O documento apresenta um gabarito de respostas para uma avaliação bimestral de História sobre a Revolução Industrial e outros temas históricos. As 10 questões e 2 questões bônus abordam tópicos como a Revolução Gloriosa na Inglaterra, a Era Meiji no Japão, as exposições internacionais do século XIX e as características da Primeira e Segunda Revolução Industrial.

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SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ULISSES GUIMARÃES
ÁREA DO CONHECIMENTO: CIÊNCIAS HUMANAS
COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA
AVALIAÇÃO BIMESTRAL: 24/06/2021 A 30/06/2021
ALUNO;______________________________________
SÉRIE: ___TURMA; ___
PROFESSOR: FLÁVIO TOLEDO DE SOUZA
AVALIAÇÃO - 8.º ANOS – 2ºBIMESTRE - 2021
GABARITO DE RESPOSTAS
QUESTÃO – 1 – (EEEFUG) O “Bill of Rights” (Declaração
de Direitos) resultou de um processo histórico que
apresentou importantes desdobramentos políticos na
Inglaterra do século XVII e que se caracterizou:
a) pelo conflito político-militar que opôs a burguesia
manufatureira à nobreza de cercamentos
b) pela consolidação de uma república social que estendeu
aos “niveladores” e “cavadores” os privilégios da aristocracia
proprietária.
c) pelo confronto entre o absolutismo da dinastia Stuart e as
ideias do Parlamento, concluído com a execução de Henrique
VIII.
d) pela aproximação econômica entre a burguesia comercial-
manufatureira e a nobreza dos cercamentos configurada na
Revolução Gloriosa.
e) pelo avanço dos setores católicos na economia industrial,
em detrimento dos puritanos, mantenedores da ordem feudal.
QUESTÃO – 2 – (EEEFUG) … o período entre 1640 e 1660
viu a destruição de um tipo de Estado e a introdução de
uma nova estrutura política dentro da qual o capitalismo
podia desenvolver-se livremente.
O autor do texto está se referindo:
a) à força da marinha inglesa, maior potência naval da Época
Moderna.
b) ao controle pela coroa inglesa de extensão de áreas
coloniais.
c) ao fim da monarquia absolutista, com a crescente
supremacia política do parlamento.
d) ao desenvolvimento da indústria têxtil, especialmente dos
produtos de lã.
e) às disputas entre burguesia comercial e agrária, que
caracterizavam o período.
QUESTÃO – 3 – (EEEFUG) Nas outras monarquias da
Europa, procura-se ganhar a benevolência do rei; na
Inglaterra, o rei procura ganhar a benevolência [da
Câmara] dos Comuns.”
Essa diferença entre a monarquia inglesa e as do
continente deve-se:
a) ao rei Jorge III que, acometido por um longo período de
loucura, tornou-se dependente do Parlamento para governar.
b) ao fato de a casa de Hannover, por sua origem alemã,
gozar de pouca legitimidade para impor aos ingleses o
despotismo esclarecido.
c) ao início da rebelião das colônias inglesas da América do
Norte contra o monarca, que o obrigou a fazer concessões.
d) à peculiaridade da evolução política inglesa a qual, graças à
Carta Magna, não passou pela fase da monarquia absolutista.
e) às revoluções políticas de 1640 (Puritana) e 1688 (Gloriosa),
que retiraram do rei o poder de se sobrepor ao Parlamento.
QUESTÃO – 4 – (EEEFUG) O período em que Oliver
Cromwell dirigiu a Inglaterra, decretando, entre outros, o
Ato de Navegação que consolidou a marinha inglesa em
detrimento da holandesa, ficou conhecido como:
a) Monarquia Absolutista
b) Monarquia Constitucional
c) Restauração Stuart
d) República Puritana
e) Revolução Gloriosa
QUESTÃO – 5 – (EEEFUG) O novo processo de produção
introduzido com a Revolução Industrial, no século XVIII,
caracterizou-se pela:
a) implantação da indústria doméstica rural em substituição às
oficinas.
b) realização da produção em grandes unidades fabris e
intensa divisão do trabalho.
c) mecanização da produção agrícola e consequente fixação
do homem à terra.
d) facilidade na compra de máquinas pelos artesãos que
conseguiam financiamento para isso.
e) preocupação em aumentar a produção, respeitando-se o
limite da força física do trabalhador.
QUESTÃO – 6 – (EEEFUG) "O duque de Bridgewater
censurava os seus homens por terem voltado tarde
depois do almoço; estes se desculparam dizendo que não
tinham ouvido a badalada da 1 hora, então o duque
modificou o relógio, fazendo-o bater 13 badaladas."
Este texto revela um dos aspectos das mudanças
oriundas do processo industrial inglês no final do século
XVIII e início do século XIX. A partir do conhecimento
histórico, pode-se afirmar que:
a) os trabalhadores foram beneficiados com a diminuição da
jornada de trabalho em relação à época anterior à revolução
industrial.
b) a racionalização do tempo foi um dos aspectos psicológicos
significativos que marcou o desenvolvimento da maquinofatura.
c) os empresários de Londres controlavam com mais rigor os
horários dos trabalhadores, mas como compensação
forneciam remuneração por produtividade para os pontuais.
d) as fábricas, de modo em geral, tinham pouco controle sobre
o horário de trabalho dos operários, haja vista as dificuldades
de registro e a imprecisão dos relógios naquele contexto.
e) os industriais criaram leis que protegiam os trabalhadores
que cumpriam corretamente o horário de trabalho.
