MALHA QUADRICULADA
 “As malhas nada mais são que diversas
variações e deformações possíveis do papel
quadriculado, e sua função é ajudar o a...
 As malhas podem ser utilizadas desde as
séries iniciais, proporcionando aos alunos a
oportunidade de familiarizar-se com...
 As malhas quadriculadas é um recurso de
trabalho, e a sua função é ajudar o aluno na
observação das formas geométricas e...
 Podem ser utilizadas desde as séries iniciais até
no ensino médio, no trabalho com a geometria
(formas, área, perímetro)...
UTILIZANDO MALHA QUADRICULADA PARA
CONSTRUIR FIGURAS
 Objetivo
 Utilizar malha quadriculada para construir
diferentes fi...
 1 - Construa duas figuras diferentes com 16 cm
de perímetro cada uma.Utilize a malha
quadriculada abaixo, supondo que ca...
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Malha quadriculada

  1. 1. MALHA QUADRICULADA
  2. 2.  “As malhas nada mais são que diversas variações e deformações possíveis do papel quadriculado, e sua função é ajudar o aluno na observação das formas geométricas e nos desenhos que ele fará a partir das propriedades da figura que observou”.
  3. 3.  As malhas podem ser utilizadas desde as séries iniciais, proporcionando aos alunos a oportunidade de familiarizar-se com os desenhos, as formas geométricas, as ampliações e reduções de figuras (proporcionalidade), a simetria, o conceito de área e volume e o ladrilhamento formado por motivos geométricos”.
  4. 4.  As malhas quadriculadas é um recurso de trabalho, e a sua função é ajudar o aluno na observação das formas geométricas e nos desenhos que ela fará a partir das propriedades da figura que observou e montou no geoplano.
  5. 5.  Podem ser utilizadas desde as séries iniciais até no ensino médio, no trabalho com a geometria (formas, área, perímetro), operações (especialmente a multiplicação), funções e estatística (gráficos).
  6. 6. UTILIZANDO MALHA QUADRICULADA PARA CONSTRUIR FIGURAS  Objetivo  Utilizar malha quadriculada para construir diferentes figuras a partir de uma medida.  planejamento  Como organizar os alunos? Individualmente e, em seguida, em duplas.  Quais materiais são necessários? Cópias da atividade 68ª.
  7. 7.  1 - Construa duas figuras diferentes com 16 cm de perímetro cada uma.Utilize a malha quadriculada abaixo, supondo que cada quadrado correspondea 1 cm.

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