REVISÃO SOBRE O ENEM. PARA USAR EM AULÕES.

2. • Toda a História do Brasil é muito cobrada nas
provas, mas alguns assuntos costumam cair
com mais frequência do que outros e por isso
eles merecem uma atenção maior.
• Em cerca de 22% das provas, caíram questões
sobre o Brasil Colonial, 21% sobre o período
da República Oligárquica e 11% sobre o
da República Oligárquica e 11% sobre o
Primeiro Reinado. Também 11% das questões
já foram sobre a Era Vargas e seus principais
acontecimentos e consequências para o Brasil
e 11% sobre República Militar.

3. •O QUE CAI ...
• ECONOMIA COLONIAL:
AÇUCAREIRA, MINERADORA.
AÇUCAREIRA, MINERADORA.
• ESCRAVIDÃO E RESISTÊNCIA
• REVOLTAS COLONIAIS

14. • Competência de área 3 – Compreender a
produção e o papel histórico das
instituições sociais, políticas e econômicas,
associando-as aos diferentes grupos,
conflitos e movimentos sociais.
• H15 – Avaliar criticamente conflitos culturais,
sociais, políticos, econômicos ou ambientais
sociais, políticos, econômicos ou ambientais
ao longo da história.

16. • Última foto de Olga, tirada em 1939 durante
interrogatório em Berlim.

17. ENEM 2012 - Dos senhores dependem os
lavradores que têm partidos arrendados em
terras do mesmo engenho; e quanto os senhores
são mais possantes e bem aparelhados de todo o
necessário, afáveis e verdadeiros, tanto mais são
procurados, ainda dos que não têm a cana cativa,
ou por antiga obrigação, ou por preço que para
isso receberam.
isso receberam.
• ANTONIL, J. A. Cultura e opulência do Brasil
[1711]. São Paulo: Companhia Editora Nacional,
1967 (adaptado).
•
• Segundo o texto, a produção açucareira no Brasil
colonial era

18. • A - baseada no arrendamento de terras para a
obtenção da cana a ser moída nos engenhos
centrais.
• B - caracterizada pelo funcionamento da
economia de livre mercado em relação à compra
e venda de cana.
• C - dependente de insumos importados da
Europa nas frotas que chegavam aos portos em
busca do açúcar.
Europa nas frotas que chegavam aos portos em
busca do açúcar.
• D - marcada pela interdependência econômica
entre os senhores de engenho e os lavradores de
cana.
• E - sustentada no trabalho escravo
desempenhado pelos lavradores de cana em
terras arrendadas.

19. • GABARITO – D
• Os senhores de engenho faziam uma boa
parte da produção do açúcar, ainda sim eram
super dependente dos lavradores de cana já
super dependente dos lavradores de cana já
que essa é a matéria prima.

21. •Charlie Chaplin aos 27
anos, 1916
anos, 1916

22. • ENEM 2014 - O texto faz referência à Conjunção
Baiana. No contexto da crise do sistema colonial,
esse movimento se diferenciou dos demais
movimentos libertários ocorridos no Brasil por

23. • A - defender a igualdade econômica, extinguindo a
propriedade, conforme proposto nos movimentos
liberais da França napoleônica.
• B - introduzir no Brasil o pensamento e o ideário
liberal que moveram os revolucionários ingleses na
luta contra o absolutismo monárquico.
• C - propor a instalação de um regime nos moldes da
república dos Estados Unidos, sem alterar a ordem
socioeconômica escravista e latifundiária.
socioeconômica escravista e latifundiária.
• D - apresentar um caráter elitista burguês, uma vez
que sofrera influência direta da Revolução Francesa,
propondo o sistema censitário de votação.
• E - defender um governo democrático que
garantisse a participação política das camadas
populares, influenciado pelo ideário da Revolução
Francesa

24. • GABARITO – E
• Defendiam o separatismo, participação
popular e abolição da escravidão.

26. • Construção do Muro de
Berlim, 1961

27. • ENEM 2016 - O que ocorreu na Bahia de 1798,
ao contrário das outras situações de contestação
política na América Portuguesa, é que o projeto
que lhe era subjacente não tocou somente na
condição, ou no instrumento, da integração
subordinada das colônias no império luso. Dessa
feita, ao contrário do que se deu nas Minas
Gerais (1789), a sedição avançou sobre a sua
Gerais (1789), a sedição avançou sobre a sua
decorrência. JANCSÓ, I.; PIMENTA, J. P. Peças de um mosaico. In: MOTA, c. g.
(org.). Viagem incompleta: a experiência brasileira (1500-2000). São Paulo: Senac, 2000.
• A diferença entre as sedições abordadas no
texto encontrava-se na pretensão de

28. • a) Eliminar a hierarquia militar.
• b) Abolir a escravidão africana.
• c) Anular o domínio metropolitano
• d) Suprimir a propriedade fundiária.
• e) Extinguir o absolutismo monárquico.

29. • GABARITO – B
• O Texto refere-se a Sedição Baiana, ou
Conjuração Baiana. A sua principal diferente
em relação aos outros movimentos foi a
em relação aos outros movimentos foi a
intensa participação da classe
economicamente baixa da sociedade e
escravos, além de defender a abolição da
escravatura.

31. • 1931 - Getúlio Vargas, visto aqui em trajes
militares e a cabeça descoberta. Ela marca o
começo da ascensão de Vargas, uma das
figuras essenciais da História do Brasil.
figuras essenciais da História do Brasil.

32. • 2010 -
• A imagem retrata uma cena da vida cotidiana dos
escravos urbanos no início do século XIX.
Lembrando que as atividades desempenhadas por
esses trabalhadores eram diversas, os escravos de
aluguel representados na pintura

33. • A - vendiam a produção da lavoura cafeeira
para os moradores das cidades.
• B - trabalhavam nas casas de seus senhores e
acompanhavam as donzelas na rua.
• C - realizavam trabalhos temporários em troca
de pagamento para os seus senhores.
de pagamento para os seus senhores.
• D - eram autônomos, sendo contratados por
outros senhores para realizarem atividades
comerciais.
• E - aguardavam a sua própria venda após
desembarcarem no porto.

34. • GABARITO – C
• Podemos assinalar a existência dos chamados
“escravos de aluguel”. Geralmente, um senhor
que passava por dificuldades financeiras
que passava por dificuldades financeiras
acabava cedendo parte de suas “peças” para
um terceiro, que em troca lhe recompensava
com uma quantidade de dinheiro.