E devemos concordar: muitas coisas podem sair mal no corte de um bolo. Ao cortar de baixo
pra cima, por exemplo, pode-se destruir o bolo. Ou pode-se simplesmente cortar um número
insuficiente de pedaços para atender a comilança dos comensais1
[...].
Enfim, não é tarefa fácil, nem de longe.
Daí, minha teoria. A humanidade então se divide em dois grupos: os que olham para o bolo
e os que olham para qualquer outro lado ou fazem qualquer outra coisa durante esses minutos
aterradores do aniversariante (ou da mãe do aniversariante, para qualquer efeito).
E tenho observado que as pessoas que olham para outro lado ou fazem outra coisa são
evoluídas. Têm a capacidade de distrair-se e de distrair os outros durante o corte do bolo. Sabem
puxar conversa e tirar os olhos do bolo em questão. [...]
A maioria da humanidade, entretanto, está no grupo das pessoas que olham para o bolo. São
pessoas com desejo secreto de que algo vá mal. Riem por dentro se o corte sai torto ou se o
sujeito que maneja a faca não sabe por onde começar o corte. [...]
E não importa se você é a pessoa que corta o bolo – isso não o livra da teoria. Afinal, em
algum momento você estará ali, olhando para o bolo e desejando secretamente que algo vá mal.
Acertei? Para onde você olha quando alguém corta um bolo de aniversário?
*Vocabulário:
1
comensais: pessoas que comem juntas.
TOUEG, Gabriel. Para onde você olha quando alguém corta um bolo de aniversário? In: Medium. 2016. Disponível em:
<https://bit.ly/2M9Z3H5>. Acesso em: 30 dez. 2020. Fragmento. (P111024I7_SUP)
11) (P111024I7) Esse texto foi escrito para
A) apresentar um ponto de vista.
B) contar uma história.
C) descrever uma cena.
D) ensinar uma tarefa.
E) fazer um convite para um evento.
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Inverno e magia
Era um sonho tão antigo que eu trazia na vida por anos seguidos. Conhecer a França, o país
da origem de minha família. Um belo dia ganhei a tão sonhada viagem, presente de aniversário
dos meus filhos. O primeiro voo, o medo, as turbulências, mas tudo muito fascinante. A chegada
à tardinha numa cidade do interior, a subida para os Alpes, os túneis, o rio Sena em quase todo
trajeto, a diferença de altitude, os chalés com a cobertura de pedras, a neve, o orvalho, o frio
que fazia o corpo todo tremer. O coração acelerado, os olhos embevecidos de tanta beleza. À
noite, debaixo das cobertas vendo da janela o céu ofuscado pelas nuvens, não se via estrelas e
nem a lua. O vento completava a magia do lugar. Pela manhã as montanhas encobertas de gelo,
os flocos de neve encobriam a vidraça do quarto. A paisagem encoberta pela geada. E, eu ali,
entorpecida e encantada por tanta magnificência. Um passeio memorável, um inverno intenso de
magia, deslumbre e êxtase. Hoje na lembrança e no álbum de fotografias.
LOPES, Maria de Fátima Fontenele. Disponível em: <https://www.recantodasletras.com.br/contoscotidianos/7488407l>. Acesso em: 5 abr. 2022.
Adaptado para fins didáticos. (P111834I7_SUP)
12) (P111834I7) Nesse texto, a palavra “memorável” estabelece uma relação de concordância com
A) inverno.
B) lugar.
C) país.
D) passeio.
E) voo.
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Tecnologia e jogos no futuro do jovem empreendedor
E agora ficamos com a questão: o que será um jovem empreendedor de sucesso? Um jovem
preparado para o futuro
Atualmente, quando pensamos sobre o futuro do jovem empreendedor perguntamos sobre a
sua capacidade de “fazer contas”, analisar riscos, gerir uma equipe e manter um planejamento
financeiro. Não é mais possível chamar de sorte de principiante ou feeling para o negócio, é uma
questão de planejamento estratégico. Essa palavra pode soar fácil para empresários acima de
40 anos, mas e para o jovem adolescente que está estudando no ensino médio, ou até mesmo
as crianças que cursam a matéria de matemática, será que elas já entendem que no futuro vão
precisar muito dessas habilidades e conteúdo? Recentemente, um jovem morador de São Paulo,
Matheus Guimarães Montenegro, foi aprovado em 28 universidades dos Estados Unidos por possuir
habilidades no jogo eletrônico [...]. Isso permitiu que ele fosse aprovado nos times de e-sports
destas Universidades. O mundo dos jogos ocupa cada vez mais espaço na vida do jovem.
