Método educacionais possíveis de serem adotados na disciplina Transporte Marítimo, engenharia naval da UFSC-Joinville. Tarefa 12 do Curso Profor 2014.2.

1. UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
CENTRO DE ENGENHARIAS DA MOBILIDADE
ENGENHARIA NAVAL
TRANSPORTE MARÍTIMO
EMB 5701
PROF. VANINA MACOWSKI DURSKI SILVA, Dra. Eng.
JOINVILLE, 2014.2

2. I.CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Conceitos básicos de transporte aquaviários. Caracterização de uma embarcação de carga.
Organização do transporte marítimo internacional. Contratação Sistema de transporte
aquaviário: transporte de carga geral solta, refrigerada, neogranéis, contêineres, granéis
sólidos, granéis líquidos e cruzeiros marítimos). Transporte aquaviário no Brasil: hidrovias,
rotas marítimas.
II. OBJETIVOS
Apresentar uma visão atualizada do transporte marítimo, novas tecnologias, técnicas de
planejamento;
Fornecer uma base teórica que possibilite uma análise deste modal, permitindo aos alunos
desenvolver habilidades necessárias à compreensão e modelagem de importantes problemas
ocorrentes;
Propiciar subdídios técnicos, descrevendo modelos matemáticos, e sugerindo temas de
aplicação.

3. III. METODOLOGIA DE ENSINO / DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA
A disciplina possui caráter teórico-prático, sendo as aulas desenvolvidas seguindo uma
metodologia expositiva dialogada da apresentação de slides, exercícios práticos, atividades
não presenciais com orientação em sala de aula. Serão utilizados os seguintes recursos:
datashow e quadro branco.
A metodologia de ensino é baseada nos princípios da “aprendizagem baseadas em
problemas” (PBL – problem based learning). Isto significa que as aulas expositivas serão
reduzidas ao mínimo indispensável. Significa também que o pleno alcance dos objetivos da
disciplina depende sobretudo do esforço individual e coletivo dos alunos para equacionar,
analisar e criticar os problemas propostos pelo professor e pelos próprios alunos.

4. IV. POTENCIAIS RECURSOS A SEREM UTILIZADOS EM 2015
1. Será utilizada a plataforma MOODLE para:
a) disponibilização de materiais, realização de enquetes sobre interesses de áreas de:
realização do trabalho final da disciplina, realização de visita técnica;
b) Indicação das notas de trabalhos e provas;
c) divulgação de materiais (slides de sala de aula, artigos complementares ao conteúdo da
disciplina).

5. IV. POTENCIAIS RECURSOS A SEREM UTILIZADOS EM 2015

6. IV. POTENCIAIS RECURSOS A SEREM UTILIZADOS EM 2015
2. Realização do curso System Dynamics, online gratuito, fornecido pelo MIT-Massachusetts
Institute of Technology na plataforma OpenCourse Ware: http://ocw.mit.edu/index.htm
O referido curso pretende despertar o interesse dos
alunos pela modelagem matemática de eventos,
focando-se na simulação das operações.
O método System Dynamis foi desenvolvido de maneira
genérica, para compreensão do comportamento de
sistemas complexos sobre o tempo. Ele trata de
loopings de feedback e atraso de tempo que afetam o
comportamento do sistema total.

7. IV. POTENCIAIS RECURSOS A SEREM UTILIZADOS EM 2015