UFCD_3279
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Educativa
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  1. 1. UFCD_3279 761175 - Técnico/a de Ação Educativa 50 horas Produção de manuais para formação E-mail: formacaomanuaisplus@gmail.com Expressão dramática, corporal, vocal e verbal
  2. 2. 761175 - Técnico/a de Ação Educativa Página 2 de 5 Expressão dramática, corporal, vocal e verbal UFCD 3279 ÍNDICE Objetivos e conteúdos....................................................................................................................................... 3 Expressão dramática e desenvolvimento pessoal............................................................................................. 6 Desenvolvimento interpessoal.......................................................................................................................... 8 Auto-conhecimento e revelação ....................................................................................................................... 8 Falar / escutar.................................................................................................................................................... 8 Quebra-gelo / aquecimento.............................................................................................................................. 9 Confiança e reciprocidade............................................................................................................................... 10 Guiar e ser guiado............................................................................................................................................ 11 Aceitação do risco e do desafio....................................................................................................................... 11 Desenvolvimento da atividade........................................................................................................................ 12 Pensamento convergente ............................................................................................................................... 12 Quebrar regras e pensamento fora das estruturas......................................................................................... 13 Desenvolvimento da sensibilidade e estado de recetividade ......................................................................... 15 Adaptação e reação à mudança ...................................................................................................................... 16 Originalidade ................................................................................................................................................... 17 Organização coerente...................................................................................................................................... 17 Expressão dramática e desenvolvimento integral da criança......................................................................... 18 Expressão dramática e desenvolvimento cognitivo........................................................................................ 18 Desenvolvimento cognitivo............................................................................................................................. 18 Estádio sensorio-motor ................................................................................................................................... 20 Estádio pré-operatório .................................................................................................................................... 20 Estádio das operações concretas .................................................................................................................... 20 Estádio das operações formais........................................................................................................................ 21 Expressão dramática - função simbólica ......................................................................................................... 22 Imitação diferida e jogo simbólico .................................................................................................................. 23 Desenho e imagem mental.............................................................................................................................. 24
  3. 3. 761175 - Técnico/a de Ação Educativa Página 3 de 5 Expressão dramática, corporal, vocal e verbal UFCD 3279 Linguagem ....................................................................................................................................................... 25 Expressão corporal .......................................................................................................................................... 28 Centros de expressividade corporal................................................................................................................ 28 Corpo como um todo e uma segmentação..................................................................................................... 30 Coordenação visual e áudio-motora ............................................................................................................... 32 Respiração – desenvolvimento e exploração.................................................................................................. 33 Relaxamento – técnica e desenvolvimento..................................................................................................... 34 Possibilidades expressivas sem e com deslocação no espaço ........................................................................ 34 Pantomima e mímica corporal ........................................................................................................................ 35 Expressão vocal e verbal.................................................................................................................................. 40 Corpo emissor sonoro ..................................................................................................................................... 42 Silêncio e som.................................................................................................................................................. 44 Respiração e emissão sonora .......................................................................................................................... 44 Volume e projeção da voz ............................................................................................................................... 45 Articulação e dicção......................................................................................................................................... 46 Bibliografia....................................................................................................................................................... 48
  4. 4. 761175 - Técnico/a de Ação Educativa Página 4 de 5 Expressão dramática, corporal, vocal e verbal UFCD 3279 Objetivos:  Planificar e desenvolver técnicas de animação com recurso à expressão dramática, corporal, vocal e verbal. Conteúdos:  Expressão dramática e desenvolvimento pessoal  Desenvolvimento interpessoal  Auto-conhecimento e revelação  Falar / escutar  Quebra-gelo / aquecimento  Confiança e reciprocidade  Guiar e ser guiado  Aceitação do risco e do desafio  Desenvolvimento da actividade  Pensamento convergente  Quebrar regras  Pensamento fora das estruturas  Desenvolvimento da sensibilidade  Estado de receptividade  Adaptação e reação à mudança  Originalidade  Organização coerente  Expressão dramática e desenvolvimento integral da criança  Expressão dramática e desenvolvimento cognitivo  Desenvolvimento cognitivo  Estádio sensorio-motor
  5. 5. 761175 - Técnico/a de Ação Educativa Página 5 de 5 Expressão dramática, corporal, vocal e verbal UFCD 3279  Estádio pré-operatório  Estádio das operações concretas  Estádio das operações formais  Expressão dramática - função simbólica  Imitação diferida  Jogo simbólico  Desenho  Imagem mental  Linguagem  Expressão corporal  Centros de expressividade corporal  Corpo como um todo e uma segmentação  Coordenação visual e áudio-motora  Respiração – desenvolvimento e exploração  Relaxamento – técnica e desenvolvimento  Possibilidades expressivas sem e com deslocação no espaço  Pantomima e mímica corporal  Expressão vocal e verbal  Corpo emissor sonoro  Silêncio e som  Respiração e emissão sonora  Volume e projeção da voz  Articulação e dicção

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