1. Paradigmas e Metodologias: Não ExisteParadigmas e Metodologias: Não Existe
Pecado do Lado de Baixo do EquadorPecado do Lado de Baixo do Equador
Autores: Carrieri, Alexandre de P.
Luz, Talita R. da
2. Os Autores
• Antônio de Pádua Carrieri: Doutor em Administração
pela UFMG e atua na linha de pesquisa Estudos
Organizacionais e Sociedade.
• Talita Ribeiro da Luz: Doutora e Mestre em
Administração pela UFMG e atua na área de
Administração, com ênfase em Administração
Geral.
3. O Artigo
• Proposta: Analisar a consistência teórico-metodológica de
dissertações produzidas no campo das Ciências Humanas e
Sociais em cursos de mestrado de Belo Horizonte.
• Amostra: 10 dissertações de cada um dos seguintes cursos:
Sociologia, Ciência Política, Administração, Educação,
Economia/Demografia (sendo 5 de cada área).
• Período Compreendido: 1992-1996.
• Enfoque: Dissertações de Administração.
• Análises:
1. Quais são as abordagens metodológicas utilizadas nas dissertações
aprovadas?
2. Quais são as características gerais e as tendências epistemológicas
dessas investigações?
4. Os Paradigmas nas Ciências Sociais
• A ciência social é concebida em termos de quatro conjuntos
de suposições:
Suposição Característica Divisão
Ontologia
Trata da essência dos
fenômenos
Realista
Nominalista
Epistemologia
Trata da base do
conhecimento
Positivismo
Anti-positivismo
Natureza Humana
Trata da relação dos seres
humanos com o ambiente
Determinista
Voluntarista
Metodologia
Trata de como conduzir
uma investigação
Ideográfica
Nomotética
5. Os Paradigmas – Burrel e Morgan (1979)
Manter
Mudar
ObjetoSujeito
FuncionalistaFuncionalistaInterpretativoInterpretativo
HumanistaHumanista
RadicalRadical
EstruturalistaEstruturalista
RadicalRadical
Figura adaptada - Professor Valdir
6. Os Resultados
ÁREAS TEMAS
Administração
Tecnologias de informação, mudança organizacional,
comportamento do consumidor, estrutura de poder do executivo,
gestão sindical, relações de trabalho
Ciência Política
Burocracia e modernização, ação política, sindicalismo, trabalho,
gênero, política partidária, autoritarismo, liberalismo econômico e
político.
Economia/Demografia
Crescimento demográfico, mortalidade infantil, distribuição espacial
da população, formação econômica do capitalismo, economia e
desenvolvimento regional, estruturas setoriais de mercado.
Educação
Aprendizagem dos atores sociais, gestão escolar, trabalho e
relações de trabalho dos docentes, significados culturais da escola
Sociologia Movimentos sociais, cultura e identidade, sociologia das profissões.
Quadro 1. Temática das dissertações por Curso de Mestrado:
7. Os Resultados
Paradigma Adm
Ciência
Política
Econom./
Demog.
Educação Sociologia Total
Funcionalista 2 1 6 - 1 10
Interpretativo - - - 4 3 7
Humanista
Radical
- 1 - - - 1
Estruturalista
Radical
3 5 1 3 3 15
Dois ou + 5 3 3 3 3 17
Quadro 2. Opção Paradigmática das dissertações por área:
Misturam-se:
Estruturalismo Radical com Funcionalismo – 9 ocorrências
Estruturalismo Radical com Humanismo Radical – 4 ocorrências
Interpretativo com Humanista Radical – 2 ocorrências
Mais de dois paradigmas – 2 ocorrências
8. Os Resultados
Área Adm C. Pol Econ Edu Dem. Soc.
N. de pesquisas com metodologia em
destaque
10 1 3 5 4 4
Quadro 3. Número de dissertações por área que destacam os procedimentos metodológicos
Opção Metodológica Cursos
Área Adm C. Pol
Econ
Dem
Edu Dem.
Pesquisa Qualitativa 6 10 3 10 9
Pesquisa Quantitativa 2 - 7 - -
Mistura de Ambas 2 - - - 1
Quadro 4. Opção Metodológica nas dissertações dos Cursos de Mestrado
9. Considerações
• Gerais:
o Mais pesquisas qualitativas (análises documentais, bibliográficas,
estudos de caso, análise do discurso, etnografia e análise histórica);
o Técnicas mais utilizadas: entrevistas semi-estruturadas e questionário
fechado.
o Funcionalismo: Maior coerência metodológica;
o Interpretativo: Etnometodologia (busca empírica dos métodos);
o Humanista Radical: Somente uma pesquisa (análise documental);
o Estruturalista Radical: Povoa todas as áreas
• Administração:
oMescla dos paradigmas Funcionalista e Estruturalista Radical;
oNão se contrapõem autores. Eles são usados para desenvolver o
corpo teórico-metodológico.
10. Não Existe Pecado do Lado de Baixo do Equador
• A luta entre os paradigmas é de poder;
• Será que a mistura entre paradigmas não é desejada?
• Para alguns autores, a mudança paradigmática é não apenas
possível, mas é desejável que haja a interpenetração dos
paradigmas, principalmente na teoria organizacional.