O interessante neste caso é a tecnologia a favor da educação, certo? Em recente pesquisa, foi
demonstrado que habilidades sociais, a atenção e a melhoria de competências cognitivas foram
elevadas com a introdução de um ambiente de jogos digitais e discussões sobre eles em sala de
aula [...]. Por isso, aplicativos e/ou plataformas de jogos podem ser o futuro para atrair a atenção
dos jovens para matérias mais avançadas, como a educação financeira, que contribui, além do
que já foi mencionado, para uma cultura mais empreendedora, que leva à geração de empregos.
Se bem aplicada à educação financeira, metodologias gamificadas, divertidas e humanizadas
podem desenvolver soft skills, habilidades, importantes na formação de novos empreendedores de
sucesso. Isso, quem sabe, pode deixar o legado de um cenário econômico mais positivo e de um país
mais justo para eles. A grande responsabilidade de uma geração é preparar e capacitar a próxima.
Aprender jogando ou usar a tecnologia a favor da educação como estratégia para aprimorar o
raciocínio lógico dos adolescentes de hoje é um grande desafio, mas, com a metodologia certa,
pode reforçar conteúdos em sala de aula e desconstruir séculos de atraso econômico. E agora
ficamos com a questão: o que será um jovem empreendedor de sucesso? Um jovem preparado
para o futuro.
MÜLLER, Marcus. Tecnologia e jogos no futuro do jovem empreendedor. In: Estado de Minas, 2022. Disponível em:
<https://bit.ly/3oAAIdK>. Acesso em: 27 jul. 2022. Fragmento. (P121923H6_SUP)
13) (P121923H6) Qual trecho desse texto sustenta a ideia defendida pelo autor de que a introdução de um
ambiente de jogos digitais na educação representou em uma melhoria de competências cognitivas dos
estudantes?
A) “Atualmente, quando pensamos sobre o futuro do jovem empreendedor perguntamos sobre a sua
capacidade de “fazer contas”, analisar riscos, gerir uma equipe...”. (1º parágrafo)
B) “Recentemente, um jovem morador de São Paulo, Matheus Guimarães Montenegro, foi aprovado em
28 universidades dos Estados Unidos por possuir habilidades no jogo eletrônico...”. (1º parágrafo)
C) “O mundo dos jogos ocupa cada vez mais espaço na vida do jovem.”. (1º parágrafo)
D) “A grande responsabilidade de uma geração é preparar e capacitar a próxima.”. (3º parágrafo)
E) “Aprender jogando ou usar a tecnologia a favor da educação como estratégia para aprimorar o raciocínio
lógico dos adolescentes de hoje é um grande desafio...”. (4º parágrafo)
14) (P121924H6) Nesse texto, no trecho “Por isso, aplicativos e/ou plataformas de jogos podem...”
(2º parágrafo), a conjunção em destaque foi usada para
A) apontar conclusão.
B) apresentar explicação
C) indicar adição.
D) marcar oposição.
E) realçar alternância.
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Leia novamente o texto “Tecnologia e jogos no futuro do jovem empreendedor” para responder à
questão abaixo.
15) (P121925H6) No trecho “O mundo dos jogos ocupa cada vez mais espaço na vida do jovem.”, se
substituíssemos o sujeito por “as tecnologias”, mantendo-se o mesmo tempo verbal, o resultado seria
A) As tecnologias ocupa cada vez mais espaço na vida do jovem.
B) As tecnologias ocupam cada vez mais espaço na vida do jovem.
C) As tecnologias ocuparão cada vez mais espaço na vida do jovem.
D) As tecnologias ocupariam cada vez mais espaço na vida do jovem.
E) As tecnologias ocupavam cada vez mais espaço na vida do jovem.
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Gigante brasileiro
Se você mora no Rio de Janeiro, já viu aqueles ônibus duplos e articulados do sistema
de transportes BRT. Acha que eles são grandes? Pois o titanossauro Austroposeidon
magnificus, recém-divulgado por paleontólogos brasileiros, era maior ainda: media 25
metros de comprimento. Ele foi nada menos que o maior dinossauro já descoberto no Brasil!
Seus fósseis foram encontrados em 1953 próximo à cidade de Presidente Prudente,
no estado de São Paulo, por um morador local. Na época, passava por ali o paleontólogo
gaúcho Llewellyn Ivor Price (1905-1980), um dos pioneiros nessa área de pesquisa no
Brasil. Avisado do achado, ele coletou grande parte do material e levou-o ao Museu de
Ciências da Terra, no Rio de Janeiro. [...]
