O documento propõe um projeto para estudar a história das famílias das crianças na educação infantil e anos iniciais. Ele sugere atividades como entrevistar familiares, pesquisar sobre a origem dos sobrenomes e montar uma árvore genealógica. Plano de aulas são fornecidos para diferentes séries com foco em conhecer tradições familiares e representar a família por meio da arte.

2. REFLEXÃO

3. Como surgiu o projeto...
Na Educação Infantil e nos Anos Iniciais quando as crianças
começam a aprender seu nome surgem muitas curiosidades: de onde
veio seus sobrenomes, qual origem da sua família, como viviam seus
antepassados e quais seus costumes.
Dessa forma, para valorizar esses acontecimentos tão
importantes para o desenvolvimento das crianças, pensamos e
planejamos a representação de um projeto que contemplasse o estudo,
a pesquisa, o resgate e a preservação das histórias dessas famílias.
Teremos muitas perguntas e ainda mais respostas. Achar essas
respostas é de grande valor para a preservação da nossa história para
não cair no esquecimento. Iremos sugerir algumas atividades que
podem ser ampliadas por você professor(a), na perspectiva de motivar
as crianças a pesquisar e conhecer a história de suas famílias.
• Neste livro, Maísa Zakzuk explica como tornar a pesquisa da árvore da família
algo simples e prazeroso. O leitor vai se transformar no repórter da família e
descobrir sua árvore genealógica. A autora conta ainda a história da
imigração no Brasil, de onde vieram os povos que formaram nosso país.
Explica também a origem dos sobrenomes e conta curiosidades sobre o
significado de vários nomes e dos brasões de família. A árvore da família
propõe uma brincadeira divertida, que envolve pesquisa, geografia, história e
muita cultura popular!
• Nossa proposta apresenta atividades do livro e atividades diversas
pesquisadas e adaptadas por nós para a realidade da região do moxotó.
Vocês terão todo material disponível em slides, word e endereços
eletrônicos.
• No final devem realizar um momento de culminância do projeto reunindo
todas as produções para demonstrar aos pais/responsáveis em um dia de
reunião com os mesmos.

4. REPÓRTER DA FAMÍLIA:
DE ONDE VENHO?
Realizar entrevistas com familiares e pessoas de comunidade
Quem escolheu
o meu nome?
ONDE
NASCI?
Como se chama
minha avó
materna?

5. As Joias da Família
Resgatar fotos e documentos dos ancestrais

6. Porque me chamo assim? Qual a origem do meu nome?
Ana
De origem hebraica, o
nome Ana significa “cheia
de graça” ou “graciosa”.
Jaci
Tem origem na palavra do
tupi yacy, que quer dizer
literalmente “Lua”.
Helena
Vem do grego Heléne (de Helénos,
'brilhante'),Significa tocha, luz.
Akin
Homem valente,
guerreiro, herói (Iorubá,
Nigéria). Nome africano.
William protetor
corajoso, nome
americano.

8. Como nasceram os sobrenomes?

10. LÁ VEM A RECEITA

11. HORA DE MONTAR A ÁRVORE

12. SUGESTÃO DE ATIVIDADES PARA EDUCAÇÃO INFANTIL
• Plano de aula: Histórias das famílias das crianças
• Este plano faz parte de uma sequência de cinco. São eles:
• Toda família tem sua história
• Histórias das famílias das crianças
• Conhecendo tradições das famílias do grupo
• Familiares contam suas histórias
• Concluindo o livro das famílias do grupo

13. SUGESTÃO DE ATIVIDADE PARA ANOS INICIAIS
PLANO DE AULA: A FAMILIA REPRESENTADA NAS ARTES
VÍDEOS: 5 OBRAS DE ARTE SOBRE FAMÍLIA:https://www.youtube.com/watch?v=EdUKpH48xKY
A FAMÍLIA NA ARTE: https://www.youtube.com/watch?v=TuU1e3cwZL8

15. • Planos de Aula:
• 1°ANO DO EF
• Plano de aula: Leitura e escrita de nomes próprios
• https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/1ano/lingua-portuguesa/leitura-e-escrita-
de-nomes-proprios/3717
• Plano de aula: Sons iniciais em nomes próprios e palavras
• https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/1ano/lingua-portuguesa/sons-iniciais-em-
nomes-proprios-e-palavras/3719
• 2°ANO DO EF
• Plano de aula: Nomes próprios - sons iguais e diferentes
• https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/2ano/lingua-portuguesa/nomes-proprios-
sons-iguais-e-diferentes/2714
• Plano de aula: Atividade de exercitação de utilização das letras maiúsculas e minúsculas
• https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/2ano/lingua-portuguesa/atividade-de-
exercitacao-de-utilizacao-das-letras-maiusculas-e-minusculas/4010
• Plano de aula: Bingo dos nomes
• https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/2ano/lingua-portuguesa/bingo-dos-
nomes/2707

16. 3°ANO DO EF
LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO DO LIVRO DA FAMÍLIA
https://ifan.com.br/wp-content/uploads/2020/04/O-Livro-da-Familia.pdf
4°ANO DO EF
CADA UM NA FAMÍLIA
Exiba o vídeo da Turma da Mônica - “Brincando de Casinha”, disponível
em: https://youtu.be/deIRZNVC3X8.
Em seguida questione as crianças sobre o que acabaram de ver:
Orientações: Proponha às crianças a seguinte situação problema: “Vamos
fazer de conta que somos uma família e que precisamos organizar uma
festa de aniversário para o bebê, como podemos garantir que todos possam
brincar?”
https://nova-escola-
producao.s3.amazonaws.com/UnMbWRxyESWaarnYSTna7XnsuxZXgTVuzx
DSBwyb5BYk76aRyN4BPc4M7veh/his1-06und03-imagens-para-contacao-
de-historia.pdf

17. 5°ANO DO EF
LEITURA PARA INSPIRAÇÃO DE UMA PRODUÇÃO DE TEXTO GÊNERO POEMA
“Família é quem sabe amar respeitando o diferente
Tem apoio, tem amor em tudo aquilo que sente,
É quem você quer cuidar, é quem quer cuidar da gente.
Família é quem tem o dom de estar ao nosso lado
Segurando nossa mão no caminho a ser trilhado,
Família é quem tem o dom de cuidar e ser cuidado”
Bráulio Bessa
LINK COM O VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=sdCnYDgu29Q

18. Culminância do projeto