SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 32
Desenvolvimento de coleções
em centro de documentação:
um relato de experiência
Vanessa Levati Biff
Universidade de Caxias do Sul
Curso de Biblioteconomia
I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS
08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 2
O que seria um
Centro de documentação?
CESARINO, 1978
• Semelhante a biblioteca
especializada, fornece
informação relevante a um
campo específico.
TESSITORE, 2003
• Mescla de arquivo, biblioteca
e museu, reunindo coleções
de diferentes suportes e
origens.
Centro de documentação
08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 3
CESARINO, 1978
• Semelhante a biblioteca
especializada, fornece
informação relevante a um
campo específico.
TESSITORE, 2003
• Mescla de arquivo, biblioteca
e museu, reunindo coleções
de diferentes suportes e
origens.
Centro de documentação
08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 4
08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 5
O que seria
desenvolvimento de coleções?
Desenvolvimento de coleções
Processo que determina o que a unidade de informação deve adquirir,
manter e descartar tendo como base determinados critérios que visam
a formação ideal de um acervo que possa atender as necessidades de
informação dos usuários dessa unidade respeitando os objetivos dessa
instituição.
(ROMANI; BRORSZC, 2006)
I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 608/04/2016
08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 7
Situando o objeto da
pesquisa
8
CEDRIC
Centro de Documentação e Rede de Informação do Carvão
Criciúma/SC
Vista área da SATC
Centro Tecnológico de Carvão Limpo (CTCL)
CEDRIC
Associação Beneficente da
Indústria Carbonífera de
Santa Catarina
SATC
Sindicato da Indústria de
Extração do Carvão de Santa
Catarina
SIECESC
REDE
CARVÃO
Fundação de Apoio a
Pesquisa Científica e
Tecnologia do Estado de
Santa Catarina
FAPESC
Linha do tempo
11
Criação do CEDRIC
anexo a BC
2004
Inicio do
processamento
técnico
2007
Criação do Centro
Tecnológico de
Carvão Limpo (CTCL)
2010
Inauguração do
Prédio CTCL
2013 2015
Política de desenvolvimento de coleções
08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 12
Metodologia da Pesquisa
08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 13
(EVANS, 1979)
1. Estudo de comunidade;
2. Políticas de seleção;
3. Aquisição;
4. Desbastamento e descarte;
5. Avaliação.
(MACIEL; MENDONÇA, 2000)
Metodologia utilizada
Estudo da comunidade
Compreende em um diagnóstico do perfil dos usuários permeando suas
características, hábitos de leitura, necessidades, desejos e demandas de
informação.
(MACIEL; MENDONÇA, 2000)
08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 14
Estudo da comunidade
Delineado pelos objetivos institucionais.
Objetivos do CEDRIC:
• Atender os colaboradores do CTCL no exercício de suas atividades;
• Dar apoio aos programas de pesquisa e extensão da SATC, SIECESC, ABCM,
REDE CARVÃO;
• Colaborar em assuntos relacionados às áreas de Meio Ambiente, Mineração,
Geologia, Conversão, Saúde e Segurança; Siderurgia e demais áreas que
surgirem no âmbito dos programas de pesquisa.
08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 15
Políticas de seleção
Devem determinar as decisões de seleção, identificando os responsáveis
pela atividade, os critérios utilizados no processo, instrumentos
auxiliares e demais documentos correlatos.
(MACIEL; MENDONÇA, 2000)
08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 16
Políticas de seleção
• Devem contemplar uma política de seleção bastante ampla,
contemplando os diversos tipos de materiais.
• No caso do CEDRIC, que é especializado em uma área específica, os
critérios de seleção devem ser mais delineados e rígidos, caso
contrário a unidade perde o foco e diverge de sua missão e de seus
objetivos.
08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 17
Políticas de seleção
 Responsáveis pela seleção
Comissão deliberativa: Comissão Permanente para Avaliação de Coleções
(CPAC) que atua como órgão de assessoramento técnico e científico ao
CEDRIC, e se constitui na seguinte forma:
• pelo “bibliotecário” do CEDRIC, como presidente da CPAC;
• um representante de cada núcleo de pesquisa, a ser nomeado pelo
coordenador do CTCL;
• um representante administrativo, a ser nomeado pelo coordenador do CTCL.
08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 18
Políticas de seleção
 Critérios de seleção
• Conteúdo
• Adequação de usuário
• Aspectos adicionais do documento
• Critérios qualitativos e quantitativos
08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 19
Aquisição
Contempla todas as atividades inerentes a compra, doação e permuta.
O nível de complexidade varia de acordo com as instituições.
(MACIEL; MENDONÇA, 2000)
08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 20