Os titanossauros dominaram todo o supercontinente Gondwana, que, milhões de
anos atrás, reunia as massas continentais que hoje formam América do Sul, África, Índia,
Antártica e Austrália. A. magnificus tinha parentes, por exemplo, na vizinha Argentina, como
o Futalognkosaurus e o Mendozasaurus, que também eram gigantes.
No Brasil, já foram descritas cerca de uma dezena de espécies de titanossauros,
mas nenhuma era tão grande. Como é comum quando se fala em dinossauros gigantes,
a descrição do Austroposeidon não foi feita com base em um esqueleto completo, mas
apenas em alguns ossos: vértebras do pescoço e do dorso do animal, que, embora meio
danificadas pelo tempo, revelaram detalhes importantes que permitiram diferenciá-lo de
outros titanossauros.
KELLNER, Alexander. Gigante brasileiro. 2016. In: Ciência Hoje das Crianças. Disponível em: <http://chc.org.br/gigante-brasileiro/>.
Acesso em: 5 fev. 2018. Fragmento. (P110419H6_SUP)
16) (P110466I7) Nesse texto, o título “gigante brasileiro” refere-se ao
A) estado de São Paulo.
B) Museu de Ciências da Terra.
C) paleontólogo.
D) Rio de janeiro.
E) titanossauro.
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Vidas sem cinema
Desde a primeira exibição pública de um filme, feita em 1895 pelos irmãos Lumière em Paris
com o invento que chamaram de cinematógrafo, o ato de ir ao Cinema e assistir a um filme faz
parte da vida de muitas pessoas. [...]
As pessoas vão ao cinema para vivenciarem outra realidade, para se emocionarem, para
terem uma experiência diferente. Seja assistindo a um blockbuster1
hollywoodiano, uma animação
infantil ou um filme de arte e independente, seja sozinho ou acompanhado, o espectador terá seu
momento de fugir da realidade e entrar em outro mundo, ver a vida com outros olhos, enriquecer
sua alma.
Mesmo com toda a oferta de filmes e séries para assistir em casa através de uma grande
gama de plataformas de streaming, o cinema é insubstituível como local para assistir a filmes,
nenhum outro local oferece uma experiência tão completa e enriquecedora, sem falar que a ida
ao cinema nunca se resume apenas ao ato de assistir a determinado filme, há sempre algo mais,
um encontro, um bate-papo, uma refeição em boa companhia, enfim, é um programa diferente
de qualquer outro. [...]
O Cinema, para alegria do seu público fiel, não fechará suas portas em definitivo, voltará as
suas atividades assim que tiver permissão para isto, porque acreditamos que nada se compara
ao cinema [...].
*Vocabulário:
1blockbuster: filme de grande sucesso.
DIDONÉ, Felipe. Vidas sem cinema. In: nd+. Disponível em: <https://bit.ly/3rZgg6E>. Acesso em: 26 ago. 2020. Fragmento.
(P122630I7_SUP)
17) (P122630I7) Qual é o assunto desse texto?
A) A importância do cinema na vida das pessoas.
B) A necessidade das pessoas de fugir da realidade.
C) As atividades de lazer preferidas da população.
D) O aumento da gama de plataformas de streaming.
E) Os filmes clássicos do cinema hollywoodiano.
18) (P122637I7) Nesse texto, no trecho “... uma refeição em boa companhia, enfim, é um programa diferente...”
(3º parágrafo), o termo destacado estabelece uma relação
A) aditiva.
B) adversativa.
C) alternativa.
D) conclusiva.
E) explicativa.
19) (P122639I7) Qual é o gênero desse texto?
A) Artigo de opinião.
B) Carta ao leitor.
C) Crítica literária.
D) Notícia.
E) Resenha.
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Dos poeminhas pescados numa fala de João ou de como a arte da poesia começa
na infância
É comum as pessoas grandes ficarem maravilhadas com o que dizem as crianças. Nos
encantamos com as falas “poéticas” que pronunciam e com as maneiras como ajeitam as
concordâncias e as conjugações verbais. Como dão vida a certos substantivos ou adjetivos e
fazem dos advérbios contextos eficazes na sua relação com o mundo adulto.
Interessante ressaltar que, conforme Drummond já dizia, a criança nasce poeta e carrega,
naturalmente, a poesia dentro de si.
Um livro em especial nos chama a atenção para esse fato constatado: “Poeminhas pescados
numa fala de João”, de Manoel de Barros (2001) [...]. Nesse livro o “eu poético”, a voz que ecoa
nos versos graficamente arranjados em meio às ilustrações abstratas e lúdicas de Ana Raquel, é
a voz de João. Essa voz, brincando o tempo todo, sai do coração, das brincadeiras e suposições
de um ser, na infância, já poeta das miudezas e das coisas sem sentido para a racionalidade, mas
carregadas de razão para as crianças.
