SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
Baixar para ler offline
Espanhol instantâneo é uma série, desenvolvida pela
professora Bianca Salvetti, destinada à pessoas que
precisam aprender Espanhol, Inglês, Francês e Italiano de
forma rápida e descomplicada e que não dispõem de muito
tempo para os estudos.
Ideal para quem quer se diferenciar no mercado de
trabalho ou vai viajar, adquirindo rapidamente a capacidade
de comunicar-se em espanhol nas situações profissionais
do dia a dia e durante uma viagem a qualquer país de
língua espanhola.
O material didático é composto por uma apostila em PDF
acompanhado de arquivos em áudio MP3, para o aluno
poder ouvir onde e quando quiser, aperfeiçoando suas
habilidades no idioma.
Todas as aulas têm a transcrição da pronúncia em português.
contato@biancasalvetti.com
Clique no botão amarelo do índice e siga para página
correspondente.
Clique na bandeira da Espanha no rodapé de cada página e
retorne ao índice.
APRESENTAÇÃO...............................................................................................................
CUMPRIMENTAR E DESPEDIR-SE...................................................................................
APRESENTAR-SE E DIZER O NOME................................................................................
PEDIR E COMPREENDER INFORMAÇÃO.........................................................................
O ABECEDÁRIO E SOLETRAR..........................................................................................
OS NÚMEROS...................................................................................................................
PEDIR E DAR INFORMAÇÕES PESSOAIS......................................................................
FALAR DE NACIONALIDADES E PROFISSÕES..............................................................
FALAR DE HORÁRIOS E HÁBITOS NO PRESENTE........................................................
FALAR DE PESSOAS E DESCREVÊ-LAS........................................................................
DIAS DA SEMANA E MESES............................................................................................
FALAR DE AÇÕES COTIDIANAS.....................................................................................
FALAR DE OBJETOS E LOCALIZÁ-LOS.........................................................................
COISAS DE CASA...........................................................................................................
EXPRESSAR GOSTOS....................................................................................................
PEDIR COMIDA OU BEBIDA EM UM ESTABELECIMENTO..............................................
DESCREVER E COMPARAR ANIMAIS..............................................................................
EXPRESSAR NECESSIDADE............................................................................................
FALAR DE HABILIDADES.................................................................................................
FALAR DE INTERESSES PESSOAIS................................................................................
FALAR DE ESTABELECIMENTOS NA CIDADE.................................................................
FALAR DE AÇÕES HABITUAIS E NO FUTURO................................................................
FALAR DE AÇÕES EM ANDAMENTO...............................................................................
NARRAR FEITOS NO PRESENTE.....................................................................................
SALUDAR
HOLA, ¿QUÉ TAL?
[ôla, quê táll?]
OLÁ, COMO ESTÁ? / COMO VAI? / TUDO BEM?
BUENOS DÍAS!
[buênos días!]
BOM DIA!
BUENAS TARDES!
[buênas tárdes!]
BOA TARDE!
BUENAS NOCHES!
[buênas nôtchês!]
BOA NOITE!
ADIÓS
[adiôs]
ADEUS
HASTA MAÑANA.
[ásta manhâna.]
ATÉ AMANHÃ.
HASTA LUEGO
[ásta luêgo]
ATÉ LOGO
PRESENTARSE Y DECIR EL NOMBRE
¿QUIÉN ERES?
[quiên éres?]
QUEM É VOCÊ?
SOY LUCIA
[sôi Lucía]
SOU LUCÍA
¿TÚ ERES MARTIN?
[tu éres Martín?]
VOCÊ É MARTIN?
NO, SOY ANTONIO
[nó, sôi Antônio]
NÃO, SOU ANTÔNIO
¿CÓMO TE LLAMAS?
[cómo te lhâmas?]
COMO VOCÊ SE CHAMA?
ME LLAMO JUAN
[mê lhâmo Ruân]
ME CHAMO JUAN
¿TÚ ERES CLAUDIA?
[tú éres Cláudia]
VOCÊ É CLÁUDIA?
NO, SOY MARCIA
[nó, sôi Márcia]
NÃO, SOU MÁRCIA
¿USTED ES EL SEÑOR GONZÁLEZ?
[usted és êl sênhôr Gonzáles?]
O SENHOR É O SENHOR GONZALEZ?
SÍ, SOY YO.
[sí sôi djô] –
SIM, SOU EU.
Copyright © 2016 Audio Fit Cursos e Info Produtos; e Empreendedores na Rede.
Todos os direitos reservados. Audio Fit Cursos e Info Produtos é marca própria de
Empreendedores na Rede. O conteúdo deste E-Book é de autoria da professora
Bianca Salvetti.
A reprodução de todo o conteúdo ou parte dele sem permissão é proibida.
Clique na imagem e adquira o curso completo.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Leandro gonçalves-silva-77908
Leandro gonçalves-silva-77908Leandro gonçalves-silva-77908
Leandro gonçalves-silva-77908Daniel Waquim
 
