1. GABARITO DAS QUESTÕES DAS PÁGINAS 28 A 37 DA APOSTILA
2) Pesquise o significado de alguns termos comumente utilizados em medicamentos. Indique no final a
fonte da pesquisa.
a) Princípio ativo é a substância que deverá exercer efeito farmacológico. Um medicamento, alimento
ou planta pode ter diversas substâncias em sua composição, porém somente uma ou algumas destas
conseguirão ter ação no organismo. Ainda em relação aos medicamentos, denomina-se fármaco o
princípio ativo deste. (http://pt.wikipedia.org/wiki/Princ%C3%ADpio_ativo)
b) Excipiente são as substâncias que existem nos medicamentos e que completam a massa ou volume
especificado. Um excipiente é uma sustância farmacologicamente inativa usada como veículo para o
princípio ativo. Na formulação, pode atuar como aglutinante, desintegrante, ligante, lubrificante,
tensoativo, solubilizante, suspensor, espessante, diluente, emulsificante, estabilizante, conservante,
corante, flavorizante. (http://pt.wikipedia.org/wiki/Excipiente)
“Uma ou mais substâncias não medicinais que desempenham varias funções farmacêuticas. Esses
adjuvantes farmacêuticos têm por finalidade, solubilizar, suspender, espessar, diluir, emulsionar,
estabilizar, preservar, colorir e melhorar o sabor da mistura final. Com a finalidade de deixar o
fármaco agradável ao paladar e eficiente”. http://www.deco.proteste.pt/saude/formas-dos-
medicamentos-s508271.htm.
c) Forma de apresentação é a forma final de como um medicamento se apresenta: comprimidos,
cápsulas, injetáveis, etc. Normalmente as drogas não são administradas aos pacientes, no seu estado
puro ou natural, mas sim como parte de uma formulação, ao lado de uma ou mais substâncias não
medicinais que desempenham varias funções farmacêuticas.
http://www.deco.proteste.pt/saude/formas-dos-medicamentos-s508271.htm
“Injetados, engolidos, colocados debaixo da língua, sobre a pele ou inalados, os medicamentos
podem ser tomados de várias formas. Além disso, para a mesma substância, muitas vezes, existem
apresentações diferentes (por exemplo, comprimidos e supositórios). Não se trata de uma
duplicação gratuita. O efeito pretendido e as condições do doente determinam a via de
administração e a forma dos medicamentos. Todas têm vantagens e inconvenientes, pelo que
convém saber qual a mais adequada para cada situação. Por exemplo, face a uma emergência ou
quando o indivíduo está inconsciente, em regra, o medicamento é injetado. A escolha tanto pode ser
feita pelo médico como pelo doente, sobretudo no caso de medicamentos de venda livre. Mas há
que ter em mente os objetivos e as consequências de cada opção”.
(http://www.deco.proteste.pt/saude/formas-dos-medicamentos-s508271.htm).
d) Quantidade suficiente para (q.s.p.) "Quantidade suficiente para, é uma abreviação usada para
dizer que uma formulação é suficiente para completar certa quantidade de medicamento (como o
peso ou volume de um produto). Exemplo: Excipiente qsp 1 comprimido (quantidade suficiente de
veículo para completar um comprimido em peso)."( http://pt.wiktionary.org/wiki/Qsp).

