Este documento fornece instruções para a realização de um simulado de Português para alunos do 3o ano do ensino médio. O texto orienta os alunos a verificarem se todas as questões estão presentes, a marcarem as respostas no cartão-resposta e a não se comunicarem durante a prova.

1. E. E. Profª Élia França Cardoso
1º dia
_______________________________________________
____2º SIMULADÃO ÉLIA______
3º ANO A
Aluno(a)
_______________________________________________________
ORIENTAÇÕES:
Verifique no simuado se constam todas as questões (1 a 40) e se há
falhas troque com o professor aplicador.
As questões contões contêm 5 (cinco) alternativas, identificadas pelas
letras A, B, C, D e E.
Marque no cartão-resposta a alternativa correta. Não esquecendo de
colocar o nome e a série no cartão-resposta.
Há somente uma alternativa correta para cada questão.
Durante o simulado não será permitido a comunicação entre os alunos,
efetuar empréstimos.
ESCOLA ESTADUAL PROFª ÉLIA FRANÇA CARDOSO

2. “Todos educando para o sucesso”
SIMULADO – 2º SEMESTRE – 12-11(SEGUNDA)
LÍNGUA PORTUGUESA
Leia e analise o anúncio abaixo para responder as questões de números 1 e 2
1- O título deste cartaz está escrito em letras
grandes para:
(A) enfeitar a propaganda.
(B) atrair a atenção do leitor.
(C) apresentar o Serginho Groisman.
(D) mostrar que tem uma frase logo abaixo.
(E) N.d.a.
2-Uma nova geração tá pintando no mercado”.
Segundo o texto, marque a alternativa que indica
o mesmo sentido da frase em destaque:
(A) Uma nova geração está pintando com tinta o
super mercado.
(B) Uma nova geração está sendo colorida no
mercado de trabalho.
(C) Uma nova geração está surgindo no mercado
de trabalho.
(D) Uma nova geração está sumindo do mercado
de trabalho.
(E) N.d.a.
3-)CESD/97) Assinalar a alternativa que completa
as lacunas da frase abaixo, na ordem em que
aparecem. "O Brasil de hoje é diferente, _____ os
ideais de uma sociedade _____ justa ainda
permanecem".
(A) mas - mas
(B) mais - mas
(C) mas - mais
(D) mais – mais
(E) N.d.a.
Leia o texto abaixo para responder as questões de número 4 e 5
MAR PORTUGUÊS
Ó Mar salgado, quanto do teu sal são
lágrimas de Portugal!
Por te cruzarmos, quantas mães
choraram!
Quantos filhos em vão rezaram!
Quantas noivas ficaram por casar
para que tu fosses nosso, ó mar!
Valeu a pena? Tudo vale a pena se a
alma não é pequena.
Quem quer passar além do Bojador
tem que passar além da dor.
Deus ao mar o perigo e o abismo deu,

3. mas nele é que espelhou o céu!
(Fernando Pessoa, in Mensagem)
4- Segundo o poeta, o sofrimento do povo ocorreu:
(A) apesar das conquistas portuguesas
(B) em virtude das conquistas portuguesas
(C) para as conquistas portuguesas
(D) antes das conquistas portuguesas
(E) após as conquistas portuguesas
5- As palavras que melhor definem o povo português, de acordo com as ideias contidas no texto, são:
(A) fé e competência
(B) inteligência e maturidade
(C) orgulho e religiosidade
(D) perseverança e ambição
(E) grandeza e persistência
UM PÉ DE MILHO
Os americanos, através do radar, entraram em contato com a Lua, o que não deixa de ser emocionante. Mas o fato
mais importante da semana aconteceu com o meu pé de milho.
Aconteceu que, no meu quintal, em um monte de terra trazida pelo jardineiro, nasceu alguma coisa que podia ser
um pé de capim - mas descobri que era um pé de milho. Transplantei-o para o exíguo canteiro da casa. Secaram as
pequenas folhas; pensei que fosse morrer. Mas ele reagiu. Quando estava do tamanho de um palmo, veio um amigo
e declarou desdenhosamente que aquilo era capim. Quando estava com dois palmos, veio um outro amigo e
afirmou que era cana.
Sou um ignorante, um pobre homem da cidade. Mas eu tinha razão. Ele cresceu, está com dois metros, lança suas
folhas além do muro e é um esplêndido pé de milho. Já viu o leitor um pé de milho? Eu nunca tinha visto. Tinha
visto centenas de milharais - mas é diferente.
Um pé de milho sozinho, em um canteiro espremido, junto do portão, numa esquina de rua - não é um número
numa lavoura, é um ser vivo e independente. Suas raízes roxas se agarram no chão e suas folhas longas e verdes
nunca estão imóveis. Detesto comparações surrealistas - mas na lógica de seu crescimento, tal como vi numa noite
de luar, o pé de milho parecia um cavalo empinado, de crinas ao vento e em outra madrugada, parecia um galo
cantando.
Anteontem aconteceu o que era inevitável, mas que nos encantou como se fosse inesperado: meu pé de milho
pendoou. Há muitas flores lindas no mundo, e a flor de milho não será a mais linda. Mas aquele pendão firme,
vertical, beijado pelo vento do mar, veio enriquecer nosso canteirinho vulgar com uma força e uma alegria que me
fazem bem. É alguma coisa que se afirma com ímpeto e certeza. Meu pé de milho é um belo gesto da terra. Eu não
sou mais um medíocre homem que vive atrás de uma chata máquina de escrever: sou um rico lavrador da rua Júlio
de Castilhos.
Rubem Braga
6- A expressão sublinhada no segmento ''Os americanos, através do radar...'', indica:
(A) lugar;
(B) instrumento;
(C) meio;
(D) causa;
(E) condição.

