O documento discute a implementação de uma disciplina de Teleodontologia no 8o semestre de um curso de Odontologia para preparar estudantes para o uso de tecnologias digitais na prática odontológica. A disciplina é ministrada em paralelo a um estágio em unidades de saúde para que os alunos possam vivenciar os desafios da teleodontologia no Sistema Único de Saúde.

1. A Teleodontologia Nos Cenários De Prática:
Uma Perspectiva Inovadora
Deise Garrido*, Andrea Melani, Márcia Bianchi, Rodrigo Boranga de Campos,
Laysa Yoshioka, Patrícia G Viana Mantoanelli
Universidade de Santo Amaro | São Paulo, SP
A recente homologação das Diretrizes Curriculares Nacionais
para os Cursos de Odontologia em 2021 orientam para a
formação de um profissional com raciocínio crítico que resulte
na tomada de decisões assertivas em benefício do cuidado em
saúde do indivíduo, comunidade ou populações.
As DCN além de orientar o uso de metodologias de ensino-
aprendizagem tradicionais, apontam para a inserção de
metodologias inovadoras que ofertem o cuidado resolutivo por
meio do uso de tecnologias de informação e comunicação
(TICs) entre profissionais e usuários.
Com a pandemia e no contexto do SUS, a teleodontologia
passou a fazer parte da rotina de atendimento no SUS, estando
regulamentado a utilização de sistemas/plataformas para a
realização de teleorientação, telemonitoramento (Fig.1).
INTRODUÇÃO
INTRODUÇÃO
1
1
METODOLOGIA
METODOLOGIA
2
2
Em seu segundo semestre, já foram capacitados 195 discentes.
O estágio oportuniza aos alunos vivenciarem a rotina e os
desafios dos serviços.
Paralelamente, a disciplina de Teleodontologia apresenta os
conceitos: histórico da telessaúde/teleodontologia; aspectos
éticos, legais e de segurança da informação; resoluções do CFO;
LGPD na saúde; sistemas de informação em saúde; prontuário
eletrônico; requisitos das teleconsultas, além das
possibilidades e limitações da utilização das tecnologias
digitais na atenção, na assistência e na educação em saúde (Fig.
3).
Como atividade final, após os alunos vivenciarem as
experiências no estágio são elaboradas propostas de
intervenção inovadoras que resultem em melhorias do
processo de trabalho e resolutividade do serviço por meio da
teleodontologia. As propostas são apresentadas em seminários
conjuntos das duas disciplinas.
RESULTADOS
RESULTADOS
3
3
Uma vez que o cenário da Covid-19 acelerou o processo de uso
das TICs, espera-se que o egresso esteja preparado para o uso
da teleodontologia como método auxiliar ao trabalho em saúde
bucal, na medida em que a teleodontologia passou a ser uma
estratégia transversal aos cenários de atendimento na
assistência em saúde no SUS.
CONCLUSÃO
CONCLUSÃO
4
4
ABENO - 57ª Reunião da Associação Brasileira de Ensino Odontológico
Lajeado RS | 2022
Figura 2 – Imagens ilustrativas dos cenários de prática: (a) Hospital M’Boi Mirim; (b)
Hospital Maternidade Interlagos; (c) Hospital Parelheiros
Buscando novas e inovadoras perspectivas e consoante com
as DCN, o Curso de Odontologia da Universidade Santo
Amaro implementou na sua grade curricular, a Disciplina de
Teleodontologia, que caminha paralelamente com a
Disciplina de Estágio em Odontologia em Atenção Integral à
Saúde II, ministradas no 8º semestre do curso.
A proposta do Estágio é que o discente vivencie o cenário de
prática nos pontos da rede de atenção à saúde: Unidades
Básicas de Saúde, Centro de Especialidades Odontológicas e
Hospitais (Fig. 2).
Figura 1 – Ilustração de assistência por meio da
Teleodontologia
Pandemia
Coronavírus
2020
a b c
Figura 3 – Imagem ilustrativa da Disciplina de Teleodontologia, da Ementa ,
Cronograma e Seminários de Encerramento.
*Deise Garrido
DDS l MSc l PhD
Health Informatics Specialist
deisegarrido@outlook.com
QR CODE
QR CODE
5
5