VIABILIDADE MERCADOLOGICA PARA ABERTURA DE HOTEIS
VIABILIDADE MERCADOLOGICA PARA ABERTURA DE HOTEISVIABILIDADE MERCADOLOGICA PARA ABERTURA DE HOTEIS
VIABILIDADE MERCADOLOGICA PARA ABERTURA DE HOTEISFauser Pk
 
O Psychobilly Em Curitiba - Da Chegada do Gênero no Brasil, aos Grandes Festi...
O Psychobilly Em Curitiba - Da Chegada do Gênero no Brasil, aos Grandes Festi...O Psychobilly Em Curitiba - Da Chegada do Gênero no Brasil, aos Grandes Festi...
O Psychobilly Em Curitiba - Da Chegada do Gênero no Brasil, aos Grandes Festi...psychobillybrasil
 
Apostila de arquitetura de computadores karen lowhany
Apostila de arquitetura de computadores   karen lowhanyApostila de arquitetura de computadores   karen lowhany
Apostila de arquitetura de computadores karen lowhanyKaren Costa
 
Dicionário terminológico
Dicionário terminológicoDicionário terminológico
Dicionário terminológicoCláudia Silva
 
Apostila logica-unisinos
Apostila logica-unisinosApostila logica-unisinos
Apostila logica-unisinosLuiz Ottávio
 
Exercício de cópia e apagamento
Exercício de cópia e apagamentoExercício de cópia e apagamento
Exercício de cópia e apagamentoGedalias .
 
Apostila de atividades projeto dente limpo por simone helen drumond
Apostila de atividades projeto dente limpo por simone helen drumondApostila de atividades projeto dente limpo por simone helen drumond
Apostila de atividades projeto dente limpo por simone helen drumondSimoneHelenDrumond
 
Estenografia Braille Para A LíNgua Portuguesa
Estenografia Braille Para A LíNgua PortuguesaEstenografia Braille Para A LíNgua Portuguesa
Estenografia Braille Para A LíNgua Portuguesaasustecnologia
 
História relação de trabalhos 8º ano ii unidade
História relação de trabalhos 8º ano ii unidadeHistória relação de trabalhos 8º ano ii unidade
História relação de trabalhos 8º ano ii unidadendocio
 
Album de partituras para flauta doce
Album de partituras para flauta doceAlbum de partituras para flauta doce
Album de partituras para flauta doceDavid De Cassimiro
 
Método de saxofone mib ccb
Método de saxofone mib  ccbMétodo de saxofone mib  ccb
Método de saxofone mib ccbSaulo Gomes
 

Mais procurados (19)

Leandro gonçalves-silva-77908
Leandro gonçalves-silva-77908Leandro gonçalves-silva-77908
Leandro gonçalves-silva-77908
 
