Patativa do Assaré foi um poeta brasileiro do século XX que representou a arte popular nordestina. Seu nome veio de uma ave nativa da Chapada do Araripe, e ele usou uma linguagem simples para retratar a vida sofrida do povo do sertão. Um de seus poemas mais famosos, "Triste Partida", foi musicado por Luiz Gonzaga.
3.
PATATIVA DOASSARÉ
Poeta da Roça
Patativa do Assaré (1909-
2002) foi um poeta e
repentista brasileiro, um dos
principais representantes da
arte popular nordestina do
século XX. Com uma
linguagem simples, porém
poética, retratava a vida
sofrida e árida do povo do
sertão. Projetou-se
nacionalmente com o poema
"Triste Partida" em 1964,
musicado e gravado por
Luiz Gonzaga.
4.
O Apelido de Patativa
do Assaré
O apelido de Patativa
(Antônio Gonçalves da
Silva) surgiu porque suas
poesias eram comparadas
com a beleza do canto
dessa ave nativa da
Chapada do Araripe.
5.
Por que estudar as obras
de Patativa?
Em seu texto Direitos
humanos e Literatura,
Antonio Candido defende
que a literatura é, ou ao
menos deveria ser, um
direito básico do ser
humano.
6.
Para Cosson (2018),
o letramento
literário consiste em
escolarizar a literatura, ou
seja, trazer a literatura para
dentro da escola de forma
que esta não perca o
verdadeiro sentido, que é
humanizar, não tomá-la
somente como uma
disciplina, sem
contextualização e discussão.
7.
Extremamente
preocupado com a região
nordestina, procurou, em
seus comoventes versos,
abordar temas sociais e
políticos, tornando-se,
dessa forma, um autêntico
porta-voz dos fracos e
oprimidos.
8.
9.
METODOLOGIA
• Pesquisas
• Aulas expositivas
• Jogos
• Construção de varal
poético
• Audição de Poemas
de Patativa
• Aula passeio para o
Santuário de Santa Rita e
Museu Rural Auta Pinheiro
Bezerra
•
Entrevista com poeta popular:
Daniel Santos e Hélio Crisanto
• Atividades orais e
escritas
• Debates regrados
• Exibição de
documentário sobre Patativa
• Produção de vídeo
sobre a poesia de Patativa
• Confecção de cenário e
figurino para o Sarau Poético
10.
A avaliação será de forma processual
durante suas produções e participações
das atividades propostas a fim de
estabelecer uma comparação entre as
produções anteriores e as seguintes, e
registrar os avanços e os problemas a
serem superados pelos estudantes.
AVALIAÇÃO