Este documento descreve um plano de trabalho para estudantes de 8o ano sobre a sociedade de ordens no Antigo Regime europeu, utilizando tecnologias de informação e comunicação. Os alunos serão divididos em grupos para criar apresentações multimídia sobre o tema usando recursos online e um CD-ROM fornecido pela professora. O trabalho visa integrar as TIC nas ciências humanas e sociais.

1. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE D. FERNANDO II
ESCOLA E.B. 2,3 DE D. FERNANDO II
Ano Lectivo 2008/2009
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS – Disciplina de
HISTÓRIA
PLANIFICAÇÃO - 8º Ano / Turma: D
Professora: Isaura Victorino
TEMA: 6.2 PORTUGAL NA EUROPA DO ANTIGO REGIME
UNIDADE DIDÁCTICA: A SOCIEDADE EUROPEIA DE ANTIGO REGIME
SITUAÇÃO-PROBLEMA:
QUESTÕES-PROBLEMA: QUE TIPO DE ESTRATIFICAÇÃO SOCIAL VIGOROU NA EUROPA
DE ANTIGO REGIME?
PLANO DE TRABALHO
O objectivo do presente trabalho prende-se com a consecução da Acção de Formação – A
INTEGRAÇÃO DAS TIC NAS CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS.
Para atingir tal objectivo, seleccionei a minha Direcção de Turma – o 8ºD – para a planificação e
produção de trabalhos sobre A SOCIEDADE DE ORDENS NO ANTIGO REGIME, recorrendo à utilização das
Tecnologias de Informação e Comunicação – Sala de Informática – bem como ao novíssimo Centro de
Recursos da Escola – CRE.
A escolha desta turma prende-se com o facto de, em primeiro lugar ser a minha Direcção de Turma,
uma turma considerada já desde o ano lectivo anterior (sétimo ano) com predisposição para integrar e abraçar
todo o tipo de novos projectos, desenvolvendo-os com empenho, procurando sempre corresponder ao que lhe
é solicitado. Em segundo lugar porque a continuidade na Direcção de Turma, e logicamente a continuidade
pedagógica, me permite um bom conhecimento do ritmo e capacidade de trabalho de cada e de todos os
alunos e por fim, porque esta foi a única turma do 3º Ciclo, que no ano lectivo anterior foi assinalada durante
os três Períodos lectivos com Bom Comportamento – situação que propicia o desenvolvimento de qualquer
tipo de trabalho – o mesmo se tendo verificado nos dois Períodos do presente ano lectivo, tendo ainda sido
assinalada com Bom Aproveitamento neste segundo Período.
Actualmente é uma turma que tem 19 alunos, estando todos eles inscritos na PLATAFORMA
MOODLE e motivados, desde o ano lectivo anterior, para trabalhar neste suporte informático nas áreas
curriculares disciplinares e não disciplinares.

2. Para além de leccionar a disciplina de História, lecciono ainda nesta turma a área curricular não
disciplinar de Área de Projecto, deste modo posso fazer uma melhor gestão do tempo, disponibilizando um
bloco de 90 minutos, aos procedimentos metodológicos para a realização do Projecto.
Assim com a leccionação de duas áreas distintas à mesma turma conseguirei cumprir também o
objectivo da aplicação das TIC na disciplina de Área de Projecto do 8º ano.
A gestão de tempo é fundamental, visto que é a primeira vez que aplico um trabalho com estas
características (utilização de recursos multimédia) e para o devido acompanhamento dos alunos, necessito de
mais de uma aula.
Sendo assim, os alunos irão receber um GUIÃO DE TRABALHO em formato papel, o qual estará
também disponível na PLATAFORMA MOODLE no espaço da disciplina HISTÓRIA 8.
Neste Guião de Trabalho os alunos a par de serem convidados a participar no Projecto, receberão ainda
instruções sobre o tipo de trabalho que devem realizar:
• 1º – Constituição de Grupos de três alunos;
• 2º – Espaço de realização;
• 3º – Tipo de trabalho: apresentação hipermédia;
• 4º – Indicações Bibliográficas: com apresentação de endereços Web de interesse sobre o tema;
• 5º – Conceitos a aprofundar;
• 6º – Avaliação.
Como suporte de apoio, os alunos receberão um CD-ROM com textos, imagens e vídeos informativos.
Na PLATAFORMA MOODLE será fornecida informação suplementar através de ficheiros WORD
e/ou POWERPOINT.
Professora: Isaura Victorino