A importância de fazer perguntas por Isabel Mendinhos

1. A importância de fazer boas perguntas
4.12.2023
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Isabel Mendinhos
1.ª parte | trabalho de grupo
Roteiro
O trabalho de grupo irá incidir sobre as etapas destacadas da Técnica de formulação de perguntas.
1. Foco da pergunta
2. Regras para producão das perguntas
3. Produção das perguntas
4. Categorização das perguntas (abertas e fechadas) e exercício de transformação
5. Priorização das perguntas (seleção das três mais importantes e justificação da escolha)
6. Partilha
7. Próximos passos
8. Reflexão
Vamos partir do pressuposto de que a aplicação da técnica de formulação de perguntas se destina a ser o
primeiro momento de um processo de pesquisa.
Cada grupo decide rapidamente quem é o porta-voz que fará todos os registos necessários neste ficheiro.
Cada elemento do grupo, incluindo o porta-voz, tem de fazer, no mínimo, uma pergunta.
Deverão respeitar criteriosamente as regras de formulação de perguntas:
• Fazer o máximo de perguntas possível
• Não parar para responder, apreciar ou discutir as perguntas
• Escrever cada pergunta exatamente como foi feita
• Transformar todas as afirmações em perguntas
O foco, que deverão ter sempre em mente, inspira-se em várias áreas e disciplinas (Estudo do Meio,
Ciências Naturais, Cidadania e desenvolvimento, …)
FOCO
Daqui a 50 anos, talvez ainda seja possível viver na Terra.
GRUPO:
Nomes:
Porta-voz

2. A importância de fazer boas perguntas
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Isabel Mendinhos
3. Produção de perguntas (5 minutos)
Deverão fazer e registar todas as perguntas de que se lembrarem.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
…
4. Categorização das perguntas (10 minutos)
À frente de cada uma das perguntas do número anterior, escrevam A ou F, consoante as mesmas sejam
abertas ou fechadas.
Seguidamente, transformem uma das vossas perguntas abertas em pergunta fechada e uma das vossas
perguntas fechadas em pergunta aberta.
Pergunta aberta Pergunta transformada em fechada
Pergunta fechada Pergunta transformada em aberta

3. A importância de fazer boas perguntas
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Isabel Mendinhos
5. Priorização das perguntas (20 minutos)
As três perguntas que o grupo considerou prioritárias (registar o número que tinham na lista total):
A – Pergunta
B – Pergunta
C – Pergunta
Justificação para a seleção destas três perguntas:
6. Partilha (30 minutos)
Findo este trabalho, o porta-voz de cada grupo partilhará com os restantes:
- o número de perguntas elaboradas;
- a pergunta aberta que transformaram em fechada e a pergunta fechada que transformaram em aberta;
- as perguntas selecionadas e o número que tinham na lista total;
- os motivos que vos levaram à escolha dessas perguntas.