Aquisição
 Compra
 Doação
 Permuta
 Pagamento de multa
08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 21
Aquisição
 Compra
• Materiais para o desenvolvimento de pesquisas e projetos em andamento;
• Assinaturas de periódicos especializados;
• Atualização das obras;
• Reposição de obras desaparecidas e/ou danificadas.
Os casos não previstos são submetidos à apreciação da CPAC
08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 22
Aquisição
 Doação
O CEDRIC dispõe de doações recebidas por pessoas físicas ou jurídicas e pode
deliberar das seguintes maneiras:
• Incorporá-las ao acervo;
• Remanejá-las internamente;
• Doá-las e/ou permutá-las com outras instituições;
• Descartá-las.
08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 23
Aquisição
 Permuta
A permuta envolve a troca de materiais entre instituições públicas ou privadas,
sendo uma possibilidade de incorporar materiais raros e caros para composição
do acervo.
São considerados permutáveis documentos produzidos pela instituição ou
selecionados durante processo de descarte do acervo.
Entretanto, esta modalidade é pouca adotada.
08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 24
Aquisição
 Pagamento de multa
Esta modalidade é realizada nos casos em que o valor da multa seja superior a
R$ 25,00, nestes casos, o usuário tem a possibilidade de pagar sua multa através
da doação de livros que se enquadrarem nos critérios estabelecidos na política
de seleção.
08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 25
Desbastamento e descarte
Mobilização de determinados materiais de acordo com critérios
estabelecidos, seu objetivo é manter a boa qualidade do acervo para
que ele se desenvolva racionalmente.
(MACIEL; MENDONÇA, 2000)
08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 26
Desbastamento e descarte
08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 27
Desbastamento
• O material a ser remanejado deve
ser destinado para a Biblioteca
Central da Instituição
• Número excessivo de exemplares
de um mesmo título.
Descarte
• Os materiais descartados são
doados à outras instituições,
enviados para reciclagem ou
fragmentados.
• Obras oriundas do remanejamento
que não foram aceitas;
• Formato/suporte obsoleto.
Avaliação
É indispensável para a tomada de decisão em diversos âmbitos,
possibilitando traçar diretrizes quanto à aquisição, acessibilidade e
descarte.
(MACIEL; MENDONÇA, 2000)
08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 28
Avaliação
• A avaliação do acervo ocorre anualmente, juntamente com a
realização do inventário, e seu relatório é apresentado ao CPAC no
início de cada ano.
• Maneira híbrida
• Quantitativa: Distribuição percentual do acervo por área
Distribuição por forma de aquisição do ano corrente
• Qualitativa: Por apreciação do CPAC
08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 29
Considerações finais
• “As etapas estão presentes por inteiro em todas as bibliotecas, mas
não da mesma forma.”
• A ênfase no desenvolvimento de coleções dessas unidades de
informação deve se centralizar nas políticas de seleção.
• Centros de documentação desenvolvam suas políticas de
desenvolvimento de coleções a partir dos objetivos da instituição
mantenedora e consequentemente de seus usuários.
08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 30
Referências
BIFF, Vanessa Levati; DALPONT, Giovana. Centro de documentação e rede de informação do carvão: implantação e
perspectivas futuras. In: IV Congresso Brasileiro de Carvão Mineral, 2013, Gramado. [Anais do] IV Congresso Brasileiro de
Carvão Mineral. Criciúma: SATC, 2013.
CESARINO, Maria Augusta da Nóbrega. Bibliotecas especializadas, centros de documentação, centros de análise da
informação: apenas uma questão de terminologia? Revista da Escola de Biblioteconomia, Belo Horizonte, v. 7, n. 2, 218-241,
set. 1978. Disponível em: <http://www.brapci.ufpr.br/documento.php?dd0=0000010060&dd1=49428>. Acesso em: 11 fev.
2016.
MACIEL, Alba Costa; MENDONÇA, Marilia Alvarenga Rocha. Biblioteca como organizações. Rio de Janeiro: Interciência, 2000.
PENNA, C.V.; FOSKETT, D.J.; SEWEL, P.H. Serviços de informação e biblioteca: Um manual para planejadores. Sao Paulo: INL,
1979.
ROMANI, Claudia; BORSZCZ, Iraci. Unidades de Informação: conceitos e competências. Florianópolis: Ed. da UFSC, 2006.
TESSITORE, Viviane. Como implantar centros de documentação. São Paulo: Arquivo do Estado e Imprensa Oficial do Estado
de São Paulo, 2003.
VERGUEIRO, Waldomiro. Seleção de materiais de informação: princípios e técnicas. Brasília: Briquet de Lemos, 1995.
WEITZEL, Simone da Rocha. Elaboração de uma política de desenvolvimento de coleções em bibliotecas universitárias. Rio
de Janeiro: Interciência, 2006.
OBRIGADA PELA ATENÇÃO!
vanessa.biff@satc.edu.br
www.cedric.com.br
(48) 3431-7519

