Programacao para Web I Plano de Ensinodoc

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Programacao para Web I Plano de Ensinodoc

  1. 1. U N I A R A C e n t r o U n i v e r s i t á r i o d e A r a r a q u a r a DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS CURSO DE GRADUAÇÃO EM DESIGN COM HABILITAÇÃO EM DESIGN DIGITAL DISCIPLINA SÉRIE CÓDIGO SEMESTRE ANO PROGRAMAÇÃO PARA WEB I 1 1 2 2012DOCENTE RESPONSÁVEL: Leandro Donaires Figueira DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA CARGA HORÁRIA TOTAL CARGA HORÁRIA SEMANAL TEÓRICA PRÁTICA TEO/PRA 160 4 160 PLANO DE ENSINOOBJETIVOS:Capacitar o aluno a desenvolver sites Web usando as tecnologias HTML (Hypertext Markup Language –Linguagem de Marcação de Hipertexto), CSS (Cascading Style Sheets – Folhas de Estilo em Cascata) eJavascript. A disciplina trata de conceitos fundamentais de desenvolvimento voltado para Webpossibilitando que o aluno construa e publique sites Web que satisfaçam às necessidades específicas esolucionem problemas provenientes do mercado.EMENTA:Introdução à linguagem HTML. Histórico, fundamentos e sintaxe da linguagem HTML. Tratamento eformatação de textos, imagens e recursos de multimídia. Tratamento de links. Inserção de listasformatadas. Inserção de tabelas (tables). Tratamento de formulários (forms). Introdução às folhas deestilo em CSS. Propriedades e seletores. Métodos de posicionamento e tipos de layout em CSS.Introdução à linguagem Javascript. Sintaxe e recursos básicos da linguagem.CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 1. Introdução à linguagem HTML - Histórico da Computação e da Internet - Introdução a WWW e ao protocolo HTTP - Conceitos básicos da linguagem HTML - Estrutura de um documento HTML - Tags, elementos e atributos - Seções HEAD e BODY 2. Tratamento de textos, imagens e recursos de multimídia - Divisões e parágrafos - Formatação de texto - Espaçamento e layout - Inserção de imagens - Imagens de fundo e cores - Áudio e animação de texto - Outros recursos de multimídia 3. Tratamento de links - Conceitos básicos - Referenciando documentos - Criando hyperlinks - Imagens sensíveis ao mouse
  2. 2. 4. Listas formatadas - Listas não-ordenadas - Listas ordenadas - A tag <li> - Listas aninhadas - Listas de definição - Listas em forma de diretório e em forma de menu 5. Tabelas (Tables) - A estrutura padrão de uma tabela - Principais tags (básicas e avançadas) - Recursos avançados 6. Formulários (Forms) - Fundamentos de formulários - A tag <form> - As tags <input> e <button> - Áreas de texto (multiline text areas) - Elementos de múltipla escolha (multiple-choice elements) - Atributos de controle de formulários - Elementos para rotular e agrupar - Criando formulários efetivos 7. Introdução às folhas de estilo em CSS - Definições e conceitos - Modelo CSS de formatação visual - Unidades CSS para medida - Propriedades CSS - Seletores CSS 8. Posicionamento e Layout em CSS - O modelo de caixa - Esquemas de posicionamento em CSS - Posicionamento em profundidade com z-index - Tipos de layout - Centralizando o layout - Layout com duas colunas - Layout com três colunas 9. Introdução à linguagem JavaScript - Sintaxe básica da linguagem - Tipos de dados e variáveis - Operadores aritméticos, relacionais, de atribuição e lógicos - Estruturas de controle - Funções embutidas e funções definidas pelo usuário - Objetos - Tratamento de eventosATIVIDADES COMPLEMENTARES:As atividades complementares serão realizadas no laboratório de informática e apontam basicamentepara dois tipos de atividades:- Elaboração e resolução de exercícios propostos em sala.- Elaboração de projetos específicos assim que cada tópico do conteúdo for inteiramente contemplado
