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A importância de fazer boas perguntas
4.12.2023
Isabel Mendinhos
Agrupamento: Grupo de trabalho:
Escola: N.os
/ Nomes
Ano letivo:
Ano:
Turma:
Data:
PLANO DE PESQUISA
Foco
Perguntas selecionadas e ordenadas
1.
2.
3.
4.
5.
Termos de pesquisa (palavras ou expressões que poderemos escrever, por exemplo, no motor de busca ou procurar no índice de livros ou sumário de revistas)
Pergunta 1:
Pergunta 2:
Pergunta 3:
Pergunta 4:
Pergunta 5:
A importância de fazer boas perguntas
4.12.2023
Isabel Mendinhos
Produto final (Como vamos apresentar o nosso trabalho: oralmente, com apoio de uma apresentação digital/ trabalho escrito/ vídeo/ cartaz/ podcast/…)
Organização do grupo (Cada um trata de uma pergunta/ Todos pesquisam acerca das cinco perguntas, mas em sítios web e livros diferentes/…)
Onde vamos pesquisar (Sítios web; livros; revistas; vídeos; entrevistas a pessoas; …)
Lista (registar já de acordo com a norma bibliográfica):
Onde vamos registar o resultado da nossa pesquisa (Num ficheiro partilhado na Drive ou noutro sítio/ num mural digital/ no caderno/ …)
Quanto tempo temos para realizar a pesquisa?
Calendarização [só necessária em pesquisas mais longas] (Prever uma reunião antes de terminar o prazo para a pesquisa, para permitir alterações ou correções)
Ação Data
Pesquisa Início: Fim:
Reunião do grupo (para mostrar os resultados, debater e selecionar, e falar
com os professores/as professoras)
Reunião do grupo com os professores/as professoras (para refletir sobre os
resultados finais da pesquisa, antes de passar à fase seguinte)

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A importância de fazer perguntas: ficha de trabalho

  • 1. A importância de fazer boas perguntas 4.12.2023 Isabel Mendinhos Agrupamento: Grupo de trabalho: Escola: N.os / Nomes Ano letivo: Ano: Turma: Data: PLANO DE PESQUISA Foco Perguntas selecionadas e ordenadas 1. 2. 3. 4. 5. Termos de pesquisa (palavras ou expressões que poderemos escrever, por exemplo, no motor de busca ou procurar no índice de livros ou sumário de revistas) Pergunta 1: Pergunta 2: Pergunta 3: Pergunta 4: Pergunta 5:
  • 2. A importância de fazer boas perguntas 4.12.2023 Isabel Mendinhos Produto final (Como vamos apresentar o nosso trabalho: oralmente, com apoio de uma apresentação digital/ trabalho escrito/ vídeo/ cartaz/ podcast/…) Organização do grupo (Cada um trata de uma pergunta/ Todos pesquisam acerca das cinco perguntas, mas em sítios web e livros diferentes/…) Onde vamos pesquisar (Sítios web; livros; revistas; vídeos; entrevistas a pessoas; …) Lista (registar já de acordo com a norma bibliográfica): Onde vamos registar o resultado da nossa pesquisa (Num ficheiro partilhado na Drive ou noutro sítio/ num mural digital/ no caderno/ …) Quanto tempo temos para realizar a pesquisa? Calendarização [só necessária em pesquisas mais longas] (Prever uma reunião antes de terminar o prazo para a pesquisa, para permitir alterações ou correções) Ação Data Pesquisa Início: Fim: Reunião do grupo (para mostrar os resultados, debater e selecionar, e falar com os professores/as professoras) Reunião do grupo com os professores/as professoras (para refletir sobre os resultados finais da pesquisa, antes de passar à fase seguinte)