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Desenvolvimento de coleções em centro de documentação

POLITICA DE DESENVOLVIMENTO DE COLEÇÕES
POLITICA DE DESENVOLVIMENTO DE COLEÇÕESPOLITICA DE DESENVOLVIMENTO DE COLEÇÕES
POLITICA DE DESENVOLVIMENTO DE COLEÇÕESAmandaRocha197859
 
Preparando sua biblioteca para avaliação do mec
Preparando sua biblioteca para avaliação do mecPreparando sua biblioteca para avaliação do mec
Preparando sua biblioteca para avaliação do mecAllan Júlio Santos
 
CT Formação e Desenvolvimento de Coleções.pptx
CT Formação e Desenvolvimento de Coleções.pptxCT Formação e Desenvolvimento de Coleções.pptx
CT Formação e Desenvolvimento de Coleções.pptxAdrianoC8
 
politica-desenvolvimento-colecoes_atualizada.pdf
politica-desenvolvimento-colecoes_atualizada.pdfpolitica-desenvolvimento-colecoes_atualizada.pdf
politica-desenvolvimento-colecoes_atualizada.pdfAmandaRocha197859
 
Desenvolvimento de coleções: uma nova visão para o planejamento de recursos i...
Desenvolvimento de coleções: uma nova visão para o planejamento de recursos i...Desenvolvimento de coleções: uma nova visão para o planejamento de recursos i...
Desenvolvimento de coleções: uma nova visão para o planejamento de recursos i...leandronegreiros2004
 
Campanha Mês da Produção USP 2012 - Palestra aos Bibliotecários - Profa. Suel...
Campanha Mês da Produção USP 2012 - Palestra aos Bibliotecários - Profa. Suel...Campanha Mês da Produção USP 2012 - Palestra aos Bibliotecários - Profa. Suel...
Campanha Mês da Produção USP 2012 - Palestra aos Bibliotecários - Profa. Suel...SIBiUSP
 
Desenvolvimento de Coleções
Desenvolvimento de ColeçõesDesenvolvimento de Coleções
Desenvolvimento de ColeçõesGesner Xavier
 
Projeto de estudo de usuários biblioteca do Centro de Ciências da Educação - ...
Projeto de estudo de usuários biblioteca do Centro de Ciências da Educação - ...Projeto de estudo de usuários biblioteca do Centro de Ciências da Educação - ...
Projeto de estudo de usuários biblioteca do Centro de Ciências da Educação - ...daianadelima
 
Desenvolvimento de Coleções em bibliotecas universitárias
Desenvolvimento de Coleções em bibliotecas universitáriasDesenvolvimento de Coleções em bibliotecas universitárias
Desenvolvimento de Coleções em bibliotecas universitáriasEnnilyy
 
Biblioteca especializada desenv. de colecoes
Biblioteca especializada   desenv. de colecoesBiblioteca especializada   desenv. de colecoes
Biblioteca especializada desenv. de colecoesBiblio 2010
 
Artigo museu_théo_brandao_ufal-enebd-2010
Artigo  museu_théo_brandao_ufal-enebd-2010Artigo  museu_théo_brandao_ufal-enebd-2010
Artigo museu_théo_brandao_ufal-enebd-2010Zayr Silva
 
Plano Capacita Alu
Plano Capacita AluPlano Capacita Alu
Plano Capacita AluVivirecine
 
Subdominio D.3 Tabela Isabel Trabucho
Subdominio D.3 Tabela Isabel TrabuchoSubdominio D.3 Tabela Isabel Trabucho
Subdominio D.3 Tabela Isabel Trabuchoisabelcristinavale
 
Be política de desenvolvimento da colecção
Be política de desenvolvimento da colecçãoBe política de desenvolvimento da colecção
Be política de desenvolvimento da colecçãobecastanheiradepera
 

Semelhante a Desenvolvimento de coleções em centro de documentação (20)

Pdc be pedrulha-final
Pdc be pedrulha-finalPdc be pedrulha-final
Pdc be pedrulha-final
 
POLITICA DE DESENVOLVIMENTO DE COLEÇÕES
POLITICA DE DESENVOLVIMENTO DE COLEÇÕESPOLITICA DE DESENVOLVIMENTO DE COLEÇÕES
POLITICA DE DESENVOLVIMENTO DE COLEÇÕES
 
Preparando sua biblioteca para avaliação do mec
Preparando sua biblioteca para avaliação do mecPreparando sua biblioteca para avaliação do mec
Preparando sua biblioteca para avaliação do mec
 
