O documento discute o conceito de protagonismo juvenil, no qual os jovens são atores importantes na construção de uma sociedade mais justa e solidária através de ações concretas que afetam não só suas próprias vidas, mas também as vidas daqueles ao seu redor. O protagonismo juvenil promove o desenvolvimento de habilidades como autogestão, heterogestão e co-gestão, e vê os jovens como elementos centrais no processo educativo. O objetivo é formar jovens autônomos, solidários e competentes.

1. Jovem
Protagonista

2. O protagonismo pode ser
compreendido com
alternativa eficaz na
educação para a co-
responsabilidade na
construção do bem comum ;
Como estratégia pedagógica de
estímulo ao envolvimento do
jovem em atividades que
ultrapassam os limites dos seus
interesses individuais e
familiares, seja em escolas,
igrejas, clubes, associações,
organizações não-
governamentais, campanhas e
outros espaços de participação.
Protagonismo
“Protagonismo” é a palavra-chave para
a conceituação de um movimento que
preconiza um novo papel para o
adolescente, possibilitando que ele se
torne ator importante na construção de
uma sociedade mais justa, harmônica e
solidária.

3. O jovem Protagonista é aquele
que influi, especialmente
através de ações concretas, não
apenas nos acontecimentos que
afetam sua vida diretamente,
mas a vida daqueles com os
quais convive.

4. No campo
da
capacitação
para o
trabalho
O Protagonismo propicia ao jovem,
através de práticas e vivências
estruturantes, o desenvolvimento de
habilidades como autogestão,
heterogestão (oposto de autogestão) e
co-gestão (participação na gestão), ou
seja, ele aprende a lidar melhor com suas
potencialidades e limitações (gerir a si
mesmo), a coordenar o trabalho de
outras pessoas (atuar sobre a atuação de
outros) e a agir conjuntamente com
outros jovens e adultos na consecução
de objetivos comuns (trabalho em
equipe).

5. Dentro da ideia de
Protagonismo Juvenil proposta
por Antônio Carlos Gomes da
Costa, o jovem é tomado como
elemento central da prática
educativa, que participa de
todas as fases desta prática,
desde a elaboração, execução
até a avaliação das ações
propostas.Assim, jovem a passa
a ser ator principal de sua
história, do seu
desenvolvimento.

6. da auto-realização
da busca de plenitude humana por parte
dos jovens.
desenvolvimento do senso de identidade,
desenvolvimento da auto-estima,
autoconhecimento, da auto confiança,
Algumas contribuições do Protagonismo Juvenil
da visão de futuro, do nível de aspiração vital,
do projeto e do sentido da vida,da autodeterminação ,

7. O jovem
autônomo,
solidário e
competente.

8. Jovem autônomo:
Capaz de interferir em sua aprendizagem;
Capaz de assumir riscos e responsabilidade
pelas suas ações;
Capaz de tomar decisões e ter iniciativas
para mudar o lugar onde vive.

9. Jovem solidário:
Capaz de envolver-se com parte da solução e não como
parte do problema, atuando como fonte de iniciativa,
liberdade e compromisso;
Capaz de promover seu próprio desenvolvimento e o da
sociedade em posição de igualdade com os outros atores
sociais;
Capaz de atuar como voluntário, como promotor de ações
sociais;
Capaz de atuar como multiplicador de conhecimentos
adquiridos.

10. Jovem Competente:
Preparado para compreender as características e
exigências do novo mundo do trabalho;
Detentor das habilidades básicas e da gestão
requeridas para um bom desempenho;
Aptos para a aquisição das habilidades
específicas requeridas pela opção que abraçar.

11. Feliz Ano
Novo!

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