2. PARA RESPONDER AS QUESTÕES 2 E 3, LEIA O TRECHO EXTRAÍDO DA BULA DE UM
MEDICAMENTO UTILIZADO COMO ANALGÉSICO E ANTIPIRÉTICO EM CRIANÇAS:
TYLENOL CRIANÇA
- Composição
Líquido em suspensão: cada 5,0 mL contém: paracetamol 160mg. Excipientes (xarope de frutose de milho,
propilenoglicol, glicerina, sorbitol solução, goma xantham, celulose microcristalina, ácido cítrico, benzoato
de sódio, butilparabeno, corante FD&C vermelho nº 40, sabor artificial de frutas, água purificada q.s.p. 5mL.
- Posologia e Administração
as doses podem ser repetidas com intervalos de 4 horas e não devem exceder o total de 5 administrações
por dia. Para usar o dosador, encha-o até o nível indicado conforme o peso da criança:
Para crianças abaixo de 12kg ou 2 anos, consulte seu médico. Peso da criança (kg) Volume (mL)
Superdosagem: o paracetamol em doses maciças pode causar 12 a 15 5
hepatotoxicidade em alguns pacientes. (...) 16 a 21 7,5
- Apresentação 22 a 26 10
Líquido em suspensão: frasco plástico contendo 120 mL (sabor 27 a 32 12,5
frutas); acompanha copo-medida. 33 a 43 15
Obs.: q.s.p 5 mL significa quantidade suficiente para completar o
volume de 5mL.
3) De acordo com as informações da bula, é CORRETO afirmar que uma criança de 25 kg medicada com o
TYLENOL ingere em uma dose
A) 25 g do líquido em suspensão. 160 mg paracetamol --------------- 5 mL de Tylenol
B) 10 mL de paracetamol. X ---------------- 10 mL X = 320 mg
C) 10 mL de água purificada. Sendo 1000 mg = 1g Então 320 mg = 0,32g
D) 0,32 g de paracetamol.
4) A dose letal de uma substância é uma medida do seu poder mortífero. Define-se dose letal (DL50) como a
concentração de uma substância química capaz de matar 50% da população de animais testados, num
intervalo de 14 dias. Essa dose mede-se em massa ou volume da substância por cada quilograma (kg)
de massa corporal do animal testado.
Analise a tabela com os valores de DL50 para algumas substâncias, administradas oralmente em
camundongos.
DL50 para camundongos
Substância
a) Qual das substâncias apresenta maior (g/kg massa corpórea)
toxicidade? Ácido acético 3,53
Cafeína
Ácido acetilsalicílico 1,50
Cafeína 0,13
Nicotina 0,23
Paracetamol 0,34
b) Qual a massa de nicotina que deve ser
administrado a um camundongo de 20 g para que ele ingira a dose letal?
ATENÇÃO:
Anote os dados.
Demonstre todo o raciocínio com todas as unidades
Escreva a resposta final.

3. Dados: Raciocínio:
DL50 = 0,23 g/ kg
0,23 g nicotina -----------1 kg --------1000 g camundongo
mcamundongo = 20 g X --------------------------------------- 20g X = 0,0046 g
m nicotina ?
-3
Resposta: 0,0046 g ou 4,6 x 10 g
c) Qual o volume de TYLENOL CRIANÇA deve ser administrado a um camundongo de 20 g para que
ele ingira a dose letal?
ATENÇÃO:
Anote os dados.
Demonstre todo o raciocínio com todas as unidades
Escreva a resposta final.
Dados: Raciocínio:
DL50 = 0,34 g/ kg 0,34 g paracetamol -----1 kg ------1000 g camundongo
mcamundongo = 20 g X --------------------------------------20g X = 0,0068 g
5,0 ml tylenol –160 mg 5,0mL tylenol -----0,160 g paracetamol (=160 mg)
de paracetamol
X --------------- 0,0068 g X = 0,21 mL
V tylenol?
-1
Resposta: 2,1 x 10 mL
5) Leia o texto:
Lourdes, mãe de Maria de 10 anos, observou
que a filha apresentava alguns sintomas de
desidratação (pele seca, olhos fundos e
fraqueza). Preocupada, levou sua filha ao médico
que confirmou o diagnóstico de uma
desidratação leve. O médico então indicou que
ela administrasse à sua filha o soro Pedialyte ao
longo do dia, para repor os sais minerais e o
açúcar perdido.
O produto é encontrado em diferentes
apresentações como indicado na figura 1.
Figura 1. Apresentações do soro Pedialyte.
Considere a composição química dos produtos disponíveis nas farmácias e as instruções de preparo
para o Pedyalite 45/pó.