CT Formação e Desenvolvimento de Coleções.pptx
CT Formação e Desenvolvimento de Coleções.pptxCT Formação e Desenvolvimento de Coleções.pptx
CT Formação e Desenvolvimento de Coleções.pptx
 
politica-desenvolvimento-colecoes_atualizada.pdf
politica-desenvolvimento-colecoes_atualizada.pdfpolitica-desenvolvimento-colecoes_atualizada.pdf
politica-desenvolvimento-colecoes_atualizada.pdf
 
Desenvolvimento de coleções: uma nova visão para o planejamento de recursos i...
Desenvolvimento de coleções: uma nova visão para o planejamento de recursos i...Desenvolvimento de coleções: uma nova visão para o planejamento de recursos i...
Desenvolvimento de coleções: uma nova visão para o planejamento de recursos i...
 
Mav 6ª SessãO Tabela
Mav 6ª SessãO   TabelaMav 6ª SessãO   Tabela
Mav 6ª SessãO Tabela
 
Campanha Mês da Produção USP 2012 - Palestra aos Bibliotecários - Profa. Suel...
Campanha Mês da Produção USP 2012 - Palestra aos Bibliotecários - Profa. Suel...Campanha Mês da Produção USP 2012 - Palestra aos Bibliotecários - Profa. Suel...
Campanha Mês da Produção USP 2012 - Palestra aos Bibliotecários - Profa. Suel...
 
Manual procedimentos
Manual procedimentosManual procedimentos
Manual procedimentos
 
Política Desenvolvimento Coleção
Política Desenvolvimento ColeçãoPolítica Desenvolvimento Coleção
Política Desenvolvimento Coleção
 
Desenvolvimento de Coleções
Desenvolvimento de ColeçõesDesenvolvimento de Coleções
Desenvolvimento de Coleções
 
Projeto de estudo de usuários biblioteca do Centro de Ciências da Educação - ...
Projeto de estudo de usuários biblioteca do Centro de Ciências da Educação - ...Projeto de estudo de usuários biblioteca do Centro de Ciências da Educação - ...
Projeto de estudo de usuários biblioteca do Centro de Ciências da Educação - ...
 
Desenvolvimento de Coleções em bibliotecas universitárias
Desenvolvimento de Coleções em bibliotecas universitáriasDesenvolvimento de Coleções em bibliotecas universitárias
Desenvolvimento de Coleções em bibliotecas universitárias
 
Biblioteca especializada desenv. de colecoes
Biblioteca especializada   desenv. de colecoesBiblioteca especializada   desenv. de colecoes
Biblioteca especializada desenv. de colecoes
 
Artigo museu_théo_brandao_ufal-enebd-2010
Artigo  museu_théo_brandao_ufal-enebd-2010Artigo  museu_théo_brandao_ufal-enebd-2010
Artigo museu_théo_brandao_ufal-enebd-2010
 
Apresentação da BIQ aos Calouros!
Apresentação da BIQ aos Calouros!Apresentação da BIQ aos Calouros!
Apresentação da BIQ aos Calouros!
 
Plano Capacita Alu
Plano Capacita AluPlano Capacita Alu
Plano Capacita Alu
 
Manuela Silva - Workshop
Manuela Silva - WorkshopManuela Silva - Workshop
Manuela Silva - Workshop
 
Subdominio D.3 Tabela Isabel Trabucho
Subdominio D.3 Tabela Isabel TrabuchoSubdominio D.3 Tabela Isabel Trabucho
Subdominio D.3 Tabela Isabel Trabucho
 
Be política de desenvolvimento da colecção
Be política de desenvolvimento da colecçãoBe política de desenvolvimento da colecção
Be política de desenvolvimento da colecção
 

Mais de Vanessa Biff

O Pensamento pedagógico Renascentista ao Positivista
O Pensamento pedagógico Renascentista ao PositivistaO Pensamento pedagógico Renascentista ao Positivista
O Pensamento pedagógico Renascentista ao PositivistaVanessa Biff
 
O papel da biblioteca escolar na formação de leitores
O papel da biblioteca escolar na formação de leitoresO papel da biblioteca escolar na formação de leitores
O papel da biblioteca escolar na formação de leitoresVanessa Biff
 
Relações entre leitura, letramento, identidade e o papel da biblioteca escolar
Relações entre leitura, letramento, identidade  e o papel da biblioteca escolarRelações entre leitura, letramento, identidade  e o papel da biblioteca escolar
Relações entre leitura, letramento, identidade e o papel da biblioteca escolarVanessa Biff
 
Letramento informacional em bibliotecas públicas
Letramento informacional em bibliotecas públicasLetramento informacional em bibliotecas públicas
Letramento informacional em bibliotecas públicasVanessa Biff
 
