SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 5
MELHORANDO O ACESSO AO TRABALHO - FORTALECENDO AS HABILIDADES PESSOAIS E DE TRABALHO - TRANSFORMANDO REALIDADES
O policultivo é um tipo de agricultura em que diferentes culturas são cultivadas na
mesma área, imitando até certo ponto a diversidade dos ecossistemas naturais e
evitando as pesadas cargas sobre as terras agrícolas de monocultivos individuais.
Inclui rotação e associação de cultivos.
Vantagens
- Aumento da resistência a pragas
- Aumento do rendimento por área
- Estabilidade na produção
- Eficiência de recursos
Desvantagens
- Dificuldade no uso de máquinas
MELHORANDO O ACESSO AO TRABALHO - FORTALECENDO AS HABILIDADES PESSOAIS E DE TRABALHO - TRANSFORMANDO REALIDADES
A rotação de cultivos consiste em alternar plantas de famílias diferentes e com
necessidades nutricionais diferentes no mesmo local durante ciclos diferentes,
evitando o esgotamento da terra e a perpetuação de doenças que afetam um tipo de
planta.
Vantagens
Reduz a ocorrência de pragas e
doenças
Melhora o controle de ervas daninhas
Fornece distribuição adequada de
nutrientes na terra: fertilizante
MELHORANDO O ACESSO AO TRABALHO - FORTALECENDO AS HABILIDADES PESSOAIS E DE TRABALHO - TRANSFORMANDO REALIDADES
 Estabelecer o período de tempo do processo de
rotação: para dividir a parcela em seções e
selecionar as colheitas.
 Controle integrado de pragas e doenças: culturas
alternadas que quebram o ciclo de vida de pragas
e doenças.
 Balanço de nutrientes: considerando leguminosas
(nitrogênio), culturas de cobertura (matéria
orgânica) e adubos verdes (vida na terra)
 Uso da água: considerando as necessidades
hídricas das plantas, possíveis sistemas de
irrigação, clima e precipitações locais.
MELHORANDO O ACESSO AO TRABALHO - FORTALECENDO AS HABILIDADES PESSOAIS E DE TRABALHO - TRANSFORMANDO REALIDADES
A associação de cultivos é o plantio conjunto de diferentes cultivos com a intenção
de promover e otimizar a absorção de nutrientes, prevenir o esgotamento da terra e
a perpetuação de doenças que afetam um tipo de planta.
Vantagens
Melhor uso do espaço e da terra
Aumento da produtividade por área
Diminui a aparência de pragas e
doenças
MELHORANDO O ACESSO AO TRABALHO - FORTALECENDO AS HABILIDADES PESSOAIS E DE TRABALHO - TRANSFORMANDO REALIDADES
 Nem todas as associações são favoráveis
 Geralmente, a associação de plantas da mesma família é muitas vezes incompatível.
 A maioria das ervas medicinais e plantas aromáticas são úteis para o controle de
pragas e doenças. Associações benéficas

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a 18 Cierre (semana4) Diversificación de la producción POR.pptx

2° col rotação de solo e cultivos
2° col rotação de solo e cultivos2° col rotação de solo e cultivos
2° col rotação de solo e cultivosthaisssmendonca
 
AT 6º ANO ADEQUADA.docx
AT 6º ANO ADEQUADA.docxAT 6º ANO ADEQUADA.docx
AT 6º ANO ADEQUADA.docxgelcastro
 
Sist agroflorest areas degradadas
Sist agroflorest areas degradadasSist agroflorest areas degradadas
Sist agroflorest areas degradadasAulas Abel
 
Sistemas Agroflorestais
Sistemas AgroflorestaisSistemas Agroflorestais
Sistemas Agroflorestaiscineone
 
Evolução da agricultura e suas técnicas
Evolução da agricultura e suas técnicasEvolução da agricultura e suas técnicas
Evolução da agricultura e suas técnicascesar ferreira da silva
 
Adubação verde GOMES RP
Adubação verde GOMES RPAdubação verde GOMES RP
Adubação verde GOMES RPRomario Gomes
 
