O documento é uma prova de avaliação de História e Geografia do 3o ano do ensino fundamental. A prova contém questões sobre direitos e deveres, meios de transporte, mapas e representações de lugares.

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AVALIAÇÃO DISCURSIVA DE HISTÓRIA E DE GEOGRAFIA | 3º ANO | 1º período | ENSINO FUNDAMENTAL | 13V1HG_2016_pro.docx
Leia, a seguir, o trecho de uma letra de música.
1.
Nossas Diferenças
Temos que aprender a conviver
Com nossas diferenças
Temos que aprender a conviver
Com nossas diferenças
Saber respeitar
Pra poder também ser respeitado
Isso serve para mim
E também pra quem está ao meu lado
Nós somos tão diferentes
Mas ao mesmo tempo somos tão iguais [...]
Compositor: João Carlos Da Silva
Fonte: http://www.vagalume.com.br/elemento-reggae/nossas-diferencas.html#ixzz3VFhHc6Q2
Explique o significado dos trechos abaixo. (1,0 – 0,5 cada item correto)
a) “Temos que aprender a conviver com nossas diferenças”
b) “Nós somos tão diferentes / Mas ao mesmo tempo somos tão iguais”
Cuide da organização da sua prova. Escreva de forma legível. Fique atento à ortografia e elabore
respostas claras. Tudo isso será considerado na correção.
3ºAno
1º período 15 de abril de 2016
1.3 HISTÓRIA E GEOGRAFIA

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Escreva de que forma nossos hábitos podem influenciar nossa vida em comunidade. (0,5)
2.
Cite três exemplos de comunidades a que nós pertencemos no decorrer da vida. (0,9 - 0,3 cada item correto)
3.
Para um bom convívio em comunidade, é necessário compreender que todos têm direitos e deveres.
4.
Relacione as palavras à explicação correta. (0,6 – 0,3 cada item correto)
1. Direitos 2. Deveres
São nossas obrigações para que todos vivam em harmonia.
São o que é permitido, por lei, exigir de outras pessoas e do governo.
Escreva, nas linhas a seguir, o dever ou o direito dos cidadãos relacionado a cada imagem. (1,6 – 0,4 cada
5.
item correto)
___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

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Aprender a respeitar os direitos das pessoas e ter seus próprios direitos respeitados é importante para uma
6.
boa qualidade de vida.
Morando na mesma cidade, nem todas as pessoas têm as mesmas condições de sobrevivência.
Observe, com atenção, a imagem a seguir.
Jornal O NORTÃO www.onortao.com.br
As pessoas que vivem no local acima têm boa qualidade de vida? (0,3)
Sim. Não.
Justifique a sua resposta. (0,5)
Para representar lugares, utilizamos fotos, desenhos, mapas e maquetes.
7.
Observe a representação abaixo.
a) A visão da representação é _______________________________________________. (de frente – oblíqua – vertical) (0,4)
b) O que você observou para completar a frase acima? (0,5)

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Paula traçou, no papel, o trajeto a seguir.
8.
Esse trabalho é chamado de mapa mental, ou seja, uma forma simplificada de representação de um lugar
feita a partir de pontos de referência gravados na memória.
a) Escreva o nome de dois pontos de referência que Paula usou para fazer o mapa. (0,8 – 0,4 cada item correto)
b) Em que rua está localizada a casa de Paula? (0,3)
c) Qual é o nome da rua onde se localiza a escola de Paula? (0,3)
d) Imagine que Paula esteja na farmácia e queira encontrar a irmã na padaria.
Escreva uma possibilidade, utilizando dois pontos de referência, para que ela consiga encontrar a irmã.
(0,8 – 0,4 cada item correto)
Existem vários meios de transporte. Neles, as pessoas e as mercadorias circulam diariamente por diferentes
9.
lugares da Terra.
Qual é o significado da frase “Os meios de transporte aproximam os lugares”? (0,5)
Complete a tabela abaixo assinalando “SIM” para os meios de transporte que poluem o ar e “NÃO” para os
10.
meios de transporte que não poluem o ar. (1,0 – 0,2 cada item correto)
Meio de transporte Sim Não
Carro de passeio
Ônibus
Motocicleta
Barco a vela
Bicicleta
Beijos de sua professora!