4. PEDIALYTE 45/Solução de 400 mL sabor tutti-fruti PEDIALYTE 45/PÓ
SÓDIO 690mg/1000mL Cada envelope contém:
POTÁSSIO 780mg/1000mL cloreto de sódio 1,02g
CÁLCIO 16mg /1000mL citrato de potássio monoidratado 1,08g
MAGNÉSIO 48mg/1000mL citrato de sódio diidratado 0,49g
CLORETO 1,1g/1000mL glicose 11,37g
GLICOSE (C6H12O6) 50g/1000 mL Excipientes q.s.p. 1 envelope.
CONTEÚDO CALÓRICO 20KcaL/100mL.
INSTRUÇÕES PARA PREPARO DO PEDYALITE 45 E CONSERVAÇÃO DA SOLUÇÃO: dissolver
completamente o conteúdo do envelope em meio litro de água limpa, se possível previamente filtrada e/ou
fervida. Depois de preparada, a solução deve ser mantida em vasilhame tampado e em lugar fresco,
opcionalmente em refrigerador, podendo ser usada durante 24 horas.
Fonte:
http://www.bulas.med.br/p/hidratantes10243.html?C=A&V=6656F737449443D33323933266163743D70
Acesso em 02/03/2010
a) Considere que um envelope de Pedyalite foi enviado ao laboratório para análise de seus
componentes. O primeiro procedimento foi medir a massa do pó. O resultado está registrado na
balança:
Dados: massa do copo = 129,60g
DETERMINE a massa, em mg, dos excipientes contidos no envelope. EXPLICITE todo seu raciocínio
e conversões de unidades. EXPRESSE o resultado final considerando algarismos significativos.
Dados: Raciocínio:
mcopo + mpó = 145,30g mpó = mcopo+pó - mcopo
mcopo = 129,60 g mpó = 145,30 g – 129,60 g = 15,70 g de pó no envelope
m princípio ativo = ? m princípio ativo = 1,02g + 1,08g + 0,49g + 11,37g = 13,96 g
mexcipientes = ? m excipientes = mpó – m princípio ativo = 15,70g – 13,96g = 1,74 g
1 g ---------1000 mg
1,74 g -------- X X = 1740 mg
3
X = 1,74 x 10 mg

5. b) CALCULE a massa de glicose presente em 50mL de Pedyalite sabor tutti-fruti.
Dados: Raciocínio:
50 g de glicose/1000 50 g glicose--------1000 mL Pedyalite
mL Pedyalite
X ---------------- 50 mL X = 2,5 g
50 mL de Pedyalite
Resposta: 2,5 g
c) CALCULE a massa, em gramas, de íons de cálcio presente em 50mL de Pedyalite sabor tutti-fruti.
Dados: Raciocínio:
16 mg de íons 16 mg cálcio --------1000 mL Pedyalite
cálcio/1000mL
Pedyalite X ------------------ 50 mL X = 0,80 mg
50mL de Pedyalite 1 g ---------1000 mg
X -----------0,80 mg X = 0,00080 g
-4
Resposta: 8,0 x 10 g
6) Analise a bula do suplemento vitamínico Centrum:
TABELA DE TODAS AS VITAMINAS E
MINERAIS PRESENTES NO SUPLEMENTO
VITAMÍNICO
0,400 mg
0,005 mg
0,045 mg
0,0067 mg
1,2 mg
1,3 mg
16 mg
1,3 mg
0,240 mg
0,0024 mg
0,030 mg
5,0 mg
0,065 mg
0,250 mg
8,1 mg
100 mg
7,0 mg
33,0 mg
0,450 mg
0,020 mg
0,023 mg
0,018 mg
1,2 mg
TOTAL = 175,6551 mg
= 0,176 g

6. DADOS: 1 mcg = 1micrograma
1 mg corresponde a 1000 mcg
É INCORRETO afirmar que
a) cada comprimido de Centrum tem, aproximadamente, 1,500 g de vitaminas e sais minerais.
b) a ingestão de 1 comprimido fornece para o organismo 2,4 x 10-3 mg de vitamina B12.
c) cada comprimido de Centrum é uma mistura de mais de 23 substâncias.
d) a ingestão de Centrum, em uma semana, fornece para o organismo 2,8 mg de vitamina A.
1 comprimido -------- 0,400 mg vitamina A
7 comprimidos ------- x = 2,80 mg
LEIA A BULA DO MEDICAMENTO LUFTAL PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES 7 E 8.

