ficha de avaliação

1. AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 2 – PORTUGUÊS – 3.º ANO
1
Português – Ensino Básico
GRUPO I
Lê o texto com atenção.
Lucas sabia que tinha nascido para voar. Passava horas a olhar para os
pássaros e ficava perdido no rasto dos aviões, lá longe. Tentou magicar um milhão
de asas: grandes, pequenas, com penas de cartolina, qualquer engenhoca que
realizasse o seu sonho… voar! Sem qualquer êxito, claro.
Mas Lucas não baixava os braços. A cada Natal, escrevia uma carta ao Pai
Natal pedindo-lhe por favor, por favor, por favor umas asas que voassem de
verdade. (…)
Quando fez anos, depois de soprar as velas do bolo e pedir o mesmo desejo
de todos os aniversários anteriores, a sua mãe disse-lhe:
– Há outras formas de voar, Lucas.
E pousou-lhe um livro nas mãos.
A princípio, Lucas não percebeu, mas sentou-se no jardim e começou a ler
sem demoras. E gostou tanto da história que a mãe lhe dera de presente que acabou
por a ler em três tempos.
E aconteceu que, quase sem se aperceber, pegou noutro livro… e mais
noutro… e noutro ainda… Maravilhava-se com tudo o que descobria, aprendia ou
imaginava através da leitura.
Começou a devorar livros sem parar e, quanto mais lia, mais rápido
avançava. Não conseguia parar…. Cedo acabou todas as histórias das estantes da
sala e também as do quarto da sua irmã. Sem se dar conta tinha o jardim cheeeeio
de livros. Fez uma pilha, sentou-se em cima dela e pediu mais.
Todos lhe levavam livros: os amigos, os vizinhos, os amigos dos vizinhos, a
professora de música, o avô e até o padeiro do bairro.
Assim, a sua montanha de livros crescia e crescia (…).
Rocio Bonilla, A montanha de livros mais alta do mundo,
Jacarandá, 2018
(texto com supressões)
Responde ao que te é pedido de acordo com o texto.
1. Assinala com X o título mais adequado para o texto que acabaste de ler.
O presente de Natal X Lucas e os livros
O Lucas e a mãe Lucas e os pássaros
Nome: _______________________________________________________ Data: ____/____/____
Escola: _______________________________________________________ Turma:___________
5
10
15
20
SOLUÇÕES
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___ _

2. AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 2 – PORTUGUÊS – 3.º ANO
2
Português – Ensino Básico
2. «Quando fez anos, depois de soprar as velas do bolo e pedir o mesmo desejo de
todos os aniversários anteriores (…)» (linhas 8 e 9)
Qual era o desejo que Lucas pedia sempre?
O desejo que Lucas pedia sempre era conseguir voar.
3. Assinala com um X, nas questões de 3.1. a 3.3., a opção correta, de acordo com o
texto.
3.1. «E gostou tanto da história que a mãe lhe dera de presente que acabou por a
ler em três tempos.» (linhas 13 e 14)
A expressão sublinhada na frase anterior significa:
em três dias.
lentamente.
X rapidamente.
3.2. A expressão «Começou a devorar livros sem parar (…)» (linha 18), significa que
a personagem:
X começou a ler muitos livros sem parar.
começou a comer muitos livros sem parar.
começou a comprar muitos livros sem parar.
3.3. Na expressão «Todos lhe levavam livros (…)» (linha 22), a palavra lhe refere-se:
X ao Lucas.
à mãe.
aos vizinhos.
4. Relê o oitavo parágrafo do texto e transcreve a expressão que menciona que o
Lucas punha os seus livros uns em cima dos outros.
«Fez uma pilha (…)»
5. «– Há outras formas de voar, Lucas.
E pousou-lhe um livro nas mãos.» (linhas 10 e 11)
O que pensas que a mãe quis transmitir ao Lucas?
Sugestão de resposta: Penso que a mãe quis transmitir ao Lucas que ele poderia viajar
na sua imaginação através da leitura.

3. AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 2 – PORTUGUÊS – 3.º ANO
3
Português – Ensino Básico
GRUPO II
Responde ao que te é pedido sobre gramática.
1. Completa as frases com formas verbais adequadas, de acordo com as indicações
dadas.
a. Nas próximas férias, o Artur e a Júlia visitarão (verbo visitar) a Inglaterra.
b. Há dois anos, eu e os meus pais vimos (verbo ver) um grande incêndio.
c. Este ano, eu ando (verbo andar) na natação e no karaté. Estou a gostar muito!
2. Nas frases que se seguem, rodeia de azul os verbos, escreve os respetivos
infinitivos e a conjugação a que pertence cada um deles.
infinitivo conjugação
A princípio, Lucas não percebeu. perceber 2.ª
Todos lhe levavam livros. levar 1.ª
Lucas descobria novas coisas nos livros. descobrir 3.ª
3. Completa a tabela, conjugando os verbos indicados, nos tempos apresentados.
Modo Indicativo
Pretérito Perfeito Presente Futuro
verbo
ser
Nós fomos somos seremos
verbo
sorrir
Tu sorriste sorris sorrirás
verbo
escrever
Eles escreveram escrevem escreverão
verbo
ouvir
Eu ouvi ouço ouvirei
verbo
estar
Vós estivestes estais estareis
verbo
gostar
Ela gostou gosta gostará

4. AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 2 – PORTUGUÊS – 3.º ANO
4
Português – Ensino Básico
4. Completa adequadamente a frase que se segue, utilizando apenas uma das
seguintes opções:
tão… que / para / para que
A mãe comprou um guarda-chuva novo para que a Joana não se molhasse durante
o caminho para a escola.
4.1. Da frase anterior, copia um:
nome próprio. Joana nome comum. mãe/guarda-chuva/caminho/escola
adjetivo. novo determinante artigo. a/um/o
5. Identifica os grupos que constituem a frase seguinte.
O Lucas descobriu que gostava de ler.
Grupo Nominal: O Lucas
Grupo Verbal: descobriu que gostava de ler
5.1. Associa cada um dos grupos (Nominal e Verbal) às respetivas funções
sintáticas, copiando-os para os respetivos locais.
Sujeito Predicado
O Lucas descobriu que gostava de ler
6. Lê as frases que se seguem e assinala com X a única que transmite a ideia de
“pequenez”.
A Ana é uma menina bastante responsável.
O tio do Pedro não é muito alto.
X O bonequinho de madeira é o brinquedo que eu mais gosto.
7. Acrescenta um sufixo às palavras apresentadas para formares novas palavras.
Tem em atenção que o sufixo deverá transmitir o significado indicado.
dente – dentista porta – portão
significado: profissão
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significado: grandeza

5. AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 2 – PORTUGUÊS – 3.º ANO
5
Português – Ensino Básico
GRUPO III
Vais agora escrever um texto. Tens duas opções que a seguir se apresentam.
Lê-as atentamente, escolhe uma e assinala-a com X.
Não te esqueças: no final, revê muito bem o que escreveste e faz as correções
necessárias.
(Resposta pessoal.)
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Opção A:
«Todos lhe levavam livros: os amigos, os vizinhos, os amigos dos vizinhos, a
professora de música, o avô e até o padeiro do bairro.
Assim, a sua montanha de livros crescia e crescia (…).»
Continua a história do texto, imaginando o que terá acontecido, e dá-lhe um final.
Opção B:
Escreve um texto com o título “Se eu fosse um pássaro”.
Deves, entre outros, referir os seguintes aspetos: como serias (retrato físico); onde
viverias e como seria o teu dia a dia.

6. AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 2 – PORTUGUÊS – 3.º ANO
6
Português – Ensino Básico
Oralidade
 Ouve as perguntas e assinala com X as respostas corretas.
Pergunta 1. O Zero queria ser amigo dos outros números, mas…
a. ele não se esforçava para conviver com eles.
b. vivia num sítio onde não havia mais números.
X c. os outros números gozavam com ele.
d. ele não valia nada.
Pergunta 2. «Vendo bem, nem existes (…)»
Que número fez esta afirmação?
a. O Zero.
b. O Um.
c. O Dois.
X d. O Nove.
Pergunta 3. Por que razão o elefante não quis ser amigo do Zero?
a. Porque o Zero era gordinho como ele.
b. Porque o Zero era assustador.
X c. Porque o Zero não tinha tromba.
d. Porque o Zero fugiu.
Pergunta 4. A cobra comparou o Zero a…
X a. um ovo.
b. um pássaro.
c. um elefante.
d. um bicho.

7. AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 2 – PORTUGUÊS – 3.º ANO
7
Português – Ensino Básico
Pergunta 5. «– Desculpa! – disse o Zero. – Naturalmente, magoei-te.»
A quem é que o Zero pediu desculpa?
a. Ao número Nove.
X b. Ao pássaro.
c. À cobra.
d. Ao elefante.
Pergunta 6. O pássaro propôs ao Zero …
a. que ele aprendesse a voar.
X b. levá-lo onde ele quisesse.
c. ficarem sempre no mesmo sítio.
d. que tivesse mais paciência.
Agora ouve novamente o texto e confirma as tuas respostas.