  3. 3. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM:Os critérios de avaliação da aprendizagem têm por objetivo avaliar o aluno tanto no contexto práticoquanto no contexto teórico, assim, haverá basicamente três tipos de critérios:- Entregas de trabalhos individuais e em grupo (contexto prático e contexto teórico)- Apresentação de trabalhos (fortemente voltado para o contexto prático)- Provas individuais (fortemente voltado para o contexto teórico)CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO PARA CICLO DE RECUPERAÇÃO:O aluno deverá assistir às aulas de recuperação e realizar uma avaliação sobre os temas abordados nadisciplina.BIBLIOGRAFIA BÁSICA:CASTRO, Elizabeth. HTML para a World Wide Web. 4 ed. Makron Books do Brasil, 2000. 534p.GOODMAN, Danny. Javascript: a Bíblia. Campus, 2001. 944p.MEMÓRIA, F. Design para a Internet: Projetando a experiência perfeita. Campus, 2005.BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:CHAN, M. C. et al.1001 Dicas de programação.Makron Books, 1999DEITEL, H.M.; DEITEL, P.J. . XML Como Programar. Bookman Companhia Ed, 2003MAZZETTI, Gerardo; MINK, Carlos. HTML 4 com XML. São Paulo: Makron Books do Brasil, 2000.411p.KINGSLEY-HUGHES, A.; KINGSLEY-HUGHES, K. Iniciando em Javascript 1.5. Makron Books doBrasil, 2001. 299p.RAMALHO, José A. HTML dinâmico. 2 ed. Berkeley Brasil, 1999. 719p.SOMERA, Guilherme. Treinamento prático em CSS. São Paulo: Universo dos Livros Editora, 2006.Disponível em: http://books.google.com/books?id=BTwgtyyJHAoC&printsec=frontcover&dq=CSS&hl=pt-BR&ei=YHeUTdv4LKG00QHxrbnxCw&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=1&ved=0CCwQ6AEwAA#v=onepage&q&f=false. Acesso em 06/02/2012.MEYER, Eric A. CSS: The definitive guide. 3rd Edition. O’Reilly Media Inc., 2006. Disponível em:http://books.google.com/books?id=rdtCRLXAL78C&printsec=frontcover&dq=CSS&hl=pt-BR&ei=YHeUTdv4LKG00QHxrbnxCw&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=2&ved=0CDEQ6AEwAQ#v=onepage&q&f=false. Acesso em 06/02/2012.PILGRIM, Mark. HTML 5: Up and running. O’Reilly Media Inc., 2010. Disponível em:http://books.google.com/books?id=Mk3sW0on7OAC&printsec=frontcover&dq=html5&hl=pt-BR&ei=6HaUTZOpCO-K0QHdzIz5Cw&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=1&ved=0CC8Q6AEwAA#v=onepage&q&f=false. Acesso em: 06/02/2012.
  4. 4. CRONOGRAMA DE AULASAULA ASSUNTO 1 Apresentação da disciplina e do plano de ensino. 2 Histórico da Computação e da Internet; Introdução a WWW e ao protocolo HTTP. 3 Conceitos básicos da linguagem HTML; Estrutura de um documento HTML. 4 Tags, elementos e atributos; Seções HEAD e BODY; Divisões e parágrafos. 5 Formatação de texto; Espaçamento e layout. 6 Inserção de imagens; Imagens de fundo e cores. 7 Áudio e animação de texto; Outros recursos de multimídia. 8 Correção da avaliação. Conceitos básicos sobre links; Referenciando doc.; Criando hyperlinks. 9 Revisão para a avaliação. 10 Avaliação do 1º bimestre. 11 Imagens sensíveis ao mouse. Listas não-ordenadas; Listas ordenadas; A tag <li>. 12 Listas aninhadas; Listas de definição; Listas em forma de diretório e em forma de menu. 13 A estrutura padrão de uma tabela; Principais tags (básicas e avançadas). 14 Recursos avançados de tabelas. 15 Fundamentos de formulários; As tags <form>, <input> e <button>; Áreas de texto. 16 Elementos de múltipla escolha; Atributos de controle de formulários. 17 Elementos para rotular e agrupar; Criando formulários efetivos. 18 Revisão para a avaliação. 19 Avaliação do 2º bimestre. 20 Definições e conceitos de CSS; Modelo CSS de formatação visual. 21 Unidades CSS para medida; Propriedades do CSS. 22 Seletores do CSS. 23 O modelo de caixa. 24 Esquemas de posicionamento em CSS; Posicionamento em profundidade com z-index. 25 Tipos de layout; Centralizando o layout. 26 Layout com duas colunas; Layout com três colunas. 27 Revisão para a avaliação. 28 Avaliação do 3º bimestre. 29 Correção da avaliação. Tipos de layout; Centralizando o layout; Layout com duas colunas. 30 Sintaxe básica da linguagem Javascript; Tipos de dados e variáveis. 31 Operadores aritméticos, relacionais, de atribuição e lógicos; Estruturas de controle. 32 Funções embutidas e funções definidas pelo usuário. 33 Objetos; Tratamento de eventos. 34 Avaliação do 4º Bimestre. 35 Avaliação substitutiva. 36 Correção da avaliação. Aula do ciclo de recuperação. 37 Aula do ciclo de recuperação. 38 Exame.

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