7. 7) Analisando as informações da bula é CORRETO afirmar que
A) Cada comprimido de Luftal® pesa 0,04 g.
B) O dióxido de silício (SiO2) é uma mistura de elementos químicos.
C) O comprimido de Luftal® é quimicamente puro.
D) O Luftal® gotas tem excipientes diferentes do Luftal® comprimido.
alternativa A: cada comprimido tem 40 mg (=0,040 g) apenas de princípio ativo. Considerando os excipientes, a
massa do comprimido é maior que 0,04 g
alternativa B: o dióxido de silício é uma substância. Portanto, não é uma mistura de elementos químicos
alternativa C: o Luftal é constituído por várias substâncias, portanto, não pode ser considerado quimicamente
puro
alternativa D: o Luftal em gotas ou em comprimido tem o mesmo princípio ativo, mas os excipientes (também
denominados princípios inativos) são diferentes em função da apresentação do medicamento.
8) a) Um médico ao indicar o Luftal para um adulto, esqueceu de escrever na receita qual
®
apresentação do medicamento ele deveria comprar. O paciente resolveu comprar o Luftal ®
gotas e seguir as indicações da bula. CALCULE a massa, em gramas, de princípio ativo,
ingerido ao final de um dia.
Atenção: Escreva os dados
Demonstre todo o raciocínio com as unidades de medidas apropriadas
Escreva a resposta final
Dados:
16 gotas
3 vezes ao dia
30 gotas = 75 mg dimeticona
Raciocínio e Cálculos:
Num dia: 16 gotas x 3 vezes = 48 gotas
30 gotas ------------- 75 mg dimeticona
48 gotas ------------- x
X = 1,2 x 102 mg dimeticona x = 120 mg
1g ---------- 1000 mg
X ______ 1,2 x 102mg x = 0,12 g
X=1,2 x 10-1g dimeticona
Resposta: 1,2 x 10-1 g de dimeticona
b) REPRESENTE na proveta, o volume de Luftal gotas ingerido pelo®
paciente ao final do dia e ESCREVA a medida, considerando a margem de
erro.
30 gotas ----- 1 mL MEDIDA: 1,60 ml m 0,05 ml
48 gotas ----- x = 1,6 ml
Atenção foi representado o menisco superior na proveta, já que o Luftal é um líquido colorido

8. ANALISE AS INFORMAÇÕES PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES 1 e 2.
Muitos alimentos contêm aditivos alimentares, tais como corante, estabilizante, flavorizantes, etc. Os
estabilizantes são substâncias que quando adicionadas aos
alimentos, melhoram e mantêm as características físicas.
Eles não permitem a separação dos diferentes ingredientes
que entram em sua composição.
Analise o rótulo do produto:
Leite de primeira linha, fabricado através do
processo de esterilização UHT que garante um
produto de alta qualidade e pureza. Ideal para o
consumo diário de todo a família.
*Valores diários de referência com base em
uma dieta de 2500 calorias
** quantidade não significativa
9) Considerando-se as informações do rótulo e outros conhecimentos, é CORRETO afirmar que o
leite “DA VACA”
A) é constituído por dez substâncias.
B) é um produto quimicamente puro.
C) tem maior validade devido ao citrato de sódio.
D) tem embalagem que proporciona uma maior conservação do produto.
10) O colesterol é um ácido graxo, ou seja, uma gordura, classificado como esterol. Tem funções
importantes no organismo, como para produzir hormônios sexuais, bile, vitamina D, membranas celulares e
bainha dos nervos.
O fígado produz 1,0 grama de colesterol por dia, quantidade suficiente de que o corpo necessita. Porém,
com o consumo de produtos de origem animal, essa quantidade é aumentada, e um exagero nesse aumento
pode gerar o aparecimento de doenças no coração.
A recomendação diária de colesterol é 0,300 g
Supondo que a única fonte de colesterol seja o leite DA VACA, qual o volume máximo de leite, em litros, que
uma pessoa poderia ingerir diariamente.
Atenção:
• Escreva os dados
• Demonstre todo o raciocínio com as unidades de medidas apropriadas e conversões de
unidade
• Escreva a resposta final

