Este documento apresenta a prática "Meu Primeiro Amigo" desenvolvida na Escola Municipal Laura Queiroz em Itabirito, Minas Gerais. A prática tem como objetivo receber alunos novos com carinho e atenção, designando um "primeiro amigo" veterano para acompanhá-los e ajudá-los durante o período de adaptação. O primeiro amigo recebe um crachá, fica próximo do aluno novo em sala de aula e o ajuda a se familiarizar com a escola durante o recreio. A prática tem sido bem-

1. Relato de
Apresentação
Definições
Melhores
Práticas
O Relato é um registro, feito pela escola, de uma prática diferenciada, inovadora e muito eficaz, usando
uma matriz predefinida (= próximas páginas, itens de 1 a 5).
Melhor Prática é um processo, sistema, mecanismo, que represente uma ótima ideia de se fazer algo
importante. Não é sinônimo de sofisticação. Pelo contrário, a Prática deve ser simples de aplicar. E dar
bons resultados.
Meu Primeiro Amigo
Prática
Objetivos
Escola
O Relato tem três objetivos: Municipal Laura Queiroz
Nome da Escola
1. Garantir o domínio tecnológico da escola sobre seus melhores processos
2. Permitir a replicação das suas práticas por outras escolas interessadas
3. Reconhecer os criadores de práticas inovadoras e bem-sucedidas
Município/Estado: Itabirito / Minas Gerais
Secretaria: Secretaria Municipal de Educação de Itabirito
Relator/Relatoria
Quem preenche é (a): Magna
Diretor quem tem a melhor informação sobre a prática. Pode ser uma ou mais pessoas. Mas o
Relato é da escola.
MARTA Criador (es):DA SILVA
Fátima Consuleide das Mercês Ribeiro AMORIM GUIMARÃES
O Relato deve ser escrito como se fosse ser lido por alguém fora da escola. Isso evita omissões e
simplificações excessivas, garantindo ao Relato a maior fidelidade possível na descrição da Prática.
Propósito: Promover a tranqüilidade e o bem estar do aluno novato na escola
Série/ Setor: Ensino Fundamental 1º ao 5º ano
Acessibilidade
A escola deve ter meios de disponibilizar seus Relatos, facilmente, ao pessoal da casa. Se quiser liberá-los a
terceiros, deve providenciar cópias extras em papel. Todo esse material pode estar disponibilizado no site
da escola, se houver um.
Veja a Apresentação do Relato, no verso.
Folhas Extras

Se necessário, use mais de uma folha de qualquer item desta matriz. Identifique a folha adicional como
Hélio Gomes
6Outubro/2009

2. Catálogo
O conjunto de Melhores Práticas de uma escola, ou da SME, compõe um CMP – Catálogo de Melhores
Práticas (ou outro nome de preferência da organização: coleção, coletânea, antologia, album, etc.)
1. Trailer: A Prática Numa Cápsula
Dê uma notícia sobre a Prática, sem detalhes, apenas seu contorno, a informação suficiente para responder à
pergunta: “Qual a ideia da Prática?”
Trailer
A prática “Meu Primeiro Amigo” foi criada com o objetivo de receber
o novo aluno com carinho e atenção, pois foi observado que alguns
aluno por muitas vezes sentem dificuldades no primeiro dia de aula.
Os alunos que já estudam na escola fazem o papel do Primeiro
amigo. Quando o novo aluno chega, ele é apresentado a turma e logo
um aluno dessa turma se manifesta para ser o seu primeiro amigo.
Eles recebem um crachá que será utilizado durante o horário de aula.
Esse primeiro amigo acompanhará o novo aluno pelas dependências
da escola durante o período de aula. Ficará com sua carteira
próxima dele e o Ajudará em tudo que for possível
Essa prática pode ser utilizada do 1º ano ao 5º ano.

3. 2. Diferencial: O “Comercial” da Prática
Faça um breve, mas convincente, “comercial” da Prática. Em que ela é diferente? Por que sua replicação em outras
escolas é imperdível? Em que situação ela foi criada/introduzida?
Diferencial
O processo Meu melhor Amigo funciona de forma prática em situação
de adaptação de um novo aluno.
Foi observado durante a aplicação desse processo :
As crianças de 1º ano não mais choraram querendo ir embora;
Houve uma explicitação de alegria dos alunos novatos por terem
Um primeiro amigo na escola;
Professores mais tranqüilos em relação a adaptação dos novatos;
Tranquilidade dos pais com relação a recepção da escola com o seu
Filho ;
Finalmente para todos na escola o resultado foi satisfatório. Ver os
alunos novatos felizes e tranqüilos na escola no primeiro dia, é muito
gratificante.

4. 3. Descrição da Prática: Componentes e Passo a Passo
Componentes
Se sua Prática, na hora da execução, não tem uma série de passos, mas um sistema com vários componentes, opte por descrever
suas principais características. Cada componente é descrito num ou dois parágrafos, com um título que nomeia a característica
descrita.
Passo a Passo
Se sua Prática, na hora da execução, tem um roteiro de passos sequenciais, opte por descrever os passos.
Comece cada passo com a indicação do agente, seguido de um verbo, no presente do indicativo, indicando a ação (como no
exemplo, abaixo).
“Biblioteca Móvel”:
a) A bibliotecária distribui o material e pede aos alunos que iniciem o trabalho, de acordo com as regras afixadas no quadro
b) Os alunos sentam-se em grupo de três e fazem uma leitura silenciosa do texto do seu grupo
Observação: Se todas as ações tiverem um único agente, indique o agente uma única vez e liste cada passo, começando com o verbo.
Opcional: Se sua prática tiver mais de um processo (algo raro), use outra cópia desta página, para esse registro.
Título da Prática: Meu melhor amigo
Componentes
Passo a Passo
X
X Descrição
X
Atuação do Primeiro Amigo
Dentro da sala o professor se torna o mediador do processo sendo
responsável por:
 Apresentar o novo aluno para a turma;
 Comunicar a turma que o novo aluno precisa de um primeiro
amigo
 Convidar um dos alunos para ser o primeiro amigo
 Disponibilizar aos dois alunos um crachá de identificação
 Orientar o primeiro amigo no cuidado e carinho com o novo
aluno
Fora da sala de aula o primeiro amigo se responsabiliza em

5.  Apresentar a escola ao aluno novato;
 Acompanhar durante o recreio;
 Promover a socialização com outros amigos;
Perfil do primeiro amigo
 Aluno(a) organizado;
 Comunicativo;
 Bem humorado;
 Disponível para ajudar;
 Dinâmico.

6. 4. Galeria de Fotos
Inclua fotos da Prática em andamento. Apenas as indispensáveis à compreensão da Prática neste Relato. Máximo: 10 fotos.
Identifique o conteúdo da foto, incluindo legendas, com um texto curto que faça o leitor se lembrar da Descrição da
Prática (item 3).
Se você tiver mais fotos para disponibilizar, informe isso no Quadro de Avisos (item 5).