VIABILIDADE MERCADOLOGICA PARA ABERTURA DE HOTEIS
VIABILIDADE MERCADOLOGICA PARA ABERTURA DE HOTEISVIABILIDADE MERCADOLOGICA PARA ABERTURA DE HOTEIS
VIABILIDADE MERCADOLOGICA PARA ABERTURA DE HOTEIS
 
O Psychobilly Em Curitiba - Da Chegada do Gênero no Brasil, aos Grandes Festi...
O Psychobilly Em Curitiba - Da Chegada do Gênero no Brasil, aos Grandes Festi...O Psychobilly Em Curitiba - Da Chegada do Gênero no Brasil, aos Grandes Festi...
O Psychobilly Em Curitiba - Da Chegada do Gênero no Brasil, aos Grandes Festi...
 
Essencial 3ºciclo port
Essencial 3ºciclo portEssencial 3ºciclo port
Essencial 3ºciclo port
 
Florbela Espanca
Florbela EspancaFlorbela Espanca
Florbela Espanca
 
41
4141
41
 
Apostila de arquitetura de computadores karen lowhany
Apostila de arquitetura de computadores   karen lowhanyApostila de arquitetura de computadores   karen lowhany
Apostila de arquitetura de computadores karen lowhany
 
Dicionário terminológico
Dicionário terminológicoDicionário terminológico
Dicionário terminológico
 
Movimentos, Trânsitos & Memórias: Temas e Abordagens
Movimentos, Trânsitos & Memórias: Temas e AbordagensMovimentos, Trânsitos & Memórias: Temas e Abordagens
Movimentos, Trânsitos & Memórias: Temas e Abordagens
 
Apostila logica-unisinos
Apostila logica-unisinosApostila logica-unisinos
Apostila logica-unisinos
 
Prodos 31 10
Prodos 31 10Prodos 31 10
Prodos 31 10
 
Exercício de cópia e apagamento
Exercício de cópia e apagamentoExercício de cópia e apagamento
Exercício de cópia e apagamento
 
Apostila de atividades projeto dente limpo por simone helen drumond
Apostila de atividades projeto dente limpo por simone helen drumondApostila de atividades projeto dente limpo por simone helen drumond
Apostila de atividades projeto dente limpo por simone helen drumond
 
Estenografia Braille Para A LíNgua Portuguesa
Estenografia Braille Para A LíNgua PortuguesaEstenografia Braille Para A LíNgua Portuguesa
Estenografia Braille Para A LíNgua Portuguesa
 
4 dentro da barriga de mamá
4 dentro da barriga de mamá4 dentro da barriga de mamá
4 dentro da barriga de mamá
 
História relação de trabalhos 8º ano ii unidade
História relação de trabalhos 8º ano ii unidadeHistória relação de trabalhos 8º ano ii unidade
História relação de trabalhos 8º ano ii unidade
 
Vistas Isonométricas
Vistas IsonométricasVistas Isonométricas
Vistas Isonométricas
 
Album de partituras para flauta doce
Album de partituras para flauta doceAlbum de partituras para flauta doce
Album de partituras para flauta doce
 
Método de saxofone mib ccb
Método de saxofone mib  ccbMétodo de saxofone mib  ccb
Método de saxofone mib ccb
 

Destaque

Revisão I ESPANHOL wagner leite
Revisão I ESPANHOL wagner leiteRevisão I ESPANHOL wagner leite
Revisão I ESPANHOL wagner leiteWagner Leite
 
evaluar para potenciar el aprendizaje
evaluar para potenciar el aprendizajeevaluar para potenciar el aprendizaje
evaluar para potenciar el aprendizajePaola Olimon
 
Contacontos o poeta do miño
Contacontos o poeta do miñoContacontos o poeta do miño
Contacontos o poeta do miñoSilvia López
 
Evaluaciòn primer quimestre
Evaluaciòn primer quimestreEvaluaciòn primer quimestre
Evaluaciòn primer quimestrewendy1999
 