4. 7- A crônica acima foi escrita há mais de vinte anos por Rubem Braga; o segmento do texto que mostra sua não
atualidade é:
(A) ''Os americanos, através do radar, entraram em contato com a Lua,...'';
(B) ''...sou um rico lavrador da Rua Júlio de Castilhos'';
(C) ''Anteontem aconteceu o que era inevitável...'';
(D) ''Sou um ignorante, um pobre homem da cidade'';
(E) ''Detesto comparações surrealistas...''.
8- Entre os dois períodos do primeiro parágrafo do texto, a oposição mais importante para o próprio texto é:
(A) estrangeiros X brasileiros;
(B) emocionante X frio;
(C) universal X particular;
(D) cósmico X terrestre;
(E) tecnológico X rudimentar.
9- ''...nasceu alguma coisa que podia ser um pé de capim...'', ''...e declarou desdenhosamente que aquilo era
capim.''; os dois elementos sublinhados no texto indicam, respectivamente:
(A) desprezo / desconhecimento;
(B) desconhecimento / desprezo;
(C) desconhecimento / desconhecimento;
(D) desprezo / desprezo;
(E) afetividade / menosprezo.
10- O motivo que levou o autor a escrever a crônica foi:
(A) os americanos terem estabelecido comunicação com a lua;
(B) ter nascido um pé de milho em seu canteiro;
(C) o pé de milho de seu canteiro ter pendoado;
(D) o pé de milho de seu canteiro ter conseguido sobreviver ao transplante;
(E) ter sido confirmada a sua opinião de que o que nascia era um pé de milho.
HISTÓRIA
11- Com Getúlio Vargas chegou ao poder:
(A) através do voto do povo
(B) através de um golpe de Estado com apoio dos militares.
(C) através de eleições do congresso
(D) através da renuncia do presidente que estava no poder
(E) devido ele ser vice do presidente que faleceu.
12- Com relação a Era Vargas relacione as colunas:
a) Plínio Salgado ( ) estudante morto em conflito com a policia
b) Julio Prestes ( ) líder dos integralistas
c) Luis Carlos Prestes ( ) intentona comunista
d) Dráusio ( ) líder da coluna prestes
A ordem correta da segunda coluna é:
(A) A-B-C-D
(B) D-A-C-B
(C) B-A-D-C
(D) A-D-B-C
(E) A-C-D-B

5. 13- O Plano Cohen foi um plano forjado por Vargas com ajuda dos integralistas que tinha como objetivo:
(A) permanecer no poder e implantar o Estado Novo
(B) entregar o governo para os integralistas.
(C) implantar um sistema comunista.
(D) criar um governo mais democrático.
(E) implantar o socialismo.
14- Getúlio Vargas pôde, em 1937, inaugurar um novo governo, conhecido como Estado Novo. Sobre esse
período, é correto afirmar que:
(A) era caracterizado pelo exercício da democracia e das liberdades civis, em repúdio às ideias comunistas que
ameaçavam a nação, dada a intenção desses grupos revolucionários de chegar ao poder por meio de um golpe.
(B) diante da ameaça comunista, o Parlamento, as Assembleias Estaduais, assim como as Câmaras Municipais,
passaram a legislar e a intervir em diversos assuntos da política nacional.
(C) ocorreu a imposição de uma Constituição autoritária, influenciada pelas doutrinas fascistas que vigoravam em
algumas nações europeias, o que representou o início de um período de ditadura.
(D) dentro do novo regime, graças à subordinação das corporações sindicais ao Estado, que passou a controlar a
ação dos trabalhadores, houve a conquista de direitos trabalhistas, resultado da boa vontade das elites empresariais.
(E) a conjuntura econômica internacional contribuiu para a consolidação do Estado Novo, que, diante da crise que
ainda persistia no setor cafeeiro, aumentou o seu papel interventor, buscando solucionar o problema das
exportações nacionais.
15- Relacione as colunas:
( 1 ) franquismo ( ) Alemanha
( 2 ) nazismo ( ) Espanha
( 3 ) fascismo ( ) Brasil
( 4 ) integralista ( ) Itália
A ordem correta é:
(A)1,2,3,4
(B)3,4,2,1
(C)2,1,4,3
(D)2,4,3,1
(E)4,2,3,1
GEOGRAFIA
16- (FUVEST) Imaginando um percurso de São Luis à Curitiba, encontraremos, quanto ao uso do solo, a
predominância das seguintes atividades:
(A) lavoura de subsistência, lavoura comercial e extrativa vegetal.
(B) extrativa vegetal, agricultura comercial e lavoura de subsistência.
(C) extrativa vegetal, pecuária e agricultura comercial.
(D) extrativa mineral, pecuária intensiva e agropecuária comercial.
(E) pecuária, lavoura comercial e extrativa vegetal.
17- Segundo a hierarquia urbana, as cidades mais importantes de um país, que comandam a rede urbana nacional,
estabelecendo áreas de influência, correspondem aos (às):
(A) centros regionais
(B) cidades-dormitórios
(C) metrópoles nacionais
(D) capitais regionais
(E) metrópoles regionais
18- Em relação às cidades, é correto afirmar:
(A) A cidade de São Paulo corresponde a uma metrópole nacional, situada nas margens do Rio Paraíba do Sul.
(B) A cidade de Washington corresponde a uma metrópole nacional.
(C) O êxodo rural é um dos fatores que mais têm contribuído para o inchaço das metrópoles brasileiras.
(D) No Brasil, verifica-se o predomínio de população rural.
(E) A partir da década de 1980, o êxodo rural deixou de ocorrer devido ao assentamento dos sem-terra pelo
INCRA.

6. 19- (UEMA) São indústrias de ponta na terceira Revolução Industrial:
(A) metalúrgica – construção civil – naval.
(B) petroquímica – automobilística – siderúrgica.
(C) elétrica – eletrônica – têxtil.
(D) informática – microeletrônica – biotecnológica.
(E) alimentícia – de bebidas finas – de cosméticos.
20- (UESPI) A respeito da indústria moderna, é correto afirmar:
(A) com as inovações tecnológicas atuais, eliminou-se a divisão técnica do trabalho.
(B) seus trabalhadores, chamados de artesãos, possuem uma clara ideia de como ocorre todo o processo de
produção, trocando frequentemente de função dentro da empresa.
(C) não mais se baseia no assalariamento, mas no regime de parceria.
(D) tende a absorver maior capacidade técnica e científica, deslocando tarefas para a terceirização.
(E) não se preocupa com a produtividade, passando a intensificar a competitividade.
EDUCAÇÃO FÍSICA
21- O Handebol é um jogo muito simples e vibrante, qual o número de jogadores por equipes na quadra?
(A) 9 jogadoresn
(B) 8 jogadores
(C) 7 jogadores
(D) 6 jogadores
(E) 5 jogadores
22- É uma das regras do Handebol?
(A) O jogador pode em qualquer situação chutar a bola.
(B) O jogador pode correr com a bola na mão sem passa-la.
(C) O goleiro não pode usar os pés para se defender
(D) O jogador utilizam as mãos para arremessos e recepções nas jogadas.
(E) O jogador pode bater no adversário para se defender na quadra.
23- Qual o número de jogadores por equipe no futsal?
(A) 4 jogadores
(B) 5 jogadores
(C) 6 jogadores
(D) 7 jogadores
(E) 8 jogadores
24- O segundo lugar em qualquer esporte equivale a qual medalha?
(A) Bronze
(B) Prata
(C) Ouro
(D) Diamante
(E) Alumínio
25- As Olimpíadas de 2012 foram realizadas em qual país?
(A) Londres
(B) Japão
(C) França
(D) Itália
(E) China