QUESTÃO – 7 – (EEEFUG) Para o processo de
industrialização na Inglaterra do século XVIII, foi decisivo
(a):
a) a relação colonial, mantida com a Índia e a América do
Norte, que possibilitou um grande acúmulo de recursos
financeiros.
b) o estímulo ao desenvolvimento inglês, promovido pela
concorrência tecnológica com os americanos.

2. 2
c) a união dos interesses nacionais em torno de um esforço de
desenvolvimento, logo após a expulsão das tropas
napoleônicas do território inglês.
d) o incentivo à inovação tecnológica como resultado da ação
dos ludistas que destruíram as máquinas consideradas
obsoletas.
e) o acordo comercial conhecido por Tratado de Methuen, que
estabeleceu a abertura de mercados alemães.
QUESTÃO – 8 – (EEEFUG) Dentre as realizações da Era
Meiji (Era das Luzes), desencadeada pelo imperador
Mitsu-Hito objetivando modernizar o Japão para competir
em condições de igualdade com os países
industrializados do Ocidente, destacamos:
a) abolição da servidão, proclamação da igualdade de todos
os japoneses perante a lei, desenvolvimento do ensino público,
das comunicações e da economia.
b) fortalecimento do poder do Xogunato e abertura dos portos
aos produtos estrangeiros, objetivando assimilar a tecnologia
ocidental.
c) criação de Daimios independentes, coordenados por um
Xogum imperial encarregado de estimular as atividades dos
centros urbanos de produção industrial.
d) política de incentivos financeiros à burguesia nacional,
formação de um bloco econômico supranacional regional (os
Tigres Asiáticos), ampliando as relações entre Oriente e
Ocidente.
e) reforma econômica, criação do Iene, instituição da servidão
nas indústrias, e cessão da ilha de Hong Kong à Inglaterra, em
troca de empréstimos financeiros.
QUESTÃO – 9 – (EEEFUG) A Segunda Revolução
Industrial, no final do século XIX e início do século XX,
nos EUA, período em que a eletricidade passou
gradativamente a fazer parte do cotidiano das cidades e a
alimentar os motores das fábricas, caracterizou-se pela
administração científica do trabalho e pela produção em
série.
MERLO, A. R. C.; LAPIS, N. L. A saúde e os processos de
trabalho no capitalismo: reflexões na interface da
psicodinâmica do trabalho e a sociologia do trabalho.
Psicologia e Sociedade, n. 1, abr. 2007.
De acordo com o texto, na primeira metade do século XX, o
capitalismo produziu um novo espaço geoeconômico e uma
revolução que está relacionada com a:
a) proliferação de pequenas e médias empresas, que se
equiparam com as novas tecnologias e aumentaram a
produção, com aporte do grande capital.
b) técnica de produção fordista, que instituiu a divisão e a
hierarquização do trabalho, em que cada trabalhador realizava
apenas uma etapa do processo produtivo.
c) passagem do sistema de produção artesanal para o sistema
de produção fabril, concentrando-se, principalmente, na
produção têxtil destinada ao mercado interno.
d) independência política das nações colonizadas, que
permitiu igualdade nas relações econômicas entre os países
produtores de matérias-primas e os países industrializados.
e) constituição de uma classe de assalariados, que possuíam
como fonte de subsistência a venda de sua força de trabalho e
que lutavam pela melhoria das condições de trabalho nas
fábricas.
QUESTÃO – 10 – (EEEFUG) A Exposição de Paris de 1889
centrava-se na “Torre de Gustave Eiffel” com 300 m de
altura, mais de 7.000 toneladas e mais de um milhão de
rebites. Tinha duas longas galerias devotadas às Belas-
Artes e às artes decorativas; por detrás ficava o
imponente “Palácio das Máquinas”.
As exposições internacionais iniciaram-se em Londres, em
1851. A Torre Eiffel, um dos símbolos da cidade de Paris, foi
erguida para a exposição de 1889, comemorativa do
centenário da Revolução Francesa.
Durante a expansão capitalista europeia, no século XIX, essas
exposições tiveram como principal objetivo ressaltar a
importância da:
a) cooperação financeira franco-britânica.
b) modernização tecnológica da produção.
c) consolidação das democracias burguesas.
d) uniformização dos padrões de desenvolvimento.
QUESTÃO – BÔNUS – (EEEFUG) O século XIX foi um
momento repleto de invenções em vários campos do saber.
Dentre elas, podemos destacar:
a) O rádio, o telefone e a televisão
b) A locomotiva, o automóvel e a vacina
c) A fotografia, o cinema e a eletricidade
d) O para-raios, a calculadora e o telégrafo.
QUESTÃO – BÔNUS – (EEEFUG) Entre as características da
Segunda Revolução Industrial podemos citar:
a) Concentrou-se na indústria do aço, automobilística e
utilização da eletricidade em larga escala.
b) Comparada à primeira etapa da Revolução Industrial é uma
fase de menor importância, pois nada significativo foi criado.
c) Possibilitou a expansão dos capitais financeiros somente no
continente europeu e nos Estados Unidos.
d) Revelou o potencial de países como a Alemanha e a
França que se aliaram frente ao poderio britânico.