NAVIDAD
NAVIDADNAVIDAD
NAVIDADnivi1
 
lecciones de la asignatura ma
lecciones de la asignatura malecciones de la asignatura ma
lecciones de la asignatura maPaola Olimon
 
Presentazione progetto software libero scuole Torre del Greco
Presentazione progetto software libero scuole Torre del GrecoPresentazione progetto software libero scuole Torre del Greco
Presentazione progetto software libero scuole Torre del Grecosiengo1971
 
Integradora 1
Integradora 1Integradora 1
Integradora 1chibiy
 
Estado de flujo de efectivo 2008 hoja 1
Estado de flujo de efectivo 2008 hoja 1Estado de flujo de efectivo 2008 hoja 1
Estado de flujo de efectivo 2008 hoja 1tommenik
 
Filetti sgombro pdf2
Filetti sgombro pdf2Filetti sgombro pdf2
Filetti sgombro pdf2Buzzeka News
 
MartinFallsResume 161113
MartinFallsResume 161113MartinFallsResume 161113
MartinFallsResume 161113Martin Falls
 
Espanhol - Tradução Livre 37/2016 - Estratégia Concursos
Espanhol - Tradução Livre 37/2016 - Estratégia ConcursosEspanhol - Tradução Livre 37/2016 - Estratégia Concursos
Espanhol - Tradução Livre 37/2016 - Estratégia Concursosadinoel sebastiao
 
How to Find Engaging Content for Your Social Media Profiles
How to Find Engaging Content for Your Social Media ProfilesHow to Find Engaging Content for Your Social Media Profiles
How to Find Engaging Content for Your Social Media ProfilesDiane Cecilia de la Cruz
 
Mozambique
MozambiqueMozambique
MozambiqueFAO
 
Paises hispanoamericanos
Paises hispanoamericanosPaises hispanoamericanos
Paises hispanoamericanosDaniela Picoli
 
Espanhol para secretariado executivo
Espanhol para secretariado executivoEspanhol para secretariado executivo
Espanhol para secretariado executivoMarylia Jasyela Porto
 
Letras con realidad Aumentada
Letras con realidad AumentadaLetras con realidad Aumentada
Letras con realidad AumentadaCatigui
 

Destaque (20)

Revisão I ESPANHOL wagner leite
Revisão I ESPANHOL wagner leiteRevisão I ESPANHOL wagner leite
Revisão I ESPANHOL wagner leite
 
evaluar para potenciar el aprendizaje
evaluar para potenciar el aprendizajeevaluar para potenciar el aprendizaje
evaluar para potenciar el aprendizaje
 
Kitkat durian
Kitkat durianKitkat durian
Kitkat durian
 
Contacontos o poeta do miño
Contacontos o poeta do miñoContacontos o poeta do miño
Contacontos o poeta do miño
 
Evaluaciòn primer quimestre
Evaluaciòn primer quimestreEvaluaciòn primer quimestre
Evaluaciòn primer quimestre
 
NAVIDAD
NAVIDADNAVIDAD
NAVIDAD
 
lecciones de la asignatura ma
lecciones de la asignatura malecciones de la asignatura ma
lecciones de la asignatura ma
 
Presentazione progetto software libero scuole Torre del Greco
Presentazione progetto software libero scuole Torre del GrecoPresentazione progetto software libero scuole Torre del Greco
Presentazione progetto software libero scuole Torre del Greco
 
Integradora 1
Integradora 1Integradora 1
Integradora 1
 
Te amoo pexioxo
Te amoo pexioxoTe amoo pexioxo
Te amoo pexioxo
 
Estado de flujo de efectivo 2008 hoja 1
Estado de flujo de efectivo 2008 hoja 1Estado de flujo de efectivo 2008 hoja 1
Estado de flujo de efectivo 2008 hoja 1
 
Filetti sgombro pdf2
Filetti sgombro pdf2Filetti sgombro pdf2
Filetti sgombro pdf2
 
MartinFallsResume 161113
MartinFallsResume 161113MartinFallsResume 161113
MartinFallsResume 161113
 
