IFRN

1. AULA 2

2. Chave de Correção
01 02
Artigo de Opinião
Estudaremos hoje...

3. Chave de Correção da
prova Discursiva

4. Ao redigir sua resposta, use caneta esferográfica preta, escreva com letra
legível, identifique-se apenas no local indicado, assine seu texto com o
pseudônimo INDICADO.
Você poderá utilizar as informações presentes na prova, sem, no entanto, se
limitar a copiar trechos desta avaliação. Além disso, não faça desenhos e/ou
marcas na Folha de Resposta da questão discursiva.
Lembre-se de que seu texto será avaliado, levando-se em consideração os
seguintes critérios:
a) produção do gênero textual proposto no comando da questão;
b) uso da variedade linguística adequada à situação de comunicação proposta;
c) abordagem do tema proposto no comando da questão;
d) uso adequado de elementos responsáveis pela textualidade (coesão,
coerência,
informatividade e progressão).
Você será penalizado em até 10 (dez) pontos se, em sua produção textual,
desrespeitar os direitos humanos.
Sua produção só será corrigida se tiver mais de 08 (oito) linhas autorais.

5. Segundo o item 43, do Edital XX/XXXX - PROEN/IFRN, obterá
nota ZERO na questão discursiva, o candidato que
a) não responder à questão;
b) escrever com letra ilegível;
c) escrever sobre tema diverso do proposto;
d) abordar o tema sob enfoque diverso do proposto;
e) identificar-se indevidamente ou fora do local apropriado;
f) redigir as respostas com lápis grafite ou caneta de cor da tinta
diferente da
estabelecida;
g) redigir a resposta fora do espaço reservado para tal fim; ou
h) redigir a resposta em número igual ou menor que 08 (oito)
linhas.

6. A) ESTRUTURA: foi observado se o candidato produziu um
texto no gênero solicitado no comando da questão
discursiva e se o texto apresentou os elementos
estruturais comuns a esse gênero (título e assinatura,
ponto de vista, argumentos e conclusão). (Pontuação: 00,
05, 10, 15, 20)
Observação: Foi atribuído o valor Zero (00) se o candidato
produziu gênero textual diferente do solicitado na
questão. A ausência de cada um desses elementos
estruturais do artigo de opinião implicou a diminuição da
pontuação no item.

7. B) ORGANIZAÇÃO LINGUÍSTICO-TEXTUAL:
foi avaliado se o texto estava adequado à
situação de comunicação proposta, incluindo os
aspectos relativos às convenções da norma
escrita e de adequação vocabular. (Pontuação:
00, 05, 10, 15, 20)
Foram observados os aspectos ortográficos, de
acentuação, uso de maiúsculas, pontuação,
concordância nominal e verbal e regência,
respeitando-se a variação exigida pela proposta
de produção textual.

8. C) TEXTUALIDADE: foi observado se o texto apresentava coesão, coerência,
progressão,
informatividade e se argumentava em favor do ponto de vista assumido.
(Total: 60 pontos)
Progressão e informatividade (Pontuação: 00, 05, 10)
Coesão (Pontuação: 00, 05, 10, 15)
Coerência (Pontuação: 00, 05, 10, 15)
Construção da argumentação (Pontuação: 00, 05, 10, 15, 20)
Observação: na progressão e na informatividade, observou-se também se há
manutenção temática; na coesão e coerência, se esses mecanismos estão
utilizados adequadamente e se há interligação
adequada entre as partes textuais (orações e parágrafos). Especificamente, na
coerência, foram observadas tanto a coerência interna como a externa,
relativa aos fatos da realidade.
Na construção da argumentação, considerou-se:
a presença de ponto de vista implícito ou explícito;
a presença de argumentação pertinente em defesa do ponto de vista
assumido;
a consistência e a coerência da argumentação.

9. A) ESTRUTURA:
Título
Assinatura
Ponto de Vista
Argumentos
Conclusão
B) ORGANIZAÇÃO:
Situação Comunicativa
Norma Escrita
Adequação Vocabular
C) TEXTUALIDADE:
Progressão e
Informatividade
Coesão
Coerência
Construção da
Argumentação:
• Ponto de Vista
• Argumentação
Pertinente
• Consistência e

10. Artigo de Opinião:
Penso, logo opino!

12. Opinar
● Dar uma opinião; expressar exatamente o que se pensa; julgar:
opinar sobre a guerra na Síria; não sou capaz de opinar.
Discutir
● Apresentar questões acerca de alguma coisa; analisar
apresentando questionamentos; examinar: discutiam o novo
projeto de lei.
Argumentar
● Usar de argumentos; discutir apresentando e contrapondo razões
que, através do raciocínio lógico, levem a uma conclusão:
argumentar sobre o aumento da passagem; não podia fazer nada,
por isso argumentou.

