1. E. E. Profª Élia França Cardoso
2º dia
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____2º SIMULADÃO ÉLIA______
3º ANO ____
Aluno(a)
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ORIENTAÇÕES:
Verifique no simuado se constam todas as questões (1 a 30) e se há
falhas troque com o professor aplicador.
As questões contões contêm 5 (cinco) alternativas, identificadas pelas
letras A, B, C, D e E.
Marque no cartão-resposta a alternativa correta. Não esquecendo de
colocar o nome e a série no cartão-resposta.
Há somente uma alternativa correta para cada questão.
Durante o simulado não será permitido a comunicação entre os alunos,
efetuar empréstimos.

2. ESCOLA ESTADUAL PROFª ÉLIA FRANÇA CARDOSO
“Todos educando para o sucesso”
SIMULADO – 2º SEMESTRE – 13-11(TERÇA)
MATEMÁTICA
1- (UESP) Se o polinômio P(x) = x3 + mx2 - 1 é divisível por x2 + x - 1, então m é igual a:
(A) -3
(B) -2
(C) -1
(D) 1
(E) 2
2- (UEL) Dividindo-se o polinômio x4 + 2x3 - 2x2 - 4x - 21 por x + 3, obtêm-se:
(A) x³ - 2x² + x -12 com resto nulo;
(B) x³ - 2x² + 3 com resto 16;
(C) x³ - x² -13x + 35 e resto 84;
(D) x³ - x² - 3x + 1com resto 2;
(E) x³ - x² + x -7 e resto nulo;
3- (UEL) Se o resto da divisão do polinômio p = x4 - 4x3 - kx - 75 por (x - 5) é 10, o valor de k é:
(A) -5
(B) -4
(C) 5
(D) 6
(E)
4- Sejam m e n determinados de tal modo que o polinômio x4 - 12x3 + 47x2 + mx + n seja divisível
por x2 - 7x + 6. Então m + n é igual a:
(A) 72
(B) 0
(C) -36
(D) 36
(E) 58
5- Para que o polinômio 2x4 - x3 + mx2 - nx + 2 seja divisível por x2 - x - 2, devemos ter:
(A) m = 1 e n = 6
(B) m = -6 e n = -1
(C) m = 6 e n = 1
(D) m = -6 e n = 1
(E) m = 6 e n = -1
6- Se (3, x, 14, ...) e (6, 8, y, ...) forem grandezas diretamente proporcionais, então o valor de x+
y é:
(A) 20
(B) 22
(C) 24
(D) 28
(E) 32

3. 7- Dois números estão na razão de 2 para 3. Acrescentando-se 2 a cada um, as somas estão na razão
de 3 para 5. Então, o produto dos dois números é:
(A) 90
(B) 96
(C) 180
(D) 72
(E) -124
8- (PUC) Se (2; 3; x; ...) e (8; y; 4; ...) forem duas sucessões de números diretamente proporcionais,
então:
(A) x = 1 e y = 6
(B) x = 2 e y = 12
(C) x = 1 e y = 12
(D) x = 4 e y = 2
(E) x = 8 e y = 12
9- (FUVEST) São dados três números reais, a < b < c. Sabe-se que o maior deles é a soma dos
outros dois e o menor é um quarto do maior. Então a, b e c são, respectivamente, proporcionais a:
(A) 1, 2 e 3
(B) 1, 2 e 5
(C) 1, 3 e 4
(D) 1, 3 e 6
(E) 1, 5 e 12
10- (MACK) Dividindo-se 70 em partes proporcionais a 2, 3 e 5, a soma entre a menor e a maior
parte é:
(A) 35
(B) 49
(C) 56
(D) 42
(E) 28
INGLÊS
11- A voz passiva de I’m reading the magazine é:
(A) The magazine is being read (by me).
(B) The magazine was being read (by me).
(C) The magazine has been read (by me).
(D) The magazine had been read (by me).
(E) The magazine were read (by me).
Exercício sobre the future and conditional tense
12- Those students _______________ if they _______________ hard.
(A) will succeed – work
(B) succeed – will work
(C) succeeded – had worked
(D) will succeeded – worked
(E) n.d.a

4. 13- He said: “Can you show me your passport?”
(A) He asked me can you show your passport?
(B) He asked to show my passport.
(C) He asked: show you passport.
(D) He asked to me show you passport.
(E) He asked me whether I could show him my passport.
14-He said: “ I am sweeping my floor.”
(A) He said he sweeps his floor.
(B) He said he was sweeping his floor.
(C) He said that he was sweeping my floor.
(D) He said his floor sweeps.
(E) He said that floors are to be swept.
15- She said to me: “Go!”
She told me_______________.
(A) had
(B) going
(C) go
(D) to go
(E) has gone
ARTE
16-Em meados da década de 60, na Inglaterra, um grupo de artistas buscou inspiração na cultura de
massa para criar suas obras de arte. Criticava de forma irônica a vida cotidiana materialista e
consumista. Latas de refrigerante, embalagens de alimentos, histórias em quadrinhos, bandeiras,
panfletos de propagandas e outros objetos serviram de base para a criação artística desse período.
A partir do exposto e das ilustrações, assinale a alternativa correta que caracteriza o movimento
artístico em questão.
(A) Futurismo.
(B) Cubismo.
(C) Arte povera.
(D) Action paiting.
(E) Pop art
17- A Street Art ou Arte Urbana é uma forma de pessoas sozinhas, expressarem os seus
sentimentos através de desenhos e podem ser classificadas como:
(A) Música, Dança e Teatro
(B) Desenhos, Musica e Dança.
(C) Grafite, Hip Hop e Música
(D) Apenas pintura em paredes.