Agroecologia por uma agricultura sustentável e lucrativa
Agroecologia por uma agricultura sustentável e lucrativaAgroecologia por uma agricultura sustentável e lucrativa
Agroecologia por uma agricultura sustentável e lucrativaReichard Felipe Kampmann
 
Dia 2 - Simpósio 1 - SAFs e Geração de Renda - Sistemas agroflorestais e sust...
Dia 2 - Simpósio 1 - SAFs e Geração de Renda - Sistemas agroflorestais e sust...Dia 2 - Simpósio 1 - SAFs e Geração de Renda - Sistemas agroflorestais e sust...
Dia 2 - Simpósio 1 - SAFs e Geração de Renda - Sistemas agroflorestais e sust...cbsaf
 
AULA_9_POLICULTIVO.pdf
AULA_9_POLICULTIVO.pdfAULA_9_POLICULTIVO.pdf
AULA_9_POLICULTIVO.pdfssuser6126cd
 
Page1 13-134
Page1 13-134Page1 13-134
Page1 13-134mvezzone
 
Apostila agricultura orgânica
Apostila agricultura orgânicaApostila agricultura orgânica
Apostila agricultura orgânicamvezzone
 
Cultivo protegido em morango1
Cultivo protegido em morango1Cultivo protegido em morango1
Cultivo protegido em morango1Robson de Aguiar
 
Agroecologia e Agricultura Orgânica
Agroecologia e Agricultura OrgânicaAgroecologia e Agricultura Orgânica
Agroecologia e Agricultura OrgânicaMilena Loures
 
apostila Sistemas agroflorestais no semiarido brasileiro
apostila Sistemas agroflorestais no semiarido brasileiroapostila Sistemas agroflorestais no semiarido brasileiro
apostila Sistemas agroflorestais no semiarido brasileiroBruno Da Montanha
 
PLANTAS DE COBERTURA E SUA UTILIZAÇÃO
PLANTAS DE COBERTURA E SUA UTILIZAÇÃOPLANTAS DE COBERTURA E SUA UTILIZAÇÃO
PLANTAS DE COBERTURA E SUA UTILIZAÇÃOGeagra UFG
 

Semelhante a 18 Cierre (semana4) Diversificación de la producción POR.pptx (20)

2° col rotação de solo e cultivos
2° col rotação de solo e cultivos2° col rotação de solo e cultivos
2° col rotação de solo e cultivos
 
AT 6º ANO ADEQUADA.docx
AT 6º ANO ADEQUADA.docxAT 6º ANO ADEQUADA.docx
AT 6º ANO ADEQUADA.docx
 
Sist agroflorest areas degradadas
Sist agroflorest areas degradadasSist agroflorest areas degradadas
Sist agroflorest areas degradadas
 
Sistemas Agroflorestais
Sistemas AgroflorestaisSistemas Agroflorestais
Sistemas Agroflorestais
 
Evolução da agricultura e suas técnicas
Evolução da agricultura e suas técnicasEvolução da agricultura e suas técnicas
Evolução da agricultura e suas técnicas
 
Apostila agroflorestas
Apostila agroflorestasApostila agroflorestas
Apostila agroflorestas
 
Solo - manejo do solo
Solo -  manejo do soloSolo -  manejo do solo
Solo - manejo do solo
 
Fundamentos de agroecologia modulo i
Fundamentos de agroecologia  modulo iFundamentos de agroecologia  modulo i
Fundamentos de agroecologia modulo i
 
Trabalhoafonso
TrabalhoafonsoTrabalhoafonso
Trabalhoafonso
 
Adubação verde GOMES RP
Adubação verde GOMES RPAdubação verde GOMES RP
Adubação verde GOMES RP
 
Agroecologia por uma agricultura sustentável e lucrativa
Agroecologia por uma agricultura sustentável e lucrativaAgroecologia por uma agricultura sustentável e lucrativa
Agroecologia por uma agricultura sustentável e lucrativa
 
Dia 2 - Simpósio 1 - SAFs e Geração de Renda - Sistemas agroflorestais e sust...
Dia 2 - Simpósio 1 - SAFs e Geração de Renda - Sistemas agroflorestais e sust...Dia 2 - Simpósio 1 - SAFs e Geração de Renda - Sistemas agroflorestais e sust...
Dia 2 - Simpósio 1 - SAFs e Geração de Renda - Sistemas agroflorestais e sust...
 