15. Título
Introdução
● Contextualização
● Problema
● Tese
Desenvolvimento
● Opinião
● Argumentos
● Justificativas
Conclusão
● Raciocínio argumentativo
● Fechamento (Pulo do Gato)

17. TIPOS DE INTRODUÇÃO

18. Na introdução o autor deve apresentar o problema a ser resolvido e a sua tese. Neste tipo de
introdução, o autor irá narrar um acontecimento verídico que representará a sua tese. Ou seja, o fato
narrado já mostra ao leitor qual o posicionamento do escritor sobre o assunto abordado.
Digamos que o tema da redação seja o aumento do feminicídio no Brasil. Então na introdução, o
recurso de narração pode ser usado para contar um fato e apresentar a sua tese, por exemplo:
No dia 22 de julho de 2018 foi registrado mais um caso de feminicídio no Brasil. Um professor
universitário é o principal suspeito de ter jogado a esposa, uma advogada de 29 anos, do quarto andar
de um prédio no Paraná, após tê-la espancado no percurso até o apartamento do casal. O que pode ser
comprovado por meio de imagens das câmeras de segurança do prédio. A advogada já havia
comentado com a família e alguns amigos da situação de violência a qual estava submetida e estudava
a possibilidade da separação. Mais uma vez, não houve tempo para a vítima. Ao agressor resta a
impunidade.
Perceba que além de narrar um fato conhecido de todos, pois este assassinato foi notícia em vários
canais de TV, o autor ainda se posiciona, dando a entender que a impunidade motivou o agressor a
cometer o crime.
NARRAÇÃO

19. ● Este é um tipo de introdução o qual no autor deve ter um cuidado a mais, pois, ele deve usar como
exemplo dados estatísticos ou acontecimentos de conhecimento geral (divulgado nas mídias, por
exemplo). Deve-se ter o cuidado de ser preciso ao usar esta informação para não correr o risco de
distorcer os fatos.
● Usando o mesmo tema: o aumento do número de feminicídios no Brasil, teremos o seguinte
exemplo.
Segundo a Secretaria de Estado de Assistência Social e Direitos Humanos do Rio de Janeiro, mais de 71%
das mulheres vítimas de violência não denunciam crime por medo de represália do parceiro ou por
vergonha da própria família. Outro fator que aumenta esse número é a impunidade frente ao agressor.
Muitas mulheres que denunciam os parceiros não têm a devida proteção do estado e acabam sendo
assassinadas.
● Perceba que exemplificamos o tema por meio de uma pesquisa realizada pela Secretaria de Estado
de Assistência Social do Rio de Janeiro, ao mesmo tempo em que nos posicionamos dizendo que a
impunidade é um dos fatores que aumentam o número de feminicídios no Brasil.
EXEMPLIFICAÇÃO

20. ● Este tipo de introdução ajuda o autor, pois, por meio dele é possível demonstrar conhecimento
sobre o assunto em pauta. Na alusão histórica, o autor deve trazer à tona um fato histórico a fim de
comparar com a atualidade. Essa comparação mostrará se a situação permanece igual ou se
houveram mudanças ao longo do percurso.
● Usando o mesmo tema: o aumento do número de feminicídios no Brasil, teremos o seguinte
exemplo.
No início do século XVI, a liberdade feminina, tanto da esposa como das filhas, era restringida do modo
mais autoritário possível pelos patriarcas, que viam nessas mulheres propriedades suas. Nessa época, o
espaço feminino delimitava-se à missa, único local em quem poderiam romper minimamente com sua
clausura, pois a rua era um ambiente no qual estavam aptos a frequentar apenas os homens e as
prostitutas, únicas mulheres que poderiam caminhar sem maiores restrições. Este fato ilustra bem o
contexto cultural no qual se construiu o perfil da mulher brasileira, um objeto de propriedade do homem.
Um aspecto cultural que tem grande influência no aumento dos casos de feminicídio no Brasil.
● Perceba que trouxemos à tona um fato histórico para dar suporte à tese de que o aspecto cultural
desenvolvido a partir desse contexto histórico de que o homem tem posse sobre a mulher tem
influenciado no aumento dos casos de feminicídio.
ALUSÃO HISTÓRICA

21. ● Este tipo de introdução consiste em definir o tema a ser abordado, ao mesmo tempo em que
apresenta a sua tese. Esta definição pode ser do tipo de dicionário, definição histórica, definição
teórica ou definição própria, onde o autor define o conceito de acordo com a sua visão de mundo.
O tipo de definição deve ser feito de acordo com o tema.
● Usando o mesmo tema: o aumento do número de feminicídios no Brasil, teremos o seguinte
exemplo.
Feminicídio é o termo usado para denominar assassinatos de mulheres cometidos em razão do gênero.
Ou seja, quando a vítima é morta por ser mulher. No Brasil, os dados tem apontado um aumento
progressivo nos casos. Um dos aspectos que mais tem contribuído para o aumento das vítimas de
feminicídio é a impunidade frente aos agressores.
● Perceba que trouxemos a definição do termo feminicídio, e em seguida trouxemos a nossa tese de
que a impunidade tem sido o aspecto que mais contribui para o aumento de casos.
DEFINIÇÃO

22. ● Este tipo de introdução é usado quando o autor quer trazer para o seu texto a opinião de outros
autores sobre o tema. Este recurso mostra o conhecimento do autor sobre o assunto em questão.
É preciso ter cuidado para não usar de forma inadequada, ou seja, citar a fala de outra pessoa de
forma errada.
● Usando o mesmo tema: o aumento do número de feminicídios no Brasil, teremos o seguinte
exemplo.
De acordo com Helgir Girodo “A Lei Maria da Penha não consegue prevenir, punir e erradicar totalmente a
violência contra a mulher, porque a Lei do Pecado continua dando cobertura aos seus agressores”. É
necessário entender que a pura e simples existência da lei não resolverá o problema. É preciso que a
justiça tenha pulso firme e aplique as punições previstas em lei. De outra forma, os casos só irão
aumentar.
● Perceba que trouxemos uma citação de Helgir Girodo sobre a Lei Maria da Penha, ao passo que
promovemos a impunidade como a nossa tese. Ou seja, a impunidade como aspecto causador do
aumento de casos de feminicídio.
CITAÇÃO

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@wesleyhericles