Relações ecologicas

1. 1) Complete:
a) Relação entre espécies diferentes na qual o benefício de uma implica caça emorte da
outra._____________________.
b) Relação harmônica na qual uma espéciebeneficia e a outra não sofre
nada._________________________.
c) Associação benéfica obrigatória entreespécies distintas.____________________
d) Tipo de associação da qual a pulga eo carrapato são exemplos típicos.
_______________________.
2) Assinale (V) se a afirmativa for verdadeira e (F) se for falsa:
a) ( ) O gafanhoto é um parasita deplantas.
b) ( ) O parasita retira alimento do hospedeiro.
d) ( ) Mutualismo é o tipo de relação entre o boi e as bactérias quevivem no seu
estômago.
e) ( ) No predatismo,o predador caça e mata a presa,para sealimentar.
3) Os impalas são antílopes queapresentam grandes chifres em espiral.No macho, esse
chifrepode atingir até92 centímetros de comprimento. Quando sesentem ameaçados,
eles fogem dando saltos quepodem atingir até 10 metros de distância.Aaltura dos saltos
também é impressionante,podendo alcançar até3 metros. Esses animais conseguem
alertar os outros do rebanho que existe perigo por perto através da emissão de sons.Ao
ouvir o alerta,todo o grupo sai em fuga.
Ao descrever essas características do impala, estamos falando sobre:
a) ( ) a cadeia alimentar do animal.
b) ( ) o habitat do animal.
c) ( ) o nicho ecológico do animal.
d) ( ) a teia alimentar do animal.
4) Assinale com x a alternativa correta:
a) Abelhas, carrapato eformigas são seres respectivamente:
( ) sociais,parasitasepredadores.
( ) parasitas,sociaiseparasitas.
( ) sociais,parasitaseparasitas.
( ) predadores, sociaiseparasitas.
b) A relação entre as epífitas como as bromélias,orquídeas eas árvores é de:
( ) sociedade.
( ) comensalismo.
( ) inquilinismo.
( ) parasitismo.
c) A relação entre gafanhotos e plantas éde:
( ) parasitismo.
( ) predação.
( ) protocooperação.
( ) mutualismo.
5) Responda:
a) Por que as queimada provocamsério desequilíbrio nas florestas?___________________
_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
b) Qual a relação existente entre as corujas que matam os ratos para sealimentar?
__________________________________________________________________________
c) O que é lombriga?_________________________________________________________
6- Segundo o projeto TAMAR, as tartarugas cabeçudas vivem em alto-mar quando filhotes
e juvenis, já os adultos vivem em áreas de alimentação situadas em profundidades entre
25 e 50 m.
Marque a alternativa que indica corretamente o nome do conceito ecológico tratado na
afirmação acima.
a) ( )a cadeia alimentar.
b) ( ) o habitat.
c) ( ) o nicho ecológico.
d) ( )a teia alimentar.
PROVA DE CIÊNCIAS
1º TRIMESTRE/2017
Aluno (a): ___________________________________ Valor: Pontos Média:
Professor(a): Ingrid N. N. Felix Ano: ___ Turma: ____ Data: ___/___
Conteúdos:

2. 7- Gafanhotos são insetos que se alimentamde plantas,Senão houvesse pássarose
outros consumidores de gafanhotos, a população desses insetos aumentaria demais,
ameaçando plantações.
A relação entre gafanhotos e pássaros é de:
a) ( ) parasitismo.
b) ( )predatismo.
c) ( ) protocooperação.
d) ( )mutualismo.
8- Quanto ao tipo de alimentação, qual a característica de um animal:
a) Herbívoro: _________________________________________________________ _____
b) Carnívoro: _______________________________________________________________
9- Por que os seres produtores são assim chamados?
R. ________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
10- Qual o papel dos seres decompositores em um ecossistema?
R_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
11- Leia o texto abaixo e depois responda às questões.
Pesquisadores advertem que as onças-pintadas podem ser extintas em cinco anos, se
a ação de caçadores e fazendeiros da região não for impedida.
Esse predador se alimenta de capivaras, pacas e tatus, herbívoros freqüentes na
região. Um sinal de que as onças-pintadas estão desaparecendo é o fato de onças-pardas
já serem encontradas com maior freqüência, pois as espécies lutam pelo mesmo território.
(Jornal O Globo, 26/3/2001.Texto adaptado.)
a)Como se chama a relação entre onças e capivaras?
____________________________________________________________________
b)Como se chama a relação entre as onças-pintadaseas onças pardas?
____________________________________________________________________
c)A extinção das onças pintadas podecausar um aumento no número de herbívoros?
Justifiquesua resposta.
__________________________________________________________________________
______________________________________________________________
12- Monte uma cadeiaalimentare identifique nelaos PRODUTORES,
CONSUMIDORESPRIMARIOS, CONSUMIDORES SECUNDARIOSE
DECOMPOSITORES:
13) Definaoque é comunidade,população,biosferae ecossistemae coloque na
ordem correta.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________