Espanhol - Tradução Livre 37/2016 - Estratégia Concursos
Espanhol - Tradução Livre 37/2016 - Estratégia ConcursosEspanhol - Tradução Livre 37/2016 - Estratégia Concursos
Espanhol - Tradução Livre 37/2016 - Estratégia Concursos
 
How to Find Engaging Content for Your Social Media Profiles
How to Find Engaging Content for Your Social Media ProfilesHow to Find Engaging Content for Your Social Media Profiles
How to Find Engaging Content for Your Social Media Profiles
 
Mozambique
MozambiqueMozambique
Mozambique
 
Paises hispanoamericanos
Paises hispanoamericanosPaises hispanoamericanos
Paises hispanoamericanos
 
Espanhol para secretariado executivo
Espanhol para secretariado executivoEspanhol para secretariado executivo
Espanhol para secretariado executivo
 
Letras con realidad Aumentada
Letras con realidad AumentadaLetras con realidad Aumentada
Letras con realidad Aumentada
 
Genre research
Genre research Genre research
Genre research
 

Semelhante a Aprenda Espanhol Rápido

Mapa da Violência 2012: Os novos padrões da violência homicida no Brasil.
Mapa da Violência 2012: Os novos padrões da violência homicida no Brasil.Mapa da Violência 2012: Os novos padrões da violência homicida no Brasil.
Mapa da Violência 2012: Os novos padrões da violência homicida no Brasil.bittencourtt
 
Lp conteudo aluno_ 1ºano
Lp conteudo  aluno_ 1ºanoLp conteudo  aluno_ 1ºano
Lp conteudo aluno_ 1ºanoValdete Passos
 
Planejamento bandeira do brasil 19 de novembro
Planejamento bandeira do brasil 19 de novembroPlanejamento bandeira do brasil 19 de novembro
Planejamento bandeira do brasil 19 de novembroSimoneHelenDrumond
 
Lp conteudo aluno_4ºano
Lp conteudo aluno_4ºanoLp conteudo aluno_4ºano
Lp conteudo aluno_4ºanoValdete Passos
 
Cursos abeline-secretariado
Cursos abeline-secretariadoCursos abeline-secretariado
Cursos abeline-secretariadoJanine Silva
 
Apostila portugues cefet
Apostila portugues cefetApostila portugues cefet
Apostila portugues cefetcomentada
 
Instituto de Música Hermeto Pascoal
Instituto de Música Hermeto PascoalInstituto de Música Hermeto Pascoal
Instituto de Música Hermeto PascoalFelipe Pizarro
 
Currículo da Educação Básica
Currículo da Educação BásicaCurrículo da Educação Básica
Currículo da Educação Básicaprofandre
 
Caderno didatico pascal
Caderno didatico pascalCaderno didatico pascal
Caderno didatico pascalAlvaro Melo
 
Mapeamento de solucoes_ab
Mapeamento de solucoes_abMapeamento de solucoes_ab
Mapeamento de solucoes_abDaniel Kent
 
Tecnologias na educação cursista
Tecnologias na educação cursistaTecnologias na educação cursista
Tecnologias na educação cursistatecampinasoeste
 
Tecnologias naeducação ensinando e aprendendo com as ti_cs_guia do cursista
Tecnologias naeducação ensinando e aprendendo com as ti_cs_guia do cursistaTecnologias naeducação ensinando e aprendendo com as ti_cs_guia do cursista
Tecnologias naeducação ensinando e aprendendo com as ti_cs_guia do cursistatecampinasoeste
 
Guia estudos ligadonoenem
Guia estudos ligadonoenemGuia estudos ligadonoenem
Guia estudos ligadonoenemFernando Santos
 

Semelhante a Aprenda Espanhol Rápido (20)

Mapa da Violência 2012: Os novos padrões da violência homicida no Brasil.
Mapa da Violência 2012: Os novos padrões da violência homicida no Brasil.Mapa da Violência 2012: Os novos padrões da violência homicida no Brasil.
Mapa da Violência 2012: Os novos padrões da violência homicida no Brasil.
 
