Este projeto visa despertar o prazer pela leitura de fábulas em alunos de 1o ao 5o ano por meio de atividades como leitura, ilustração, dramatização e criação de fábulas. O projeto será realizado durante 30 dias e terá como culminância uma apresentação pública das fábulas lidas e produzidas pelos alunos.
1. Projeto Fábulas. Uma leitura encantadora.
Escola: Municipal Tatiane.
Série: de 1º ao 5 º Ano.
Nome: Rosana Aparecida de Souza.
Ano 2009.
Projeto: Fábulas uma leitura encantadora.
Justificativa:
Pode –se considerar que as fábulas despertam o gosto pela leitura e a descoberta de
personagens e lições morais importantes para a formação do educando. Levando-o a
reflexão, além de instigar a novas descobertas através da leitura de fábulas, tendo sempre
em vista ampliar o conhecimento, levando a mesmo a descoberta da sua capacidade
produtiva e criativa.
Objetivo geral.
Despertar no educando o prazer de ler, criar de produzir através das fábulas descobrir
um mundo atem então desconhecido. Além de melhorar sua capacidade de escrita e
produção textual.
Objetivos específicos:
Conhecer que a fábula é um gênero literário.
Produzir textos.
Compreender a moral de cada fábula lida.
Realizar leitura de maneira satisfatória.
Saber dramatizar as fábulas lidas, desenvolvendo sua capacidade para as artes
cênicas.
Metodologia/Recursos.
Leitura de fábulas diversas.
Ilustração das fábulas lidas.
2. Dramatização das fábulas.
Criação de fábulas em história em quadrinho.
Criação de fábulas em seqüência de desenhos.
Pesquisa na internet sobre as fábulas existentes.
Usar recursos tecnológicos como: Internet, laboratório, rádio. E outros tais como:
Cd, cartaz, papel, caderno de produção de texto.
Divulgação na rádio local.
Som, microfone.
Duração do projeto:
Será realizado no prazo de 30 dias.
Culminância.
Será realizada com a divulgação na rádio local e um dia de leitura de fábulas em praça
pública onde as fábulas lidas e produzidas pelos educando serão apresentadas a comunidade
geral. Onde além de ouvi-las através da leitura dos educandos os mesmos poderão ler.
Avaliação:
Será realizada observando o desenvolvimento e o envolvimento de cada educando
com as atividades propostas , bem como sua assimilação , ressaltando que esta avaliação
será contínua durante toda a realizada do projeto, deixando sempre o aluno a vontade para
fluir sua capacidade criativa.
Referência bibliográfica:
Parâmetros curriculares nacionais PCN, Secretária de Educação fundamental, Brasília
MEC/SEF, 1997.