AULA_9_POLICULTIVO.pdf
AULA_9_POLICULTIVO.pdfAULA_9_POLICULTIVO.pdf
AULA_9_POLICULTIVO.pdf
 
Page1 13-134
Page1 13-134Page1 13-134
Page1 13-134
 
Apostila agricultura orgânica
Apostila agricultura orgânicaApostila agricultura orgânica
Apostila agricultura orgânica
 
Cultivo protegido em morango1
Cultivo protegido em morango1Cultivo protegido em morango1
Cultivo protegido em morango1
 
Agroecologia e Agricultura Orgânica
Agroecologia e Agricultura OrgânicaAgroecologia e Agricultura Orgânica
Agroecologia e Agricultura Orgânica
 
apostila Sistemas agroflorestais no semiarido brasileiro
apostila Sistemas agroflorestais no semiarido brasileiroapostila Sistemas agroflorestais no semiarido brasileiro
apostila Sistemas agroflorestais no semiarido brasileiro
 
Dividir para somar (Agrosilvipastoril)
Dividir para somar (Agrosilvipastoril)Dividir para somar (Agrosilvipastoril)
Dividir para somar (Agrosilvipastoril)
 
PLANTAS DE COBERTURA E SUA UTILIZAÇÃO
PLANTAS DE COBERTURA E SUA UTILIZAÇÃOPLANTAS DE COBERTURA E SUA UTILIZAÇÃO
PLANTAS DE COBERTURA E SUA UTILIZAÇÃO
 

Mais de JosIgnacioAchiaga

42 Cierre semana 10 POR.pptx
42 Cierre semana 10 POR.pptx42 Cierre semana 10 POR.pptx
42 Cierre semana 10 POR.pptxJosIgnacioAchiaga
 
43 Modulo VI semana 10 POR.pptx
43 Modulo VI semana 10 POR.pptx43 Modulo VI semana 10 POR.pptx
43 Modulo VI semana 10 POR.pptxJosIgnacioAchiaga
 
21 Cierre semana 5 El suelo vivo y sus componentes POR.pptx
21 Cierre semana 5 El suelo vivo y sus componentes POR.pptx21 Cierre semana 5 El suelo vivo y sus componentes POR.pptx
21 Cierre semana 5 El suelo vivo y sus componentes POR.pptxJosIgnacioAchiaga
 
14 Cierre (semana 3) Fundamentos basicos de sistemas POR.pptx
14 Cierre (semana 3) Fundamentos basicos de sistemas POR.pptx14 Cierre (semana 3) Fundamentos basicos de sistemas POR.pptx
14 Cierre (semana 3) Fundamentos basicos de sistemas POR.pptxJosIgnacioAchiaga
 
12 Cierre (semana 2) Que es la agroecologia POR.pptx
12 Cierre (semana 2) Que es la agroecologia POR.pptx12 Cierre (semana 2) Que es la agroecologia POR.pptx
12 Cierre (semana 2) Que es la agroecologia POR.pptxJosIgnacioAchiaga
 
09 Cierre (semana 1) Por que una agricultura mas ecologica POR.pptx
09 Cierre (semana 1) Por que una agricultura mas ecologica POR.pptx09 Cierre (semana 1) Por que una agricultura mas ecologica POR.pptx
09 Cierre (semana 1) Por que una agricultura mas ecologica POR.pptxJosIgnacioAchiaga
 
42 Clôture semaine 10 FR.pptx
42 Clôture semaine 10 FR.pptx42 Clôture semaine 10 FR.pptx
42 Clôture semaine 10 FR.pptxJosIgnacioAchiaga
 