Manoel de Barros toca no coração do leitor adulto que não percebe as incoerências das
crianças senão como um aceno da pureza interior, mas toca também o leitor criança que, melhor
do que ninguém, compreende a quietude da “A água dava rasinha de meu pé” ou de “A Noite
caiu da árvore”. Um leitor mais aguçado vai se embrenhar por esta noite e encontrará, com
certeza, “um rio indo embora de andorinhas…” Capacidade de compreender metáfora tão cheia
de simbolismos todos nós temos, mas perseguir um rio de andorinhas creio que poucos terão.
Há que libertar a criança presa em cada um de nós e deixá-la solta, às voltas com a imaginação
criadora que grande parte dos adultos perdem ou preferem esquecer que existe. [...]
SANTOS, Soninha dos. Dos poeminhas pescados numa fala de João ou de como a arte da poesia começa na infância. In: Jornal Opção.
2020. Disponível em: <https://bit.ly/3pvs5iU>. Acesso em: 29 dez. 2020. Fragmento. (P101810I7_SUP)
20) (P101810I7) No segundo parágrafo desse texto, o autor utiliza como argumento
A) acontecimento histórico.
B) citação de autoridade.
C) dado estatístico.
D) exemplo do cotidiano.
E) experimento científico.
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Mochilar pela Europa
Uma das perguntas mais frequentes que recebo de pessoas que desejam conhecer a Europa
é como viajar de avião pelo continente gastando pouco. Minha dica é: procure as companhias
“low cost”, empresas de baixo custo que atuam em diversos setores. No caso das companhias
aéreas oferecem voos com preços bem abaixo do mercado. Elas basicamente eliminam todos os
custos tradicionalmente oferecidos em busca de um serviço mais simples e direto.
Os voos low cost são vendidos com preços extremamente baixos. Sim, é possível encontrar
passagens por menos de 10 euros. Parece um sonho. Mas, é preciso ter muita atenção para
alguns detalhes. Na hora da compra, por exemplo, muitas empresas costumam disponibilizar
serviços extras, deixando todas as opções marcadas, em vez de pedir para que o turista relacione
o que quer. Assim, ao encerrar o processo, no lugar do preço apresentado na oferta, o valor total
pode ficar mais caro.
As passagens são baratas em qualquer época do ano, se comparadas com as tarifas cobradas
no Brasil. No entanto, para conseguir economizar ainda mais, fique de olho nas atualizações
feitas nos sites dessas companhias aéreas. O jeito é entrar diariamente e quando aparecer uma
promoção boa, não pensar duas vezes e adquirir a oferta. [...]
O espaço pode ser pequeno, os voos estão sempre lotados e normalmente os assentos não
reclinam. Não se apegue a isso porque as viagens serão curtas e você está pagando pouquíssimo
por elas. Não abro mão das companhias low cost, já viajei pagando preços promocionais de
apenas dois euros. É fora da realidade brasileira e devemos desfrutar disso.
RODRIGUES, Alethea. Mochilar pela Europa. In: nd+. 2019. Disponível em: <https://bit.ly/2Qx6zux>. Acesso em: 27 ago. 2020. Fragmento.
(P122633I7_SUP)
21) (P122633I7) Qual é a ideia defendida nesse texto?
A) As companhias low cost são uma boa opção para quem deseja economizar em viagens.
B) As empresas de viagens costumam disponibilizar serviços extras para a Europa.
C) As passagens aéreas são mais baratas na Europa que no Brasil em qualquer época.
D) Os serviços tradicionalmente oferecidos pelas agências de viagens são mais simples.
E) Os voos low cost são vendidos com um preço abaixo do mercado devido à qualidade ruim.
22) (P122636I7) Nesse texto, no trecho “... para conseguir economizar ainda mais,...” (3º parágrafo), a palavra
destacada estabelece uma relação de
A) causa.
B) comparação.
C) condição.
D) finalidade.
E) proporção.
