Seminário interdisciplinar

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Seminário interdisciplinar

  1. 1. Cláudio Hoffmann Sampaio csampaio@pucrs.br
  2. 2. <ul><li>O valor prático do estudo e análise do caso é prover uma oportunidade de examinar uma situação empresarial real. </li></ul><ul><li>Esse método favorece a assimilação e aplicação prática do ensino teórico pelos alunos, estimulando o aluno à tomada de decisões. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Introdução </li></ul><ul><li>Questões Norteadoras </li></ul><ul><li>Contextualização Empresarial e de Mercado </li></ul><ul><li>Análise do Caso e Sugestões </li></ul><ul><li>Discussão do Caso </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Empresa – breve apresentação </li></ul><ul><li>Situação Problemática </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Decorrentes da situação problemática </li></ul><ul><li>Problemas a serem investigados </li></ul><ul><li>Ao final do estudo de caso, todas essas questões devem ser esclarecidas </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Dados e fatos </li></ul><ul><li>Coleta de informações sobre a empresa e o mercado. </li></ul><ul><li>Deve ser realizada utilizando-se várias fontes de informação (entrevista, observação, relatórios empresariais, dados setoriais etc.). </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Analisar e categorizar os dados coletados da empresa e do mercado em função das questões norteadoras – devem sustentar as sugestões. </li></ul><ul><li>Buscar as estratégias ou alternativas potenciais existentes para a resolução dos problemas identificados. </li></ul><ul><li>Para cada situação problemática, deve-se apresentar uma estratégia. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Corresponde a apresentação e discussão do estudo de caso com a turma. </li></ul><ul><li>A apresentação deve ser planejada para durar entre 15 e 20 minutos, reservando, pelo menos, outros 15 minutos para debates. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Aproximadamente 4 a 5 participantes. </li></ul><ul><li>Critérios de avaliação: </li></ul><ul><ul><li>organização do grupo </li></ul></ul><ul><ul><li>esforço de pesquisa e relevância dos dados e fatos coletados </li></ul></ul><ul><ul><li>capacidade de análise, de levantamento de hipóteses e de definição de cursos de ação </li></ul></ul><ul><ul><li>apresentação </li></ul></ul>
  10. 10. <ul><li>Aula 1 – apresentação da disciplina, formação dos grupos, definição do caso (presença obrigatória). </li></ul><ul><li>Aulas 2 a 4 – orientações via Moodle, se necessário </li></ul><ul><li>Aula 5 – orientação presencial, se necessário </li></ul><ul><li>Aulas 6 – Apresentações dos estudos de caso (presença obrigatória). </li></ul>

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