Este documento apresenta o planejamento anual de história para o 4o ano, com os conteúdos e objetivos a serem trabalhados ao longo dos quatro bimestres. Nos primeiros bimestres, os tópicos incluem a descoberta do fogo, surgimento das cidades, agricultura e povos indígenas. Nos bimestres seguintes, abordam-se a escravidão, formação do Brasil colonial e imperial, e processo de industrialização. Os objetivos focam em identificar mudanças ao longo do tempo e discussão sobre

1. PLANEJAMENTO ANUAL 202
TURMA: 4º ANO PROFESSORA:
Disciplina: história BIMESTRE:1º
Conteúdos OBJETIVOS
1. A descoberta do fogo - pág. 8 a 12
2. Tudo começou na África
3. Da África para o mundo
4. A importância dos rios
5. Surgimento da agricultura
6. Agricultura brasileira na atualidade
7. Povos nômades
8. As primeiras cidades- pág. 20 a 28
9. Surgiram povoados , aldeias e cidades
10. As primeiras cidades do mundo
11. Moradias, ferramentas e vestimentas: tudo
evoluiu
12. Técnicas agrícolas e ferramentas
13. Comércio
14. A divisão do trabalho
15. A pecuária
16. A invenção da escrita
EF04HI02 consiste em: Identificar mudanças e permanências ao longo do tempo, discutindo os sentidos
dos grandes marcos da história (nomadismo, desenvolvimento da agricultura e do pastoreio, criação da
indústria etc.).
EF04HI04 consiste em: Identificar as relações entre os indivíduos e a natureza e discutir o significado do
nomadismo e da fixação das primeiras comunidades humanas.
EF04HI03 consiste em:Identificar as transformações ocorridas na cidade ao longo do tempo e discutir suas
interferências nos modos de vida de seus habitantes, tomando como ponto de partida o presente.
EF04HI05 consiste em: Relacionar os processos de ocupação do campo a intervenções na natureza,
avaliando os resultados dessas intervenções.
EF05HI01 consiste em:Identificar os processosde formação dasculturas e dos povos, relacionando-os com
o espaço geográfico ocupado.
16-EF04HI08 consiste em:Identificar as transformaçõesocorridas nos meios de comunicação (cultura oral,
imprensa, rádio, televisão, cinema, internet e demais tecnologias digitais de informação e comunicação) e
discutir seus significados para os diferentes grupos ou estratos sociais.
Disciplina: história BIMESTRE: 2º
Conteúdos OBJETIVOS
1. Os primeiros habitantes do território
brasileiro - pág. 34 a 46
2. Povos indígenas
3. Primeiros habitantes do Brasil
4. Descendentes dos povos nativos hoje
5. Encontro dos povos indígenas e os europeus
6. Povos indígenas e a cultura brasileira
EF04HI11 consiste em: Analisar, na sociedade em que vive, a existência ou não de mudanças associadas
à migração (interna e internacional).
EF04HI03 consiste em:Identificar as transformações ocorridas na cidade ao longo do tempo e discutir suas
interferências nos modos de vida de seus habitantes, tomando como ponto de partida o presente.
EF04HI09 consiste em:Identificar asmotivações dos processosmigratórios emdiferentes tempos e espaços
e avaliar o papel desempenhado pela migração nas regiões de destino.

2. PLANEJAMENTO ANUAL 202
TURMA: 4º ANO PROFESSORA:
7. Os portugueses chegaram ao território – pág.
46 a 51
8. Aexpansão marítima e comercial portuguesa
9. A época das Grandes Navegações
10. A chegada dos portugueses ao Brasil
11. Comércio
12. As primeiras trocas comerciais
EF07HI02 consiste em: Identificar conexões e interações entre as sociedades do Novo Mundo, da Europa,
da África e da Ásia no contexto das navegações e indicar a complexidade e as interações que ocorrem nos
Oceanos Atlântico, Índico e Pacífico.
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EF04HI10 consiste em: Analisar diferentes fluxos populacionais e suas contribuições para a formação da
sociedade brasileira.
EF04HI06 consiste em:Identificar as transformações ocorridas nos processos de deslocamento das pessoas
e mercadorias, analisando as formas de adaptação ou marginalização.
Disciplina: história BIMESTRE: 3º
Conteúdo OBJETIVOS
1. Trabalhadores no passado e no presente- pág.
58 a 62
2. A escravidão dos povos africanos
3. Os europeus se interessaram pela compra dos
escravos
4. A influências africanas no modo de vida
brasileiro
5. Brasil colônia portuguesa na américa pág. 70
a 80
6. Pecuária
7. Agricultura
8. Mineração
EF03HI11 consiste em: Identificar diferenças entre formas de trabalho realizadas na cidade e no campo,
considerando também o uso da tecnologia nesses diferentes contextos.
EF04HI07 consiste em: Identificar e descrever a importância dos caminhos terrestres,fluviais e marítimos
para a dinâmica da vida comercial.
EF07HI02 consiste em: Identificar conexões e interações entre as sociedades do Novo Mundo, da Europa,
da África e da Ásia no contexto das navegações e indicar a complexidade e as interações que ocorrem nos
Oceanos Atlântico, Índico e Pacífico.
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EF04HI02 consiste em: Identificar mudanças e permanências ao longo do tempo, discutindo os sentidos
dos grandes marcos da história (nomadismo, desenvolvimento da agricultura e do pastoreio, criação da
indústria etc.).
Disciplina: história BIMESTRE : 4 º

3. PLANEJAMENTO ANUAL 202
TURMA: 4º ANO PROFESSORA:
Conteúdo OBJETIVOS
1. A vinda da família real para o Brasil
2. Primeiro Reinado
3. Segundo Reinado
4. Leis abolicionistas
5. A formação odo povo brasileiro
6. Indígenas, asiáticos, africano e europeus
7. .Formas de produção em diferentes tempos -
pág. 3 A 5
8. Surgimento das fábricas - pág. 6 A 11
9. Industrialização no Brasil - pág. 12 A 16
10.As transformações da indústria brasileira -
pág. 17 A 19
11.A importância da comunicação - pág. 20
Datas comemorativas
Dia do indígena
Dia da Libertação dos Escravizados
Dia do Imigrante
Dia da Independência
Dia da Cultura Brasileira
Dia da Proclamação da República
Dia Nacional da Consciência Negra
EF04HI10 consiste em: Analisar diferentes fluxos populacionais e suas contribuições para a formação da
sociedade brasileira.
EF08HI15 consiste em: Identificar e analisar o equilíbrio das forças e os sujeitos envolvidos nas disputas
políticas durante o Primeiro e o Segundo Reinado.
EF04HI01 consiste em:Reconhecer a história como resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço,
com base na identificação de mudanças e permanências ao longo do tempo.
EF04HI08 consiste em: Identificar as transformações ocorridas nos meios de comunicação (cultura oral,
imprensa, rádio, televisão, cinema, internet e demais tecnologias digitais de informação e comunicação) e
discutir seus significados para os diferentes grupos ou estratos sociais.
EF01HI08 consiste em: Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as
das datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade.