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1. Glêycia Laís
2. Mateus Carlos
3. Paulo Izidório
4. Marcos Antônio
5. Adriana Jales
6. Letícia Karen                                Os diferentes usos do computador na escola
   Muito se tem escrito sobre a informática na escola, mas há pouco consenso entre os diversos autores e educadores sobre o valor do uso dessa 
tecnologia em relação aos ganhos que ela pode trazer aos nossos alunos. Muitos ainda acreditam que a computação irá criar uma revolução na 
educação, o que não está acontecendo, como já podemos constatar. As chances de mudar apenas por possuir computadores nas escolas, é quase nula. O 
que está em foco e precisa ser entendido é a utilizaçãon que vai ser dada à máquina. […]
   Entendemos que qualquer instrumento de ensino, desde o mais simples até o mais altamente elaborado, depende de quem o usa e de como isso é 
feito. Cabe ao professor a responsabilidade de diversificar a abordagem de seu componente curricular.                                                                   
http://proinfocrtetodo.wikispaces.com/file/view/atividade2_ivone_proinfo.pdf 
Muito se tem escrito sobre a informática na escola, mas há pouco consenso entre os diversos autores e educadores sobre o valor do uso dessa  
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Atividade laís

  • 1. 1. Glêycia Laís 2. Mateus Carlos 3. Paulo Izidório 4. Marcos Antônio 5. Adriana Jales 6. Letícia Karen                                Os diferentes usos do computador na escola    Muito se tem escrito sobre a informática na escola, mas há pouco consenso entre os diversos autores e educadores sobre o valor do uso dessa  tecnologia em relação aos ganhos que ela pode trazer aos nossos alunos. Muitos ainda acreditam que a computação irá criar uma revolução na  educação, o que não está acontecendo, como já podemos constatar. As chances de mudar apenas por possuir computadores nas escolas, é quase nula. O  que está em foco e precisa ser entendido é a utilizaçãon que vai ser dada à máquina. […]    Entendemos que qualquer instrumento de ensino, desde o mais simples até o mais altamente elaborado, depende de quem o usa e de como isso é  feito. Cabe ao professor a responsabilidade de diversificar a abordagem de seu componente curricular.                                                                    http://proinfocrtetodo.wikispaces.com/file/view/atividade2_ivone_proinfo.pdf  Muito se tem escrito sobre a informática na escola, mas há pouco consenso entre os diversos autores e educadores sobre o valor do uso dessa   tecnologia em relação aos ganhos que ela pode trazer aos nossos alunos.