43 Module VI semaine 10 FR.pptx
43 Module VI semaine 10 FR.pptx43 Module VI semaine 10 FR.pptx
43 Module VI semaine 10 FR.pptxJosIgnacioAchiaga
 
36 Clôture semaine 9 FR.pptx
36 Clôture semaine 9 FR.pptx36 Clôture semaine 9 FR.pptx
36 Clôture semaine 9 FR.pptxJosIgnacioAchiaga
 
33 Clôture semaine 8 FR.pptx
33 Clôture semaine 8 FR.pptx33 Clôture semaine 8 FR.pptx
33 Clôture semaine 8 FR.pptxJosIgnacioAchiaga
 
28 Clôture semanine 7 FR.pptx
28 Clôture semanine 7 FR.pptx28 Clôture semanine 7 FR.pptx
28 Clôture semanine 7 FR.pptxJosIgnacioAchiaga
 
25 Clôture semaine 6 FR.pptx
25 Clôture semaine 6 FR.pptx25 Clôture semaine 6 FR.pptx
25 Clôture semaine 6 FR.pptxJosIgnacioAchiaga
 
21 Clôture semaine 5 Gestion durable des sols FR.pptx
21 Clôture semaine 5 Gestion durable des sols FR.pptx21 Clôture semaine 5 Gestion durable des sols FR.pptx
21 Clôture semaine 5 Gestion durable des sols FR.pptxJosIgnacioAchiaga
 
25 Clôture semaine 6 FR.pptx
25 Clôture semaine 6 FR.pptx25 Clôture semaine 6 FR.pptx
25 Clôture semaine 6 FR.pptxJosIgnacioAchiaga
 
18 Clôture (semaine 4) Diversification de la production FR.pptx
18 Clôture (semaine 4) Diversification de la production FR.pptx18 Clôture (semaine 4) Diversification de la production FR.pptx
18 Clôture (semaine 4) Diversification de la production FR.pptxJosIgnacioAchiaga
 

Mais de JosIgnacioAchiaga (20)

42 Cierre semana 10 POR.pptx
42 Cierre semana 10 POR.pptx42 Cierre semana 10 POR.pptx
42 Cierre semana 10 POR.pptx
 
43 Modulo VI semana 10 POR.pptx
43 Modulo VI semana 10 POR.pptx43 Modulo VI semana 10 POR.pptx
43 Modulo VI semana 10 POR.pptx
 
36 Cierre semana 9 POR.pptx
36 Cierre semana 9 POR.pptx36 Cierre semana 9 POR.pptx
36 Cierre semana 9 POR.pptx
 
33 Cierre semana 8 POR.pptx
33 Cierre semana 8 POR.pptx33 Cierre semana 8 POR.pptx
33 Cierre semana 8 POR.pptx
 
28 Cierre semana 7 POR.pptx
28 Cierre semana 7 POR.pptx28 Cierre semana 7 POR.pptx
28 Cierre semana 7 POR.pptx
 
25 Cierre semana 6 POR.pptx
25 Cierre semana 6 POR.pptx25 Cierre semana 6 POR.pptx
25 Cierre semana 6 POR.pptx
 
21 Cierre semana 5 El suelo vivo y sus componentes POR.pptx
21 Cierre semana 5 El suelo vivo y sus componentes POR.pptx21 Cierre semana 5 El suelo vivo y sus componentes POR.pptx
21 Cierre semana 5 El suelo vivo y sus componentes POR.pptx
 
25 Cierre semana 6 POR.pptx
25 Cierre semana 6 POR.pptx25 Cierre semana 6 POR.pptx
25 Cierre semana 6 POR.pptx
 
14 Cierre (semana 3) Fundamentos basicos de sistemas POR.pptx
14 Cierre (semana 3) Fundamentos basicos de sistemas POR.pptx14 Cierre (semana 3) Fundamentos basicos de sistemas POR.pptx
14 Cierre (semana 3) Fundamentos basicos de sistemas POR.pptx
 
