Este documento descreve as estratégias e iniciativas do Coletivo Mirtha Lina para promover a representatividade feminina na computação na UFABC, incluindo pesquisa sobre o desempenho de meninas em programação, divulgação nas redes sociais, e minicursos de programação para meninas.

1. Um relato sobre estratégias de
motivação e ensino de lógica de
programação para e por mulheres
cMin@

2. Objetivo:
Desenvolver iniciativas
que contribuam para o
aumento da
representatividade
feminina no
Bacharelado em Ciência
da Computação e em
cursos e disciplinas afins
na UFABC.

3. Sobre a UFABC
▹ A UFABC possui 2 cursos de ingresso:
Bacharelado em Ciência e Tecnologia (BC&T) e
Bacharelado em Ciências e Humanidades
(BC&H), com duração de 3 anos.
▹ Após 2 anos cursando o BC&T, as(os) alunas(os)
podem optar pelo Bacharelado em Ciência da
Computação (BCC) como curso específico, que
tem duração de 4 anos.

4. 53,9%
11,3%
19,3%
15,5%
Fonte: Secretaria Acadêmica CMCC 2018
Bacharelado em ciência da Computação (BCC)
Licenciatura em Matemática (LM)
Bacharelado em Neurociência (BN)
Bacharelado em Matemática (BM)
BCC
LM
BN
51,8%
BM
24%
Total
Estudantes
com
registro no
CMCC em
2018

5. 53,9%
11,3%
19,3%
15,5%
Estudantes
ingressantes
de 2020 no
BC&T
Mulheres
Homens
Fonte: Dados coletados da plataforma Moodle em 2020
Total: 1515 alunos
cadastrados no Moodle

6. Participação por gênero nas colações de grau do BCC
Fonte: Secretaria acadêmica CMCC.

7. cMin@ - coletivo Mirtha Lina
Frente de pesquisa
Frente de divulgação (site e redes sociais)
Frente de ensino para a comunidade interna
(UFABC) e externa (escolas da região)

8. Pesquisa
O baixo desempenho das meninas
nas matérias da computação as
afastam do curso?

9. Desempenho em disciplinas de programação do BC&T
Processamento da Informação
Fonte: PROGRAD 2018

10. Em 2018 participamos do IV
Workshop de Ensino em
Pensamento Computacional,
Algoritmos e Programação e
ganhamos o 1º lugar entre os
melhores artigos publicados

11. Premiação

12. Divulgação
Como alcançar as meninas?

13. Divulgação
1092 curtidas
na página
349 mulheres
no grupo

14. Divulgação
1135
seguidoras
214 usuárias
255 seções
514 page views
Dados dos últimos 30 dias

15. Ensino
Como engajar as meninas na
área da computação?

16. Minicursos de lógica de
programação e soluções
criativas de problemas em
Python e JavaScript

17. História
2018
Primeira turma em 2018, com
foco em alunas da UFABC
Segunda turma em 2018,
expandiu as aulas para a
comunidade externa, com
foco em alunas de escolas
públicas da região
2019
Terceira turma do curso
com Python e Primeira
turma do curso com
JavaScript

18. Minicursos
- São feitos por alunas e para alunas da
UFABC e mulheres da comunidade externa
- Têm foco em lógica de programação, e
apresentam conceitos básicos de Python
ou JavaScript, HTML e CSS, de acordo com
a turma escolhida

19. Inscrições 2019
JavaScript
73 inscritas
30 selecionadas
20 receberam certificado
de conclusão
Python
126 inscritas
30 selecionadas
14 receberam certificado
de conclusão

20. Nível de conhecimento
Não conheço nada sobre programação e sobre
lógica de programação, mas tenho vontade de
aprender
Sei o que é lógica de programação mas não sei
como aplicá-la
Sei o que é lógica de programação e sei como
aplicá-la
Antes do minicurso de Python e JS
60 respostas

21. Nível de conhecimento
Não sei o que é lógica de programação e não sei
como aplicá-la
Sei o que é lógica de programação mas não sei
como aplicá-la
Sei o que é lógica de programação e já sei como
aplicá-la
Depois do minicurso de Python e JS
22 respostas

22. Como se sentem em relação a área de computação
Confiante e gostaria de aprender mais
Confiante, mas não gostaria de aprender mais
Neutra
Nada confiante, porém gostaria de aprender mais
Nada confiante, não pretendo continuar a aprender
100%
Depois do minicurso de Python e JS
22 respostas

23. Fez diferença o curso ser apenas para mulheres?
Depois do minicurso de Python e JS
22 respostas
Não sei ou não consigo avaliar
Não me senti muito à vontade
Sinto que não muda nada
Sinto que faz diferença, me senti mais à vontade
100%

24. Como estimular o
pensamento
computacional em
mulheres?
● Ações voltadas para
mulheres, feitas por mulheres
● Falar sobre mulheres na área
nos canais de divulgação,
para inspirar outras mulheres
● Estimular mulheres a
conhecerem a área
● Trazer referências femininas
para aulas e discussões
● Incentivar a aproximação de
professoras e alunas
● Insistir na quebra de
estereótipos

25. Um pouco do que rolou até aqui <3

26. Obrigada!
@coletivo_mina
Coletivo Mirtha Lina