Marxismo e filosofia da linguagem
Marxismo e filosofia da linguagemMarxismo e filosofia da linguagem
Marxismo e filosofia da linguagemVanessa Biff
 
Apresentação defesa de mestrado
Apresentação defesa de mestradoApresentação defesa de mestrado
Apresentação defesa de mestradoVanessa Biff
 
Filtragem e recuperação da informação
Filtragem e recuperação da informaçãoFiltragem e recuperação da informação
Filtragem e recuperação da informaçãoVanessa Biff
 
Recuperação colaborativa da informação
Recuperação colaborativa da informaçãoRecuperação colaborativa da informação
Recuperação colaborativa da informaçãoVanessa Biff
 
Agentes inteligentes
Agentes inteligentesAgentes inteligentes
Agentes inteligentesVanessa Biff
 
Soft information retrieval / Modelos de recuperação alternativos
Soft information retrieval / Modelos de recuperação alternativosSoft information retrieval / Modelos de recuperação alternativos
Soft information retrieval / Modelos de recuperação alternativosVanessa Biff
 
Organização do acervo fotográfico da biblioteca escolar Sebastião Neto Campos
Organização do acervo fotográfico da biblioteca escolar Sebastião Neto CamposOrganização do acervo fotográfico da biblioteca escolar Sebastião Neto Campos
Organização do acervo fotográfico da biblioteca escolar Sebastião Neto CamposVanessa Biff
 
A Experiência do CEDRIC na gestão documental do CTCL
A Experiência do CEDRIC na gestão documental do CTCLA Experiência do CEDRIC na gestão documental do CTCL
A Experiência do CEDRIC na gestão documental do CTCLVanessa Biff
 

Mais de Vanessa Biff (13)

O Pensamento pedagógico Renascentista ao Positivista
O Pensamento pedagógico Renascentista ao PositivistaO Pensamento pedagógico Renascentista ao Positivista
O Pensamento pedagógico Renascentista ao Positivista
 
O papel da biblioteca escolar na formação de leitores
O papel da biblioteca escolar na formação de leitoresO papel da biblioteca escolar na formação de leitores
O papel da biblioteca escolar na formação de leitores
 
Relações entre leitura, letramento, identidade e o papel da biblioteca escolar
Relações entre leitura, letramento, identidade  e o papel da biblioteca escolarRelações entre leitura, letramento, identidade  e o papel da biblioteca escolar
Relações entre leitura, letramento, identidade e o papel da biblioteca escolar
 
Letramento informacional em bibliotecas públicas
Letramento informacional em bibliotecas públicasLetramento informacional em bibliotecas públicas
Letramento informacional em bibliotecas públicas
 
Marxismo e filosofia da linguagem
Marxismo e filosofia da linguagemMarxismo e filosofia da linguagem
Marxismo e filosofia da linguagem
 
Apresentação defesa de mestrado
Apresentação defesa de mestradoApresentação defesa de mestrado
Apresentação defesa de mestrado
 
Filtragem e recuperação da informação
Filtragem e recuperação da informaçãoFiltragem e recuperação da informação
Filtragem e recuperação da informação
 
Recuperação colaborativa da informação
Recuperação colaborativa da informaçãoRecuperação colaborativa da informação
Recuperação colaborativa da informação
 
Agentes inteligentes
Agentes inteligentesAgentes inteligentes
Agentes inteligentes
 
Arquivo invertido
Arquivo invertidoArquivo invertido
Arquivo invertido
 
Soft information retrieval / Modelos de recuperação alternativos
Soft information retrieval / Modelos de recuperação alternativosSoft information retrieval / Modelos de recuperação alternativos
Soft information retrieval / Modelos de recuperação alternativos
 
Organização do acervo fotográfico da biblioteca escolar Sebastião Neto Campos
Organização do acervo fotográfico da biblioteca escolar Sebastião Neto CamposOrganização do acervo fotográfico da biblioteca escolar Sebastião Neto Campos
Organização do acervo fotográfico da biblioteca escolar Sebastião Neto Campos
 
A Experiência do CEDRIC na gestão documental do CTCL
A Experiência do CEDRIC na gestão documental do CTCLA Experiência do CEDRIC na gestão documental do CTCL
A Experiência do CEDRIC na gestão documental do CTCL
 