12 Cierre (semana 2) Que es la agroecologia POR.pptx
12 Cierre (semana 2) Que es la agroecologia POR.pptx12 Cierre (semana 2) Que es la agroecologia POR.pptx
12 Cierre (semana 2) Que es la agroecologia POR.pptx
 
09 Cierre (semana 1) Por que una agricultura mas ecologica POR.pptx
09 Cierre (semana 1) Por que una agricultura mas ecologica POR.pptx09 Cierre (semana 1) Por que una agricultura mas ecologica POR.pptx
09 Cierre (semana 1) Por que una agricultura mas ecologica POR.pptx
 
42 Clôture semaine 10 FR.pptx
42 Clôture semaine 10 FR.pptx42 Clôture semaine 10 FR.pptx
42 Clôture semaine 10 FR.pptx
 
43 Module VI semaine 10 FR.pptx
43 Module VI semaine 10 FR.pptx43 Module VI semaine 10 FR.pptx
43 Module VI semaine 10 FR.pptx
 
36 Clôture semaine 9 FR.pptx
36 Clôture semaine 9 FR.pptx36 Clôture semaine 9 FR.pptx
36 Clôture semaine 9 FR.pptx
 
33 Clôture semaine 8 FR.pptx
33 Clôture semaine 8 FR.pptx33 Clôture semaine 8 FR.pptx
33 Clôture semaine 8 FR.pptx
 
28 Clôture semanine 7 FR.pptx
28 Clôture semanine 7 FR.pptx28 Clôture semanine 7 FR.pptx
28 Clôture semanine 7 FR.pptx
 
25 Clôture semaine 6 FR.pptx
25 Clôture semaine 6 FR.pptx25 Clôture semaine 6 FR.pptx
25 Clôture semaine 6 FR.pptx
 
21 Clôture semaine 5 Gestion durable des sols FR.pptx
21 Clôture semaine 5 Gestion durable des sols FR.pptx21 Clôture semaine 5 Gestion durable des sols FR.pptx
21 Clôture semaine 5 Gestion durable des sols FR.pptx
 
25 Clôture semaine 6 FR.pptx
25 Clôture semaine 6 FR.pptx25 Clôture semaine 6 FR.pptx
25 Clôture semaine 6 FR.pptx
 
18 Clôture (semaine 4) Diversification de la production FR.pptx
18 Clôture (semaine 4) Diversification de la production FR.pptx18 Clôture (semaine 4) Diversification de la production FR.pptx
18 Clôture (semaine 4) Diversification de la production FR.pptx
 

Último

Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOAulasgravadas3
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxTainTorres4
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaronaldojacademico
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfMarianaMoraesMathias
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxAtividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxDianaSheila2
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreElianeElika
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfMárcio Azevedo
 

Último (20)

Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxAtividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
 