Mapa da Violência no Brasil 2012
Mapa da Violência no Brasil 2012Mapa da Violência no Brasil 2012
Mapa da Violência no Brasil 2012
 
Lp conteudo aluno_ 1ºano
Lp conteudo  aluno_ 1ºanoLp conteudo  aluno_ 1ºano
Lp conteudo aluno_ 1ºano
 
Planejamento bandeira do brasil 19 de novembro
Planejamento bandeira do brasil 19 de novembroPlanejamento bandeira do brasil 19 de novembro
Planejamento bandeira do brasil 19 de novembro
 
Lp conteudo aluno_4ºano
Lp conteudo aluno_4ºanoLp conteudo aluno_4ºano
Lp conteudo aluno_4ºano
 
Manual de-economia
Manual de-economiaManual de-economia
Manual de-economia
 
Cursos abeline-secretariado
Cursos abeline-secretariadoCursos abeline-secretariado
Cursos abeline-secretariado
 
Apostila portugues cefet
Apostila portugues cefetApostila portugues cefet
Apostila portugues cefet
 
secretariado
secretariadosecretariado
secretariado
 
Instituto de Música Hermeto Pascoal
Instituto de Música Hermeto PascoalInstituto de Música Hermeto Pascoal
Instituto de Música Hermeto Pascoal
 
Currículo da Educação Básica
Currículo da Educação BásicaCurrículo da Educação Básica
Currículo da Educação Básica
 
Caderno didatico pascal
Caderno didatico pascalCaderno didatico pascal
Caderno didatico pascal
 
Mapeamento de solucoes_ab
Mapeamento de solucoes_abMapeamento de solucoes_ab
Mapeamento de solucoes_ab
 
0000011620
00000116200000011620
0000011620
 
Tecnologias na educação cursista
Tecnologias na educação cursistaTecnologias na educação cursista
Tecnologias na educação cursista
 
Tecnologias naeducação ensinando e aprendendo com as ti_cs_guia do cursista
Tecnologias naeducação ensinando e aprendendo com as ti_cs_guia do cursistaTecnologias naeducação ensinando e aprendendo com as ti_cs_guia do cursista
Tecnologias naeducação ensinando e aprendendo com as ti_cs_guia do cursista
 
0000011620
00000116200000011620
0000011620
 
Guia estudos ligadonoenem
Guia estudos ligadonoenemGuia estudos ligadonoenem
Guia estudos ligadonoenem
 
Mapa violência 2012
Mapa violência 2012Mapa violência 2012
Mapa violência 2012
 
Mapa da Violência 2012
Mapa da Violência 2012Mapa da Violência 2012
Mapa da Violência 2012
 

Último

Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxAULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxLaurindo6
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptxLinoReisLino
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila RibeiroLivro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila RibeiroMarcele Ravasio
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxBeatrizLittig1
 
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfRedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfAlissonMiranda22
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdfCD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdfManuais Formação
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 

Último (20)

Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxAULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila RibeiroLivro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
 
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfRedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdfCD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 