5. (E) Grafite, Instalação, Arte Postal, Arte Ambiental e Performance.
18- Marque a alternativa que contém a informação CORRETA sobre a arte da instalação:
(A) Não pode ser considerada como uma arte de provocação.
(B) Tem suas origens na década de 70.
(C) Abrange uma variedade de obras.
(D) Ainda não se consolidou como um gênero importante.
(E) É feita apenas para exposições específicas
19-A arte do século XX sofreu uma transformação radical e, especialmente a partir do fim da
Segunda Guerra Mundial, sucessivas correntes, novas proposições e movimentos se alternaram e se
sobrepuseram de forma muito rápida. Nesse contexto, surgiu a Pop art, nos Estados Unidos da
América, por volta de 1960, e que alcançou extensa repercussão internacional. A Pop art elevou a
ícones os mais banais objetos de consumo, como hambúrgueres, cortadores de grama, latas de sopa,
pacotes de sabão em pó. Um artista expoente da Pop art foi:
(A) Marcel Duchamp.
(B) Andy Warhol.
(C) Henri Matisse.
(D) Michael Lau.
(E) Jannis Kounellis
20- A respeito da pop art, assinale a alternativa que for correta.
( A )Tratou-se de um movimento estético tipicamente norte-americano no qual certos temas
cotidianos já trabalhados pelo cinema e divulgados pela internet foram transportados para o
universo das artes plásticas.
(B ) Dois artistas identificados com esse movimento, Roy Lichtenstein e Andy Warhol, utilizaram-
se amplamente da linguagem das histórias em quadrinhos e da fotografia para produzirem
interpretações plásticas irônicas do Mundo Contemporâneo.
(C ) Embora a expressão pop também seja empregada para caracterizar outras atividades artísticas,
não podemos estabelecer qualquer relação profunda entre a emergência da pop art e da pop music.
(D ) A pop art rompeu com o Modernismo se inspirando no passado medieval e superando a arte
greco-romana.
(E ) Os pintores espanhóis Salvador Dali e Pablo Picasso foram representantes significativos da pop
art na Europa Ocidental
QUÍMICA
21- Como é denominada a existência de Isomeros?
(A)Isômeros espaciais
(B)Isômeros geométricos
(C)Isomeria ou Isomerismo
(D)Isômeros constitucionais
(E)Isômeros épticos
22-O que são Isomeros?
(A)São diferentes formulas estruturais
(B)São dois ou mais compostos diferentes quen apresentam a mesma formula molecular
(C)São tóxicos

6. (D)São diferentes pontos de fusão
(E)São moléculas que possuem a mesma forma molecular
23-Como é chamado o carbono que faz quatro ligações simples e que esta ligado a quatro
diferentes?
(A)Carbono assimétrico,plano de simetria ou carbono quiral
(B)Carbono quiral, carbono assimétrico, carbono simples
(C)Plano de simetria, geometria, Isomeria optica
(D)Carbono Assimétrico,Carbono Quiral ou centro quiral
(E)Apenas carbono quiral
24-Quando se pode perceber a diferença entre dois Isomeros observando a formula estrutural plana
dizemos que é um caso de:
(A)isomeria constitucional ou isomeria plana
(B)isomeria espacial ou estereoisomeria
(C)isómeros ópticos ou isômeros geométricos
(D)isomeria plana ou isomeria espacial
(E)isomeria ou isomerismo
25-Como é chamado uma molécula que não apresenta nenhum plano de simetria?
(A)molécula assimétrica ou molécula quiral
(B)molécula de simetria
(C)molécula óptica
(D)molécula assimétrica ou óptica
(E)molécula não necessária
BIOLOGIA
26- Analise o texto abaixo:
“Em todo animal que não tenha ainda se desenvolvido completamente, o uso freqüente e repetido de
um órgão qualquer fortalece, pouco a pouco, esse órgão, desenvolve-o, aumenta-o, tornando-o mais
forte, com uma força proporcional ao tempo de uso, enquanto o desuso de tal órgão enfraquece-o
aos poucos, deteriora-o, diminui progressivamente suas faculdades e acaba por fazê-lo
desaparecer.”
(Filosofia zoológica, 1809.)
O texto acima deve ser atribuído a:
(A) Darwin, para explicar a seleção natural.
(B) Lamarck, para explicar o criacionismo.
(C) Mendel, para explicar a genética.
(D) Darwin, para explicar o evolucionismo.
(E) Lamarck, para explicar o evolucionismo.
27- (PUC-PR) Examine as duas frases:
1ª) De tanto esticar o pescoço para comer as folhas das árvores, as girafas foram ficando com o
pescoço mais longo.
2ª) Entre as girafas podemos notar uma variabilidade no tamanho do pescoço, o que permite a
atuação da seleção natural.
Pode-se considerar:
(A) as duas frases lamarckianas.

