O documento discute os desafios no início do ano letivo em Portugal, incluindo erros no sistema que levaram à ordenação incorreta de professores e instabilidade que afeta tanto professores quanto alunos. Além disso, discute como pais também enfrentam pressão e estresse que podem afetar negativamente o início do ano letivo para as crianças.

1. Desafios ao início do novo ano letivo
No passado dia 14 de setembro, a Associação Nacional de Professores (ANP)
anunciou que o Ministério da Educação e Ciência (MEC) terá cometido "um erro
informático" que levou a uma ordenação incorreta dos docentes neste início de ano
letivo. Esta notícia no Público revela uma instabilidade indesejada neste período de
abertura escolar.
Esta instabilidade também afeta as crianças e os professores. Considerados pelo
Instituto Superior de Psicologia Aplicada (ISPA) como uma das classes com maiores
níveis de stress e de exaustão emocional associados à profissão.
Sendo considerados agentes de transformação, o trabalho dos professores é
equiparado ao de um cozinheiro a quem é pedido para fazer uma omelete sem ovos.
Consoante os ingredientes que adicionarem, surge um resultado. Todavia, as alterações
de sistema poderão levar a uma menor realização pessoal e à desmotivação, culminando
numa despersonalização do ensino. Estes fatores juntamente com o aumento da pressão
levam ao burnout, como estudado pelo ISPA, o que promove um resultado negativo,
pois não estão tão focados e motivados, devido às suas condições laborais perante os
desafios atuais que mudanças poderão os professores sentir, a sua performance será
afetada?
Os encarregados de educação, são muitas vezes pais, ou seja, são também agentes de
transformação que pressionados pelo contexto económico podem como os profissionais
sofrer de burnout. Assim, enquanto cuidadores são influenciados pelo stress induzido

2. por esta instabilidade no arranque letivo. Esta situação conjuntamente com as
dificuldades percecionadas como a necessidade de manter a continuidade pedagógica e
a insatisfação com a diminuição do número de turmas, tornam caótico o reajuste a este
período ao nível profissional e familiar.
Assim, é importante encarar as mutabilidades atuais com a maior calma possível tanto
por parte do corpo docente como pelos encarregados de educação, para assegurar que as
crianças tenham um arranque de ano letivo o menos turbulento possível.
Sendo assim, fornecemos 4 dicas para o início deste ano letivo:
· Mostre-se calmo (mesmo que não esteja) perante o seu filho!
· Converse com os professores.
· Recupere e explique a rotina escolar diária às crianças (crianças descontraídas
são crianças confiantes)
· Estipule um tempo para todas as atividades e o estudo mas também para a
brincadeira e o descanso.