7. FÍSICA
26 – Uma lâmpada incandescente comum funciona à tensão (V) de 120 Ve, nessa condição, uma corrente elétrica
(i) de intensidade 0,5 Aa percorre. Qual é o valor da resistência elétrica (R) do filamento dessa lâmpada?
(A) 50 Ω
(B) 100 Ω
(C) 240 Ω
(D) 250 Ω
(E) 300 Ω
27 – Um condutor ôhmico sujeito à tensãode 60 V é percorrido por uma corrente elétrica de intensidade 0,1 A.I)
Calcule o valor da resistência elétricadesse condutor.II)Qual é a intensidade da corrente elétricaque percorrerá esse
condutor no caso de seus terminais serem conectados a uma fonte de tensãode 120 V?
(A) 100 Ω e 0,1 A
(B) 200 Ω e 0,2 A
(C) 400 Ω e 0,1 A
(D) 500 Ω e 0,2 A
(E) 600 Ω e 0,2 A
28 – Considerando um circuito simples, formado por uma fonte de alimentação V AB, de 20 V, e um resistor R1 de
resistência elétrica 100 Ω. Qual é a intensidade de corrente que percorre o circuito nessas condições?
(A) 0,1 A
(B) 0,2 A
(C) 0,3 A
(D) 0,4 A
(E) 0,5 A
29 – A resistividade (ρ) do chumbo, à temperatura ambiente é 2,2 x 10-7 Ω.m. Qual é a resistência elétrica (R) de
um fio de chumbo de 4 m de comprimento (L) e 5x10-6m2 de área de secção reta (A)?
(A) 0,176 m
(B) 0,220 m
(C) 0,310 m
(D) 0,360 m
(E) 0,500 m
30 – Umfio de cobre de 20 m e área de secção reta 1x10-5m2 é submetido a uma diferença de potencial que provoca
no fio um fluxo de corrente. Conhecendo a resistividade do cobre, igual a 1,7 x 10 -8 Ω.m, calcule o valor da
resistência elétrica desse fio.
(A) 0,022 Ω
(B) 0,029 Ω
(C) 0,031 Ω
(D) 0,034 Ω
(E) 0,046 Ω
FILOSOFIA
31- A lógica foi muito importante durante a Idade Média ao lado da:
(A) metafísica
(B) matemática
(C) teologia e da filosofia
(D) sociologia
(E) história
32-Podemos considerar um dos grandes organizadores da lógica :
(A) Aristóteles (B) Platão (C) Sócrates (D) Epicuro (E) Hegel

8. 33-Que importância podemos atribuir ao estudo da lógica ?
(A) coerência no raciocínio
(B) melhor compreensão social
(C )melhor conhecimento do eu
(D) facilidade para com os números
(E) capacidade de outras leituras
34-O raciocínio é o processo que consiste em coordenar:
(A) dois ou mais juízos
(B) o pensamento
(C) o argumento
(D) a sofística
(E) nenhuma das anteriores
35- Entre as denuncias da Escola de Frank Furt, podemos apontar:
(A) a desesperança
(B) o otimismo
(C) o tempo livre
(D) a deturpação das consciências individuais
(E )a razão controladora
SOCIOLOGIA
36- O que podemos entender por indústria cultural ?
(A) uma descaracterização da obra de arte
(B) uma revolução da arte
(C) uma política pública favorável ao apreço da arte
(D) uma crítica à arte popular
(E) nenhuma das anteriores
37- Uma das grandes características da indústria cultural é :
(A) o consumo alienado de uma produção em série
(B) a produção de enlatados para todos
(C) o desrespeito pelo individual
(D) a preocupação somente com o lucro
(E) a massificação do globo
38- Como devemos compreender a indústria cultural :
(A) como um fenômeno dinâmico da sociedade de capitalista
(B) como um fenômeno dialético liberador do homem
(C) como um fenômeno agregador de cultura
(D) como um fenômeno libertário
(E) são todas as anteriores
39- Uma das facetas da indústria cultural é :
(A) ter cuidado em preservar a cultura de modo geral
(B) a padronização da cultura
(C) zelar pela identidade cultura
(D) valorizar o acesso à cultura
(E) nenhuma das anteriores
40- Qual ferramentas é a aliada da indústria cultural ?
(A) a ideologia
(B) a propaganda
(C) a TV
(D) a música
(E) todas as alternativas estão corretas