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Grande sertão: Veredas
[...] eu não sabia ler. Então meu padrinho teve uma decisão: me enviou para o Curralinho,
para ter escola e morar em casa de um amigo dele, Nhô Marôto [...]. Bom homem. Lá eu não
carecia de trabalhar, de forma nenhuma, porque padrinho Selorico Mendes acertava com Nhô
Marôto de pagar todo fim de ano o assentamento da tença e impêndio, até de botina e roupa
que eu precisasse. [...] A ser que, alguma vez, Nhô Marôto me pedia um ou outro serviço, [...]
me agradando e dizendo que estimava como um favor. Nunca neguei a ele meus pés e mãos, e
mesmo não era o nenhum trabalho notável. Vai, acontece, ele me disse: – Baldo, você carecia
mesmo de estudar [...] Você não é habilidoso. Isso que ele me disse me impressionou, que de
seguida formei em pergunta, ao Mestre Lucas. Ele me olhou, um tempo – era homem de tão justa
regra, e de tão visível correto parecer, que não poupava ninguém! [...] Assim Mestre Lucas me
respondeu! – E certo. Mas o mais certo de tudo é que um professor de mão-cheia você dava...
E, desde o começo do segundo ano, ele me determinou de ajudar no corrido da instrução, eu
explicava aos meninos menores as letras e a tabuada. [...]
ROSA, João Guimarães. Grande Sertão: Veredas. Rio de Janeiro, José Olympio, 1978. Fragmento. (P122681I7_SUP)
23) (P122681I7) De acordo com esse texto, o valor humano e social presente na atitude do padrinho em
relação ao narrador é
A) a consideração com o espaço do outro.
B) a honestidade nas relações.
C) a importância de ajudar o próximo.
D) a tolerância a ideias diferentes.
E) a valorização do ato de trabalhar.
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Por que a água é tão importante para o organismo?
A água é essencial para a manutenção da vida. Um recurso importante e que precisa
ser preservado com o esforço de todos. Podemos entender que a água é um componente
fundamental para o organismo. Para medir sua relevância, pense que o organismo suporta
mais tempo sem ingestão de alimentos do que quando privado de água. E, a reposição
deve ser constante, pois perdemos líquido a todo instante e de diversas formas (urina, suor,
fezes e respiração).
Nos dias atuais, em que estamos quase sempre atarefados [...], negligenciamos os bons
hábitos, inclusive, o costume básico que é da hidratação contínua do corpo. Devemos tomar
consciência do impacto negativo de manter o corpo pouco hidratado.
Uma sugestão para não esquecer de beber água é programar o celular para auxiliar
na lembrança. Quando escrevemos no alarme a palavra ‘água’ reforçamos que se trata
literalmente de água, sendo descartado qualquer tipo de refrigerante e bebida industrializada.
Alguns alimentos ricos em água possuem poucas calorias e ainda proporcionam uma
sensação de saciedade, o que pode auxiliar num processo de perda de peso, se for o caso.
As necessidades de consumo de água pelas pessoas alteram em função de algumas
variáveis, tais como: atividade profissional, peso, clima, temperatura, exercícios físicos,
entre outras. Um cálculo para facilitar o consumo e controle é simples: multiplique cada
quilo por 35 ml de água. Sendo assim, uma pessoa com 80 quilos deve ingerir 2,8 litros de
água por dia. Mas lembre-se, [...] é preciso analisar cada caso.
Alguns alimentos são ricos em água, como melancia, melão, pepino, alface, tomate e
morango. E pense que você vai obter ainda vitaminas, minerais e outros nutrientes. Uma
dieta balanceada também leva em conta as necessidades de água.
Entre os benefícios da ingestão satisfatória de água temos a melhora da digestão, a
redução de inchaço, manutenção da temperatura do corpo e eliminação de toxinas. Vale
lembrar que sentir muita sede, apresentar excesso de sudorese e ainda outras ocorrências
relacionadas ao consumo e eliminação de água podem indicar problemas de saúde. Por
isso, deve-se procurar um médico e seguir as orientações.
AMARAL, Alice. Por que a água é tão importante para o organismo? In: Tribuna de Minas. 2019. Disponível em: <https://bit.ly/2I3nwK5>.
Acesso em: 1 abr. 2019. Fragmento. (P100645I7_SUP)
24) (P100645I7) Nesse texto, qual é a tese defendida pelo autor?
A) A água é um componente fundamental para a manutenção da vida.
B) A dieta balanceada com frutas auxilia em um processo de perda de peso.
C) A hidratação contínua do corpo por meio de água é negligenciada pelas pessoas.
D) As necessidades de consumo de água pelas pessoas alteram em função de variáveis.
E) As ocorrências relacionadas ao consumo de água podem indicar problemas de saúde.
25) (P100647I7) Nesse texto, no trecho “... o organismo suporta mais tempo sem ingestão de alimentos do
que quando privado de água.” (ℓ. 3-4), os termos destacados estabelecem relação de
A) adição.
B) adversidade.
C) causa.
D) comparação.
E) proporção.
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