Desenvolvimento de coleções em centro de documentação

  • 1. Desenvolvimento de coleções em centro de documentação: um relato de experiência Vanessa Levati Biff Universidade de Caxias do Sul Curso de Biblioteconomia I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS
  • 2. 08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 2 O que seria um Centro de documentação?
  • 3. CESARINO, 1978 • Semelhante a biblioteca especializada, fornece informação relevante a um campo específico. TESSITORE, 2003 • Mescla de arquivo, biblioteca e museu, reunindo coleções de diferentes suportes e origens. Centro de documentação 08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 3
  • 4. CESARINO, 1978 • Semelhante a biblioteca especializada, fornece informação relevante a um campo específico. TESSITORE, 2003 • Mescla de arquivo, biblioteca e museu, reunindo coleções de diferentes suportes e origens. Centro de documentação 08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 4
  • 5. 08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 5 O que seria desenvolvimento de coleções?
  • 6. Desenvolvimento de coleções Processo que determina o que a unidade de informação deve adquirir, manter e descartar tendo como base determinados critérios que visam a formação ideal de um acervo que possa atender as necessidades de informação dos usuários dessa unidade respeitando os objetivos dessa instituição. (ROMANI; BRORSZC, 2006) I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 608/04/2016
  • 7. 08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 7 Situando o objeto da pesquisa
  • 8. 8 CEDRIC Centro de Documentação e Rede de Informação do Carvão
  • 9. Criciúma/SC Vista área da SATC Centro Tecnológico de Carvão Limpo (CTCL)
  • 10. CEDRIC Associação Beneficente da Indústria Carbonífera de Santa Catarina SATC Sindicato da Indústria de Extração do Carvão de Santa Catarina SIECESC REDE CARVÃO Fundação de Apoio a Pesquisa Científica e Tecnologia do Estado de Santa Catarina FAPESC
  • 11. Linha do tempo 11 Criação do CEDRIC anexo a BC 2004 Inicio do processamento técnico 2007 Criação do Centro Tecnológico de Carvão Limpo (CTCL) 2010 Inauguração do Prédio CTCL 2013 2015 Política de desenvolvimento de coleções
  • 12. 08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 12 Metodologia da Pesquisa
  • 13. 08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 13 (EVANS, 1979) 1. Estudo de comunidade; 2. Políticas de seleção; 3. Aquisição; 4. Desbastamento e descarte; 5. Avaliação. (MACIEL; MENDONÇA, 2000) Metodologia utilizada
  • 14. Estudo da comunidade Compreende em um diagnóstico do perfil dos usuários permeando suas características, hábitos de leitura, necessidades, desejos e demandas de informação. (MACIEL; MENDONÇA, 2000) 08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 14
  • 15. Estudo da comunidade Delineado pelos objetivos institucionais. Objetivos do CEDRIC: • Atender os colaboradores do CTCL no exercício de suas atividades; • Dar apoio aos programas de pesquisa e extensão da SATC, SIECESC, ABCM, REDE CARVÃO; • Colaborar em assuntos relacionados às áreas de Meio Ambiente, Mineração, Geologia, Conversão, Saúde e Segurança; Siderurgia e demais áreas que surgirem no âmbito dos programas de pesquisa. 08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 15
  • 16. Políticas de seleção Devem determinar as decisões de seleção, identificando os responsáveis pela atividade, os critérios utilizados no processo, instrumentos auxiliares e demais documentos correlatos. (MACIEL; MENDONÇA, 2000) 08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 16
  • 17. Políticas de seleção • Devem contemplar uma política de seleção bastante ampla, contemplando os diversos tipos de materiais. • No caso do CEDRIC, que é especializado em uma área específica, os critérios de seleção devem ser mais delineados e rígidos, caso contrário a unidade perde o foco e diverge de sua missão e de seus objetivos. 08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 17
  • 18. Políticas de seleção  Responsáveis pela seleção Comissão deliberativa: Comissão Permanente para Avaliação de Coleções (CPAC) que atua como órgão de assessoramento técnico e científico ao CEDRIC, e se constitui na seguinte forma: • pelo “bibliotecário” do CEDRIC, como presidente da CPAC; • um representante de cada núcleo de pesquisa, a ser nomeado pelo coordenador do CTCL; • um representante administrativo, a ser nomeado pelo coordenador do CTCL. 08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 18
  • 19. Políticas de seleção  Critérios de seleção • Conteúdo • Adequação de usuário • Aspectos adicionais do documento • Critérios qualitativos e quantitativos 08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 19
  • 20. Aquisição Contempla todas as atividades inerentes a compra, doação e permuta. O nível de complexidade varia de acordo com as instituições. (MACIEL; MENDONÇA, 2000) 08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 20
