Gênero textual anúncio Publicitário.

2. Componente: Língua Portuguesa
Prof.ª Andréa Paulon
Prof.ª Danielly de Souza Duarte
Prof.ª Mônica Cardoso Pereira
Equipe Curricular de Língua Portuguesa
CEFAF – COPED/SEDUC-SP
Anunciando

3. Acolhida
TEMA DA AULA
Anúncio Publicitário
ETAPA DE ENSINO
8º Ano
HABILIDADE DO CURRÍCULO DO ESTADO DE SÃO PAULO
EF69LP17
Identificar recursos estilísticos e semióticos presentes em
textos jornalísticos e publicitários.

4. Objetivos da aula
• Estudar o gênero Anúncio Publicitário, suas
características e seus elementos.
• Análise textual do gênero Anúncio Publicitário.

5. Sondagem
Responda no chat...
Vamos retomar o que você aprendeu até agora?
• Você se lembra do título do Artigo de Divulgação
Científica trabalhado na aula passada? Qual era?
• Na sua opinião, qual a importância de um título para a
produção de um texto?

6. Relembrando
Título do Artigo Científico trabalhado na aula passada:
“A importância da educação ambiental na proteção
da biodiversidade do Brasil”
O título é parte essencial e importante em qualquer
texto. É através dele que o interesse pela leitura pode ser
despertado. Ele nos diz muito sobre o assunto do texto,
principalmente se for construído com inteligência,
utilizando palavras chaves.

7. Levantamentos prévios
Responda no chat...
Em sua opinião...
• Todos os gêneros textuais têm título?
• Em um Anúncio Publicitário, por exemplo,
usamos título? Justifique sua resposta.

8. Análisando
Responda no chat...
1. Que gênero textual é este?
2. Que elementos sustentam a sua opinião da resposta acima?
A educação ambiental iluminará o planeta!
Disponível em: <https://pxhere.com/pt/photo/1062530>.
Acesso em 03 mar. 2020.

9. Análisando
Verificando respostas...
1. Que gênero textual é este?
R.: Anúncio Publicitário /Campanha Publicitária
2. Que elementos sustentam a sua opinião da resposta acima?
R.: O slogan e a imagem.
A educação ambiental iluminará o planeta!
Disponível em: <https://pxhere.com/pt/photo/1062530>.
Acesso em 03 mar. 2020.

10. Conceituando
Anúncio Publicitário
É um gênero textual que geralmente tem como
objetivo promover uma ideia ou um produto, a fim
de convencer a pessoa a comprar um produto ou a
ter a mesma opinião.
Slogan
Uma palavra ou uma frase simples e curta, de fácil
memorização, utilizada em propagandas, campanhas
e anúncios publicitários.

11. Atividade
Responda no chat...
1. A frase “A educação ambiental iluminará o
planeta!” é o slogan de uma campanha publicitária.
a) Para construí-la, o autor escolheu palavras e as
combinou, buscando uma intenção: conscientizar as
pessoas a respeito da importância da educação
ambiental. Você acredita que ele conseguiu transmitir
essa ideia?
b) Descreva a lâmpada que está sobre o gramado.

12. Verificando respostas...
a) Para construí-la, o autor escolheu palavras e as
combinou, buscando uma intenção: conscientizar as
pessoas a respeito da importância da educação
ambiental. Você acredita que ele conseguiu transmitir
essa ideia?
R.: Resposta pessoal.
b) Descreva a lâmpada que está sobre o gramado.
R.: Uma lâmpada de vidro posta horizontalmente sobre
um gramado, que está bem verde.

13. Atividade – Análise textual
Responda no chat...
c) Em sua opinião, é possível associar a lâmpada no
gramado à frase “A educação ambiental iluminará
o planeta!”? Qual foi a possível intenção
pretendida pelo autor?
d) O cartaz ilustra uma lâmpada incandescente.
Atualmente, é possível encontrá-la facilmente no
mercado, se quisermos comprá-la? Qual é a
tendência de mercado do ramo de venda de
lâmpadas?

