O documento discute a formação em Design Instrucional, incluindo níveis de atuação, áreas acadêmicas, mediações do DI e objetivos de um curso de especialização em DI. O curso visa formar profissionais capacitados a desenvolver projetos de cursos online, com foco em competências como concepção, planejamento e avaliação de cursos mediados por tecnologias. Os egressos atuam como designers instrucionais plenos ou gerentes de treinamento em empresas e instituições de ensino.

1. Design InstrucionalFORMAÇÃO EM PÓS-GRADUAÇÃO Vani M. Kenski – USP/SITE vani@siteeducacional.com.br

2. Níveis de atuação de um DI

3. Formação de um Design InstrucionalÁrea acadêmica e interdisciplinar de formação

4. FORMAÇÃO E AÇÃO EM DESIGN INSTRUCIONAL Jerry Willis, 2004

5. MEDIAÇÕES DO DI Ensino-aprendizagem Contexto sócio-técnico- educacional Design Instrucional

6. 0 foco central da atuação do Designer Instrucional está na aprendizagem das pessoas e não no conteúdo e nem nas tecnologias.

7. Formação DI

8. Formação DI

9. Especialização em design instrucional Objetivo Geral Formar profissionais capacitados a assumir a função de Designer Instrucional para o desenvolvimento de projetos de cursos oferecidos via Internet, em organizações públicas, privadas e de terceiro setor, de todos os níveis e formatos de ensino.

11. Fluência tecnológica.

12. Bolsistas enviados por empresas/instituições.

14. Onde estão os egressos do curso de especialização DI? Atuação como DI pleno ou sênior; Gerência de setores de treinamento em empresas públicas e privadas; Coordenação de áreas de formação e capacitação em instituições governamentais; Diretorias de EAD em instituições de ensino; Continuidade de formação acadêmica: mestrados, doutorados...