2. Depende muito de você!
A compreensão do que se lê depende muito mais do
leitor que do próprio texto.
A leitura e a compreensão do que se lê depende das
competências que o leitor deve ter.
3. Você, leitor, deve analisar os dados contextualizadores
do texto a ser lido para usar em seu resumo:
- título; - autoria; - meio pelo qual foi divulgado (livro, revista
científica ou não)
- atividade social a que está ligado (atividade econômica, de
pesquisa científica de propaganda, etc);
- estilo linguístico (formal., informal, poético, científico, etc) e
forma composicional (estrutura do texto).
4. Todo texto pode ser classificado segundo
um gênero discursivo.
Por quê? Porque tem uma regulamentação
social e há dados possíveis de recuperação
imediata pelo leitor (que no caso é você)
.(LEITE, 2006)
5. Gêneros discursivos
Para saber a respeito dos gêneros discursivos acesse um texto explicativo em:
http://www.ead.uepb.edu.br/ava/arquivos/cursos/geografia/leitura_interpretacao_e_pro
ducao_de_textos/Le_PT_A08_J_1_.pdf
Veja também as páginas 79 a 81 do livro disponível em:
http://www.cead.ufla.br/portal/wp-
content/uploads/2015/03/GUIA_G%C3%8ANEROS_TEXTUAIS.pdf
6. Estratégias cognitivas envolvidas no processo de
elaboração do resumo:
- seleção dos conteúdos lidos (envolve operações mentais de cópia
e apagamento): o leitor elimina paráfrases, exemplos e
explicações, conteúdos redundantes;
- construção a partir dos conteúdos apreendidos e envolve a)
generalização, isto é, substituição de informações gerais por
particulares e b) construção, isto é, reelaboração da informação
por associação de significados
7. Ao ler um texto (livro, artigo, tese, etc) elabore um
resumo que contemple:
- informações sobre o autor ou autores;
- a referência completa da obra segundo a ABNT ;
- comentário sobre o que considerou interessante e que servirá para você ao redijir seu
projeto de TCC ou qualquer outra atividade acadêmica;
-Citações diretas com a referência completa para poder usar posteriormente.
8. REFERÊNCIAS
ARCOVERDE, Maria Divanira de Lima. Leitura, interpretação e produção
textual./ Maria Divanira de Lima Arcoverde, Rossana Delmar de Lima
Arcoverde. – Campina Grande; Natal: UEPB/UFRN, 2007.
FERREIRA, Helena Maria. Gêneros textuais e discursivos : guia de estudos /
Helena Maria Ferreira, Mauricéia Silva de Paula Vieira. – Lavras : UFLA, 2013.
115 p. : il.
LEITE, Marli Quadros.Resumo. SP: Paulistana, 2006.