9. RACIOCÍNI O
20 mg colesterol para cada 200 mL de leite 20 mg colesterol para cada 200 mL de
Recomendação diária = 0,300 g leite
Recomendação diária = 0,300 g
20 mg = 0,020 g 200 mL = 0,200 L
0,300 g = 300 mg
0,020 g ---------------------- 0,200 L
0,300 g ---------------------- x = 3,0 L 20 mg ---------------------- 200 mL
300 mg ------ x = 3000 mL = 3,0 L
RESPOSTA
3,0 L
CONSIDERE O ENUNCIADO ABAIXO PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES 3 a 4.
Numa aula de laboratório, os grupos A e B fizeram medidas externas de comprimento, largura e
espessura de uma caixa do leite longa vida, cortada. As medidas foram usadas no cálculo da
capacidade máxima da caixa.
Os grupos utilizaram réguas semelhantes e fizeram mais de uma medida para cada aresta.
Quadro 1. Medidas do GRUPO A. Quadro 2. Medidas do GRUPO B.
medid comprimento/ largura/ altura/ comprimento/ largura/ altura/
medida
a mm mm mm mm mm mm
1ª 80,0 50,0 51,5 1ª 80,0 51,5 51,5
2ª 80,5 50,5 52,0 2ª 81,0 50,5 50,5
3ª 80,0 50,5 51,5 3ª 80,0 52,0 52,0
4ª 80,0 50,5 52,0 4ª 80,5 52,5 52,5
Além das réguas, os grupos tiveram disponíveis outros instrumentos para que realizassem um
procedimento diferente do anterior. Os instrumentos são:
Água
Balão volumétrico de 100,0 mL
Balão volumétrico de 250,0 mL
Béquer de 250 mL
Proveta de 10,0 mL
Proveta de 250,0 mL.
Balança digital com capacidade mínima de 100 mg e capacidade máxima de 500,000 g

10. 11) ESCREVA um procedimento para a medição da capacidade máxima da caixa do leite longa
vida, com maior exatidão possível, considerando os instrumentos citados e cuidados na
sua utilização.
Atenção:
• ESCREVA as etapas (numeradas) na forma de itens, usando verbos no infinitivo;
• ESPECIFIQUE corretamente, no procedimento, o(s) instrumento(s) de medida que deverá(ão)
ser usado(s).
1. Encher com água a proveta de 250,0 mL. Anotar como V1
2. Transferir a água para a caixa com cuidado até enchê-la
completamente. Ter o cuidado de não derramar água para fora da
caixa.
3. Medir o volume de água que restou na proveta de 250,0 mL.
Anotar como V2.
4. Calcular V1 – V2
12) REPRESENTE na proveta (ilustrada ao lado) o volume de água que
corresponde à capacidade máxima da caixa de leite, considerando a 1ª medida
do GRUPO A.
DEMONSTRE todo o raciocínio, as unidades de medida e suas conversões.
RACIOCÍNI O
Comprimento= 80,0 mm = 8,00 cm
V = comprimento x largura x Largura = 50,0 mm = 5,00 cm
altura Altura = 51,5 mm = 5,15 cm
V = 80,0 mm x 50,0 mm x V = comprimento x largura x altura
51,5 mm
V = 206000 mm3 V = 8,00 cm x 5,00 cm x 5,15 cm = 206
cm3 = 206 mL
1 cm3-------------- 1000 mm3
x -------------- 206000 mm3
x = 206 cm3 = 206 mL

11. 13) Sobre a atividade realizada no laboratório com as caixas de leite do tipo longa vida, é
INCORRETO afirmar que
A) o grupo A obteve resultados mais precisos que o grupo B.
B) as réguas utilizadas pelos dois grupos possuem a mesma exatidão.
C) a espessura das camadas de papel, plástico e alumínio da embalagem interfere na
atividade.
D) as caixas vazias dos dois grupos teriam a mesma massa se fossem medidas na balança
digital.