18 Cierre (semana4) Diversificación de la producción POR.pptx

  • 1. MELHORANDO O ACESSO AO TRABALHO - FORTALECENDO AS HABILIDADES PESSOAIS E DE TRABALHO - TRANSFORMANDO REALIDADES O policultivo é um tipo de agricultura em que diferentes culturas são cultivadas na mesma área, imitando até certo ponto a diversidade dos ecossistemas naturais e evitando as pesadas cargas sobre as terras agrícolas de monocultivos individuais. Inclui rotação e associação de cultivos. Vantagens - Aumento da resistência a pragas - Aumento do rendimento por área - Estabilidade na produção - Eficiência de recursos Desvantagens - Dificuldade no uso de máquinas
  • 2. MELHORANDO O ACESSO AO TRABALHO - FORTALECENDO AS HABILIDADES PESSOAIS E DE TRABALHO - TRANSFORMANDO REALIDADES A rotação de cultivos consiste em alternar plantas de famílias diferentes e com necessidades nutricionais diferentes no mesmo local durante ciclos diferentes, evitando o esgotamento da terra e a perpetuação de doenças que afetam um tipo de planta. Vantagens Reduz a ocorrência de pragas e doenças Melhora o controle de ervas daninhas Fornece distribuição adequada de nutrientes na terra: fertilizante
  • 3. MELHORANDO O ACESSO AO TRABALHO - FORTALECENDO AS HABILIDADES PESSOAIS E DE TRABALHO - TRANSFORMANDO REALIDADES  Estabelecer o período de tempo do processo de rotação: para dividir a parcela em seções e selecionar as colheitas.  Controle integrado de pragas e doenças: culturas alternadas que quebram o ciclo de vida de pragas e doenças.  Balanço de nutrientes: considerando leguminosas (nitrogênio), culturas de cobertura (matéria orgânica) e adubos verdes (vida na terra)  Uso da água: considerando as necessidades hídricas das plantas, possíveis sistemas de irrigação, clima e precipitações locais.
  • 4. MELHORANDO O ACESSO AO TRABALHO - FORTALECENDO AS HABILIDADES PESSOAIS E DE TRABALHO - TRANSFORMANDO REALIDADES A associação de cultivos é o plantio conjunto de diferentes cultivos com a intenção de promover e otimizar a absorção de nutrientes, prevenir o esgotamento da terra e a perpetuação de doenças que afetam um tipo de planta. Vantagens Melhor uso do espaço e da terra Aumento da produtividade por área Diminui a aparência de pragas e doenças
  • 5. MELHORANDO O ACESSO AO TRABALHO - FORTALECENDO AS HABILIDADES PESSOAIS E DE TRABALHO - TRANSFORMANDO REALIDADES  Nem todas as associações são favoráveis  Geralmente, a associação de plantas da mesma família é muitas vezes incompatível.  A maioria das ervas medicinais e plantas aromáticas são úteis para o controle de pragas e doenças. Associações benéficas

Notas do Editor

  1. ROTAÇÃO DOS CULTIVOS Poaceae Leguminosas Chenopoidaceae Alliaceae Curcubitaceae Compositae Brassicas Umbelliferae Solanaceae
  2. PARCELA 1 FRUTO Solanaceae: Tomate, pimenta, beringela. Curcubitaceae: Abobrinha, pepino, melão. PARCELA 2 FOLHAS Compositae: Alface, Endívia, Arugula Chenopodiaceae: Acelga, Beterraba, Espinafre PARCELA 3 RAÍZES Umbelliferae: Cenoura, aipo, aipo, nabo, rabanete Liliaceae: alho-porro, alho francês, cebola PLOT 4 IMPROVEMENTOS Plantas leguminosas: feijão, ervilha, feijão verde Cruciferae: Couve, rabanete Rotação famílias: leguminosas, crucifixo - compósitos, quenopodiaceae, curcubitaceae - umbelíferas, liliaceae - solanaceae Rotação vegetativa tipo: Raiz - folha - leguminosa - fruta
  3. Pragas (por exemplo, broca do milho) Planta de armadilha: (por exemplo, capim-elefante) Planta repelente Planta de armadilha: (por exemplo, capim-elefante) A planta da armadilha deve ser mais atraente para as pragas do que a cultura principal (em termos de fontes de alimento ou local de oviposição). A planta repelente deve produzir um odor repulsivo para as pragas.
  4. Acelga + aipo Acelga + Cebola Acelga + Couve Acelga + Feijão Acelga + Alface Acelga + Pimentos Acelga + Cenouras Manjericão + Abóbora Manjericão + Feijão Manjericão + Pepino Manjericão + Pimentão Manjericão + tomate Rabanete + aipo Tomate + aipo Alho + cenoura Beringela + cenoura Cebola + cenoura Couve + cenoura Tomate + cenoura Tomate + alho Tomate + cebola Tomate + couve Tomate + couve-flor Tomate + espinafre Feijão + rabanete Batata + rabanete Pepino + rabanete Pimenta + alho Pimenta + couve Pimenta + Espinafre Pepino + Alho Pepino + Cebola Pepino + Couve Pepino + Beterraga Batata + Berinjela Batata + Abobrinha