SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
Atividade sobre uso consciente
da água
Alunos do 9º ano do fundamental
Profª Maristela
Produzir um filme documentário
feito do celular no formato MP4
1- Levar os alunos ao laboratório
de informática para que
pesquisem sobre a crise hídrica
que assola o país.
Sugerir sites atrativos sobre o
assunto:
http://super.abril.com.br/crise-
agua/
2- Promover um debate sobre o
tema :
Crise da água: a que ponto 
chegamos?
E agora, o que fazer?
3- Os alunos produzirão um
documentário sobre como as
pessoas da escola e da
comunidade estão enfrentando a
falta de água na cidade
4- Os alunos seguirão um
roteiro do trabalho:
a) apresentação do problema
b) entrevistas com as pessoas
c) sugestões de soluções
Todo o processo de montagem
do filme poderá ser feito no LIED
da escola com a orientação da
professora de informática
A apresentação do filme será
numa data especial para mostrar
para toda a escola

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Proposta de aula Maristela Simplicio

Unidade 3 plano_de_aula_com_material_digital_mariadejesusmaquino
Unidade 3 plano_de_aula_com_material_digital_mariadejesusmaquinoUnidade 3 plano_de_aula_com_material_digital_mariadejesusmaquino
Unidade 3 plano_de_aula_com_material_digital_mariadejesusmaquino
dejesus2010
 
Plano pedagógico
Plano pedagógicoPlano pedagógico
Plano pedagógico
demervalm
 
Plano alfredinho e rosineide
Plano alfredinho e rosineidePlano alfredinho e rosineide
Plano alfredinho e rosineide
alfredinhohelio
 
Alecidinha
AlecidinhaAlecidinha
Alecidinha
profBeth
 
Gesto concreto 2012 projeto
Gesto concreto 2012 projetoGesto concreto 2012 projeto
Gesto concreto 2012 projeto
SUZANASALOMAO
 

Semelhante a Proposta de aula Maristela Simplicio (20)

Ednaldoalves ativ3 5_unidade3
Ednaldoalves ativ3 5_unidade3Ednaldoalves ativ3 5_unidade3
Ednaldoalves ativ3 5_unidade3
 
G6 agua
G6 aguaG6 agua
G6 agua
 
EE Elmira Goulart Pereira
EE Elmira Goulart PereiraEE Elmira Goulart Pereira
EE Elmira Goulart Pereira
 
A busca pela potenciaização sugestiva
A busca pela potenciaização sugestivaA busca pela potenciaização sugestiva
A busca pela potenciaização sugestiva
 
leilamartinstarefa4B.
leilamartinstarefa4B.leilamartinstarefa4B.
leilamartinstarefa4B.
 
C:\fakepath\leilamartinstarefa4 b
C:\fakepath\leilamartinstarefa4 b C:\fakepath\leilamartinstarefa4 b
C:\fakepath\leilamartinstarefa4 b
 
Unidade 3 plano_de_aula_com_material_digital_mariadejesusmaquino
Unidade 3 plano_de_aula_com_material_digital_mariadejesusmaquinoUnidade 3 plano_de_aula_com_material_digital_mariadejesusmaquino
Unidade 3 plano_de_aula_com_material_digital_mariadejesusmaquino
 
Unidade 3 plano_de_aula_com_material_digital_mariadejesusmaquino
Unidade 3 plano_de_aula_com_material_digital_mariadejesusmaquinoUnidade 3 plano_de_aula_com_material_digital_mariadejesusmaquino
Unidade 3 plano_de_aula_com_material_digital_mariadejesusmaquino
 
Atividade 3 4 Apresentacao Hipertextual Valeska
Atividade 3 4 Apresentacao Hipertextual ValeskaAtividade 3 4 Apresentacao Hipertextual Valeska
Atividade 3 4 Apresentacao Hipertextual Valeska
 
CN__Acao_Projeto_Agua.pptx
CN__Acao_Projeto_Agua.pptxCN__Acao_Projeto_Agua.pptx
CN__Acao_Projeto_Agua.pptx
 
Plano pedagógico
Plano pedagógicoPlano pedagógico
Plano pedagógico
 
Plano pedagógico
Plano pedagógicoPlano pedagógico
Plano pedagógico
 
Jornal inteiro
Jornal inteiroJornal inteiro
Jornal inteiro
 
Plano alfredinho e rosineide
Plano alfredinho e rosineidePlano alfredinho e rosineide
Plano alfredinho e rosineide
 
Meio ambiente
Meio ambienteMeio ambiente
Meio ambiente
 
Projeto Meio Ambiente
Projeto Meio AmbienteProjeto Meio Ambiente
Projeto Meio Ambiente
 
Alecidinha
AlecidinhaAlecidinha
Alecidinha
 
hghjgjgg
hghjgjgghghjgjgg
hghjgjgg
 
Gesto concreto 2012 projeto
Gesto concreto 2012 projetoGesto concreto 2012 projeto
Gesto concreto 2012 projeto
 
Projeto.apresentação.19
Projeto.apresentação.19Projeto.apresentação.19
Projeto.apresentação.19
 

Mais de Maristela da Cruz (11)

Charges de Macaé turma 1001
Charges de Macaé turma 1001Charges de Macaé turma 1001
Charges de Macaé turma 1001
 
Charges de Macaé turma 1004
Charges de Macaé turma 1004Charges de Macaé turma 1004
Charges de Macaé turma 1004
 
Saerjinho 1ano 2bim 2014
Saerjinho 1ano 2bim 2014Saerjinho 1ano 2bim 2014
Saerjinho 1ano 2bim 2014
 
A importância da água
A importância da águaA importância da água
A importância da água
 
Crise da água
Crise da águaCrise da água
Crise da água
 
Crise Hídrica
Crise HídricaCrise Hídrica
Crise Hídrica
 
A crise hídrica
A crise hídricaA crise hídrica
A crise hídrica
 
Água
ÁguaÁgua
Água
 
Reuso da água
Reuso da águaReuso da água
Reuso da água
 
Crise hídrica
Crise hídricaCrise hídrica
Crise hídrica
 
Água, dona da vida
Água, dona da vidaÁgua, dona da vida
Água, dona da vida
 

Último

8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
tatianehilda
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
TailsonSantos1
 

Último (20)

Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptxProdução de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
 
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdfConflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdf
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptTexto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
 
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptxGÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
 

Proposta de aula Maristela Simplicio

  • 1. Atividade sobre uso consciente da água Alunos do 9º ano do fundamental Profª Maristela
  • 2. Produzir um filme documentário feito do celular no formato MP4
  • 3. 1- Levar os alunos ao laboratório de informática para que pesquisem sobre a crise hídrica que assola o país. Sugerir sites atrativos sobre o assunto: http://super.abril.com.br/crise- agua/
  • 4. 2- Promover um debate sobre o tema : Crise da água: a que ponto  chegamos? E agora, o que fazer?
  • 5.
  • 6. 3- Os alunos produzirão um documentário sobre como as pessoas da escola e da comunidade estão enfrentando a falta de água na cidade
  • 7.
  • 8. 4- Os alunos seguirão um roteiro do trabalho: a) apresentação do problema b) entrevistas com as pessoas c) sugestões de soluções
  • 9. Todo o processo de montagem do filme poderá ser feito no LIED da escola com a orientação da professora de informática
  • 10. A apresentação do filme será numa data especial para mostrar para toda a escola