14. Atividade – Análise textual
Verificando respostas...
c) Em sua opinião, é possível associar a lâmpada no
gramado à frase “A educação ambiental iluminará o
planeta!”? Qual foi a possível intenção pretendida pelo
autor?
Resposta possível: Considerando que a função de uma
lâmpada é iluminar um ambiente, a intenção do autor
foi de compará-la com a educação ambiental que,
assumindo o papel da lâmpada, iluminará o planeta, ou
seja, irá protegê-lo.
A luz também, em sentido figurado, significa
conhecimento, instrução ou saber.

15. Atividade – Análise textual
Verificando respostas...
d) O cartaz ilustra uma lâmpada incandescente. Atualmente, é
possível encontrá-la facilmente no mercado, se quisermos
comprá-la? Qual é a tendência de mercado do ramo de venda de
lâmpadas?
R: Não é mais possível encontrar lâmpadas incandescentes no
mercado na atualidade, devido ao seu pouco rendimento (apenas 5%
da energia elétrica consumida era transformada em luz, 95%, em
calor. Por isso, gradativamente essas lâmpadas foram retiradas do
mercado e substituídas por modelos mais eficientes, como as
lâmpadas LED (Light Emitter Diode), diodo emissor de luz. LED,
portanto, é um componente semicondutor de luz que tem a
propriedade de transformar energia elétrica em luz. São mais
eficientes que as incandescentes porque produzem a mesma
quantidade de luz, utilizando menos energia.

16. Aproximando as ideias – Retomando conceitos
Responda no chat...
Texto 1
Artigo Científico – Título: “A importância da educação
ambiental na proteção da biodiversidade do Brasil”;
Texto 2
Anúncio Publicitário – Slogan “A educação ambiental
iluminará o planeta!”.
• Há alguma coisa em comum entre o texto 1 e o 2?
• A linguagem dos textos 1 e 2 é verbal ou não verbal?
• A qual público se destina os dois textos? Porquê?

17. Aproximando as ideias – Retomando conceitos
Verificando respostas...
Texto 1 - Artigo Científico – Título: “A importância da educação ambiental na proteção da
biodiversidade do Brasil”
Texto 2 - Anúncio Publicitário – Slogan: “A educação ambiental iluminará o planeta!”
• Há alguma coisa em comum entre o texto 1 e o 2?
Os dois têm como tema ou eixo a educação ambiental.
• A linguagem dos textos 1 e 2 é verbal ou não verbal?
Texto 1: Verbal Texto 2: Verbal e não verbal (mista)
• A qual público se destina os dois textos? Porquê?
Aos interessados no assunto.
O texto 1, por se tratar de um Artigo Científico, destina-se
preferencialmente aos professores, pesquisadores, entre outros.
O Texto 2, à população de forma geral como forma de tentar
mostrar a importância da educação ambiental.

18. Retomando conceitos da aula de hoje
Gênero Anúncio Publicitário
• Características, elementos e função social;
• Interpretação textual e análise estilística de seus
elementos.

19. Você se lembra dessa atividade?
PRODUÇÃO TEXTUAL – Aula 4
Agora é sua vez de produzir um artigo de divulgação científica. Para
isso, você precisará pesquisar a respeito um dos temas abaixo:
• A importância da vacinação em crianças, jovens
e adultos, e as consequências de não se vacinar;
• A disseminação da COVID 19;
• A importância de ficar em casa para prevenir-se
do COVID 19.

20. Proposta de atividade
Você a fez? A produção textual?
Agora você montará alguns anúncios a fim de
promover uma campanha publicitária para ajudar a
população neste momento difícil da Pandemia.
• Use a criatividade;
• Não se esqueça do slogan (ele é o coração do
anúncio);
• Imagens são extremamente importantes também.

21. O que achou da aula de hoje?
Compartilhe o que você aprendeu na aula de hoje
com seus amigos e com o seu professor ou sua
professora!
Bom estudo!
Até a próxima aula.
Avaliação da aula