Aprenda Espanhol Rápido

  • 1.
  • 2. Espanhol instantâneo é uma série, desenvolvida pela professora Bianca Salvetti, destinada à pessoas que precisam aprender Espanhol, Inglês, Francês e Italiano de forma rápida e descomplicada e que não dispõem de muito tempo para os estudos. Ideal para quem quer se diferenciar no mercado de trabalho ou vai viajar, adquirindo rapidamente a capacidade de comunicar-se em espanhol nas situações profissionais do dia a dia e durante uma viagem a qualquer país de língua espanhola. O material didático é composto por uma apostila em PDF acompanhado de arquivos em áudio MP3, para o aluno poder ouvir onde e quando quiser, aperfeiçoando suas habilidades no idioma. Todas as aulas têm a transcrição da pronúncia em português. contato@biancasalvetti.com Clique no botão amarelo do índice e siga para página correspondente. Clique na bandeira da Espanha no rodapé de cada página e retorne ao índice.
  • 3. APRESENTAÇÃO............................................................................................................... CUMPRIMENTAR E DESPEDIR-SE................................................................................... APRESENTAR-SE E DIZER O NOME................................................................................ PEDIR E COMPREENDER INFORMAÇÃO......................................................................... O ABECEDÁRIO E SOLETRAR.......................................................................................... OS NÚMEROS................................................................................................................... PEDIR E DAR INFORMAÇÕES PESSOAIS...................................................................... FALAR DE NACIONALIDADES E PROFISSÕES.............................................................. FALAR DE HORÁRIOS E HÁBITOS NO PRESENTE........................................................ FALAR DE PESSOAS E DESCREVÊ-LAS........................................................................ DIAS DA SEMANA E MESES............................................................................................ FALAR DE AÇÕES COTIDIANAS..................................................................................... FALAR DE OBJETOS E LOCALIZÁ-LOS......................................................................... COISAS DE CASA........................................................................................................... EXPRESSAR GOSTOS....................................................................................................
  • 4. PEDIR COMIDA OU BEBIDA EM UM ESTABELECIMENTO.............................................. DESCREVER E COMPARAR ANIMAIS.............................................................................. EXPRESSAR NECESSIDADE............................................................................................ FALAR DE HABILIDADES................................................................................................. FALAR DE INTERESSES PESSOAIS................................................................................ FALAR DE ESTABELECIMENTOS NA CIDADE................................................................. FALAR DE AÇÕES HABITUAIS E NO FUTURO................................................................ FALAR DE AÇÕES EM ANDAMENTO............................................................................... NARRAR FEITOS NO PRESENTE.....................................................................................
  • 5. SALUDAR HOLA, ¿QUÉ TAL? [ôla, quê táll?] OLÁ, COMO ESTÁ? / COMO VAI? / TUDO BEM? BUENOS DÍAS! [buênos días!] BOM DIA! BUENAS TARDES! [buênas tárdes!] BOA TARDE!
  • 6. BUENAS NOCHES! [buênas nôtchês!] BOA NOITE! ADIÓS [adiôs] ADEUS HASTA MAÑANA. [ásta manhâna.] ATÉ AMANHÃ. HASTA LUEGO [ásta luêgo] ATÉ LOGO
  • 7. PRESENTARSE Y DECIR EL NOMBRE ¿QUIÉN ERES? [quiên éres?] QUEM É VOCÊ? SOY LUCIA [sôi Lucía] SOU LUCÍA ¿TÚ ERES MARTIN? [tu éres Martín?] VOCÊ É MARTIN?
  • 8. NO, SOY ANTONIO [nó, sôi Antônio] NÃO, SOU ANTÔNIO ¿CÓMO TE LLAMAS? [cómo te lhâmas?] COMO VOCÊ SE CHAMA? ME LLAMO JUAN [mê lhâmo Ruân] ME CHAMO JUAN ¿TÚ ERES CLAUDIA? [tú éres Cláudia] VOCÊ É CLÁUDIA?
  • 9. NO, SOY MARCIA [nó, sôi Márcia] NÃO, SOU MÁRCIA ¿USTED ES EL SEÑOR GONZÁLEZ? [usted és êl sênhôr Gonzáles?] O SENHOR É O SENHOR GONZALEZ? SÍ, SOY YO. [sí sôi djô] – SIM, SOU EU.
  • 10. Copyright © 2016 Audio Fit Cursos e Info Produtos; e Empreendedores na Rede. Todos os direitos reservados. Audio Fit Cursos e Info Produtos é marca própria de Empreendedores na Rede. O conteúdo deste E-Book é de autoria da professora Bianca Salvetti. A reprodução de todo o conteúdo ou parte dele sem permissão é proibida. Clique na imagem e adquira o curso completo.