  • 21. Aquisição  Compra  Doação  Permuta  Pagamento de multa 08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 21
  • 22. Aquisição  Compra • Materiais para o desenvolvimento de pesquisas e projetos em andamento; • Assinaturas de periódicos especializados; • Atualização das obras; • Reposição de obras desaparecidas e/ou danificadas. Os casos não previstos são submetidos à apreciação da CPAC 08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 22
  • 23. Aquisição  Doação O CEDRIC dispõe de doações recebidas por pessoas físicas ou jurídicas e pode deliberar das seguintes maneiras: • Incorporá-las ao acervo; • Remanejá-las internamente; • Doá-las e/ou permutá-las com outras instituições; • Descartá-las. 08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 23
  • 24. Aquisição  Permuta A permuta envolve a troca de materiais entre instituições públicas ou privadas, sendo uma possibilidade de incorporar materiais raros e caros para composição do acervo. São considerados permutáveis documentos produzidos pela instituição ou selecionados durante processo de descarte do acervo. Entretanto, esta modalidade é pouca adotada. 08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 24
  • 25. Aquisição  Pagamento de multa Esta modalidade é realizada nos casos em que o valor da multa seja superior a R$ 25,00, nestes casos, o usuário tem a possibilidade de pagar sua multa através da doação de livros que se enquadrarem nos critérios estabelecidos na política de seleção. 08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 25
  • 26. Desbastamento e descarte Mobilização de determinados materiais de acordo com critérios estabelecidos, seu objetivo é manter a boa qualidade do acervo para que ele se desenvolva racionalmente. (MACIEL; MENDONÇA, 2000) 08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 26
  • 27. Desbastamento e descarte 08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 27 Desbastamento • O material a ser remanejado deve ser destinado para a Biblioteca Central da Instituição • Número excessivo de exemplares de um mesmo título. Descarte • Os materiais descartados são doados à outras instituições, enviados para reciclagem ou fragmentados. • Obras oriundas do remanejamento que não foram aceitas; • Formato/suporte obsoleto.
  • 28. Avaliação É indispensável para a tomada de decisão em diversos âmbitos, possibilitando traçar diretrizes quanto à aquisição, acessibilidade e descarte. (MACIEL; MENDONÇA, 2000) 08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 28
  • 29. Avaliação • A avaliação do acervo ocorre anualmente, juntamente com a realização do inventário, e seu relatório é apresentado ao CPAC no início de cada ano. • Maneira híbrida • Quantitativa: Distribuição percentual do acervo por área Distribuição por forma de aquisição do ano corrente • Qualitativa: Por apreciação do CPAC 08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 29
  • 30. Considerações finais • “As etapas estão presentes por inteiro em todas as bibliotecas, mas não da mesma forma.” • A ênfase no desenvolvimento de coleções dessas unidades de informação deve se centralizar nas políticas de seleção. • Centros de documentação desenvolvam suas políticas de desenvolvimento de coleções a partir dos objetivos da instituição mantenedora e consequentemente de seus usuários. 08/04/2016 I Semana Acadêmica de Biblioteconomia (EAD) - UCS 30
  • 31. Referências BIFF, Vanessa Levati; DALPONT, Giovana. Centro de documentação e rede de informação do carvão: implantação e perspectivas futuras. In: IV Congresso Brasileiro de Carvão Mineral, 2013, Gramado. [Anais do] IV Congresso Brasileiro de Carvão Mineral. Criciúma: SATC, 2013. CESARINO, Maria Augusta da Nóbrega. Bibliotecas especializadas, centros de documentação, centros de análise da informação: apenas uma questão de terminologia? Revista da Escola de Biblioteconomia, Belo Horizonte, v. 7, n. 2, 218-241, set. 1978. Disponível em: <http://www.brapci.ufpr.br/documento.php?dd0=0000010060&dd1=49428>. Acesso em: 11 fev. 2016. MACIEL, Alba Costa; MENDONÇA, Marilia Alvarenga Rocha. Biblioteca como organizações. Rio de Janeiro: Interciência, 2000. PENNA, C.V.; FOSKETT, D.J.; SEWEL, P.H. Serviços de informação e biblioteca: Um manual para planejadores. Sao Paulo: INL, 1979. ROMANI, Claudia; BORSZCZ, Iraci. Unidades de Informação: conceitos e competências. Florianópolis: Ed. da UFSC, 2006. TESSITORE, Viviane. Como implantar centros de documentação. São Paulo: Arquivo do Estado e Imprensa Oficial do Estado de São Paulo, 2003. VERGUEIRO, Waldomiro. Seleção de materiais de informação: princípios e técnicas. Brasília: Briquet de Lemos, 1995. WEITZEL, Simone da Rocha. Elaboração de uma política de desenvolvimento de coleções em bibliotecas universitárias. Rio de Janeiro: Interciência, 2006.