7. (B) as duas frases darwinianas.
(C) a primeira frase lamarckiana e a segunda darwiniana.
(D) a primeira frase darwiniana e a segunda lamarckiana.
(E) ambas neodarwinianas.
28- Numa cidade com 10 mil pessoas. Verifica-se que 900 são albinas. A freqüência do gene
recessivo será:
(A) 0,003
(B) 0,03
(C) 0,09
(D) 0,3
(E) 0,9
29- (PUC-SP) O conjunto do ambiente físico e dos organismos que nele vivem é conhecido como:
(A) biótopo
(B) ecossistema
(C) biomassa
(D) bioma
(E) comunidade
30- (MOGI) Ao conjunto de indivíduos de diferentes espécies habitando determinada área dá-se o
nome de:
(A) ecossistema
(B) comunidade
(C) população
(D) bioma
(E) biosfera
LITERATURA
O compositor Gilberto Gil captou com maestria o universo cibernético atual na composição
transcrita a seguir.
Leia “Pela Internet” e responda às questões 31 e 32.
Pela Internet

8. Criar meu web site
Fazer minha home-page
Com quantos gigabytes
Se faz uma jangada
Um barco que veleja ...(2x)
Que veleje nesse informar
Que aproveite a vazante da infomaré
Que leve um oriki do meu orixá
Ao porto de um disquete de um micro em Taipé
Um barco que veleje nesse infomar
Que aproveite a vazante da infomaré
Que leve meu e-mail até Calcutá
Depois de um hot-link
Num site de Helsinque
Para abastecer
Eu quero entrar na rede
Promover um debate
Juntar via Internet
Um grupo de tietes de Connecticut
De Connecticut de acessar
O chefe da Mac Milícia de Milão
Um hacker mafioso acaba de soltar
Um vírus para atacar os programas no Japão
Eu quero entrar na rede para contatar
Os lares do Nepal,os bares do Gabão
Que o chefe da polícia carioca avisa pelo celular
Que lá na praça Onze tem um videopôquer para se jogar..
31-Pelo computador de casa, o locutor do texto almeja
(A) confrontar diferentes comportamentos de internautas.
(B) exaltar o progresso tecnológico do brasileiro.
(C) integrar-se a várias outras partes do mundo.
(D) promover enriquecimento vocabular dos leitores.
(E) substituir as mídias de comunicação convencionais.
32-A expressão “navegar pela Internet” se aplica metaforicamente ao conjunto de termos
seguintes:
(A) abastecer, rede, tietes.
(B) contatar, celular, programas.
(C) jangada, infomar, infomaré.
(D) vazante, e-mail, abastecer.
(E) web site, home-page, gigabytes.
33-Analise a imagem a seguir e, em seguida, preencha a lacuna da afirmativa, corretamente.

9. “Jaqueline com mãos cruzadas” – Pablo Picasso. Disponível em: 1954
www1.folha.uol.com.br. Acesso em: 29. Out. 2011.
A reprodução do quadro, de autoria do pintor espanhol Pablo Picasso, é exemplo da tendência
artística denominada Cubismo porque
(A) apresenta a quem vê a imagem os vários pontos de vista do que foi retratado.
(B) deforma os traços fisionômicos da figura para demonstrar o engajamento do artista.
(C) faz, indiretamente, apologia à modernidade e ao ritmo veloz do início do século XX.
(D) projeta na figura da mulher o ceticismo do artista no período pós-guerra na Europa.
(E) reproduz o universo interno e caótico dos sonhos e loucuras dos seres humanos.
34-Vários são os fatos que deságuam no rompimento dos paradigmas que tradicionalmente
norteavam a literatura brasileira até 1922. Entre eles está
(A) a exposição de quadros cubistas da pintora Anita Malfatti.
(B) a polêmica entre artistas conservadores e poetas inovadores.
(C) a preocupação parnasiana com a forma fixa de composição poética.
(D) o artigo “Paranóia ou mistificação”, de Monteiro Lobato.
(E) o desconhecimento das tendências vanguardistas europeias.
35-Lima Barreto apresenta, mesmo antes da Semana de 22, preocupações próprias dos
modernistas de primeira hora. No texto lido, isso se comprova porque o cronista
(A) comenta como as oligarquias se comportam.
(B) emprega linguagem simples e coloquial.
(C) percebe por que a nação está empobrecida.
(D) sugere quais são as riquezas do país.
(E) usa um “pseudônimo” para a terra brasileira.