Notas do Editor

  1. Repositório de informação sobre a atividade carbonífera e meio ambiente, contando com acervo bibliográfico, cartográfico, iconográfico, multimídia e arquivístico.
  2. Ciente da importância de preservar e colaborar na manutenção da informação histórica, científica e tecnológica do setor carbonífero cria o cedric.
  3. Orgão viabilizado por uma iniciativa da satc, em parceria com o siecesc.
  4. Evans sintetiza através desse gráfico como ocorre o processo de desenvolvimento de coleções. Que compreende 6 etapas, processo cíclico, o bibliotecário atua em todas, e a comunidade não na aquisição.
  5. O CEDRIC, dada a sua fundação, foi criado para ser referência em carvão mineral, e dessa forma, estabelece como seu público-alvo instituições e pesquisadores ligados às áreas correlatas ao carvão mineral. A partir de 2008, com a criação do CTCL, os pesquisadores dos núcleos de Meio Ambiente/Mineração/Geologia, Conversão e Segurança passaram a ser os principais usuários reais da unidade, de maneira que a coleção passou a subsidiar essas áreas.
  6. Atualmente, mesmo a instituição tendo um departamento especifico de compras, compete ao próprio CEDRIC ser responsável pela aquisição de todos os materiais bibliográficos. Entretanto, os custos referentes à aquisição são de responsabilidade dos núcleos, salvo os casos cuja aquisição seja por meio de projeto, cabendo a responsabilidade ao coordenador do mesmo. O CEDRIC mantém uma lista de fornecedores ativos e toda aquisição passa por no mínimo três orçamentos em diferentes fornecedores.
  7. Atualmente, mesmo a instituição tendo um departamento especifico de compras, compete ao próprio CEDRIC ser responsável pela aquisição de todos os materiais bibliográficos. Entretanto, os custos referentes à aquisição são de responsabilidade dos núcleos, salvo os casos cuja aquisição seja por meio de projeto, cabendo a responsabilidade ao coordenador do mesmo. O CEDRIC mantém uma lista de fornecedores ativos e toda aquisição passa por no mínimo três orçamentos em diferentes fornecedores.
  8. São incorporadas ao acervo as doações que se enquadrarem nos critérios de seleção. Além desses critérios serão observados também os seguintes aspectos: Não são aceitas cópias de material bibliográfico de acordo com o Art. 29 da lei de Direito Autoral, lei nº 9610 de 19 de fevereiro de 1998, mesmo quando não houver disponível para aquisição – obra esgotada, se o conteúdo for importante para o desenvolvimento das atividades o mesmo deve permanecer com o doador; Apostilas ou obras de finalidade comercial; Materiais riscados, infectados e/ou danificados; Materiais em formatos obsoletos e para os quais o CEDRIC não possua equipamentos adequados para acesso ao conteúdo; Obras cujo conteúdo está claramente desatualizado e não possua caráter histórico; Fascículos de periódicos já existentes no acervo; Fascículos de periódicos que não constituem uma coleção. A seleção das obras doadas é realizada pelo bibliotecário, e se necessário, os casos específicos são submetidos à apreciação do CPAC. O material que entra no CEDRIC é registrado em documento formalizado, denominado de Termo de Doação, com exceção de trabalhos acadêmicos que só entram se o doador for o autor ou tiver em mãos a autorização do autor. No caso de doação, cabe: Garantir a liberdade de dispor do acervo doado; Ressaltar ao doador que uma vez integrada ao acervo, a doação não poderá mais ser devolvida.
  9. O desbastamento consiste na retirada de materiais pouco utilizados pelos usuários para outro local, por exemplo um depósito. Enquanto, o descarte consiste na retirada definitiva do material do acervo.
  10. O desbastamento consiste na retirada de materiais pouco utilizados pelos usuários para outro local, por exemplo um depósito. Enquanto, o descarte consiste na retirada definitiva do material do acervo.
  11. qualitativa ou quantitativa por exemplo na definição do período de empréstimo, na taxa de duplicação, no uso do espaço, na qualidade do acervo entre outros
  12. . Atualmente, no CEDRIC, a avaliação é realizada de maneira híbrida tanto qualitativamente por apreciação do CPAC, quanto quantitativamente a partir da distribuição percentual do acervo por área, onde é analisada a existência de documentos em cada área, e a forma de aquisição. Esta análise demonstra quais as áreas que devem ter a sua coleção implementada (seja em exemplares, títulos, material em português, etc.) e quais as áreas de pesquisa desprovidas de documentos que necessitam de providências. Estuda-se a possibilidade de realização de um estudo de usuário para verificar se a coleção satisfaz aos usuários, determinando os tipos e níveis de necessidade em relação às coleções e verificando as mudanças de interesse por parte da comunidade.
  13. a ênfase no desenvolvimento de coleções dessas unidades de informação deve se centralizar nas políticas de seleção, uma vez que, centros de documentação reúnem coleções de diferentes suportes e origens e são organizados com o objetivo de fornecer ao usuário informação relevante em um campo especifico de assunto.