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Cientista de Almada 
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População de Costas de Cão” 
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População de Costas de Cão” 
Há poucos alunos do 1º Ciclo e não há sala de ...
Objetivos do Projeto 
 Desenvolver atividades investigativas, laboratoriais e 
experimentais, recorrendo ao uso das tecno...
Intervenientes no Projeto: 
 Nove alunos da EB1 de Costas de Cão; 
 Docentes e Assistente Operacional; 
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Áreas do Saber/Disciplinas: 
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MatemátiTIC; 
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Descrição do Projeto 
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Parcerias Institucionais 
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Até ao presente momento… 
f) Foram feitas medições e cálculos da área da escola disponível 
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Imagens do Projeto 
• 1ª Fase do Projeto: Recolha de Imagens, através de 
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Imagens do Projeto 
Professoras: Vanda Lima e Silva & Rita Esperança 
EB1 de Costas de Cão
Imagens do Projeto 
Professoras: Vanda Lima e Silva & Rita Esperança 
EB1 de Costas de Cão
Em Contexto de Sala de Aula 
• 2ª Fase do projeto: Exploração do tema através da 
Escrita de poemas alusivos à Escola que ...
Utilização das tecnologias para filmar as atividades, 
com recurso a programas de edição de imagem 
Recursos Utilizados: 
...
Conclusões do Projeto 
Porque acreditamos que é possível mudar a vida das crianças e 
jovens da Trafaria, neste caso, de C...
Conclusões do Projeto 
Com o suporte da comunidade envolvente, propusemo-nos 
desenvolver um conjunto de ações e parcerias...
Conclusões 
Consultar o nosso blog oficial: 
http://projectandooamanha.blogspot.pt/ 
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Vamos projetar uma escola sustentável para a população de Costas de Cão(Grupo E)

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Vamos projetar uma escola sustentável para a população de Costas de Cão(Grupo E) Agrupamento de escolas da Trafaria

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  • A nossa escola hoje
  • Vamos projetar uma escola sustentável para a população de Costas de Cão(Grupo E)

    1. 1. 3ª Edição dos Prémios do Pequeno Cientista de Almada “Vamos Projetar uma Escola Sustentável para a População de Costas de Cão” EB1 de Costas de Cão Agrupamento de Escolas da Trafaria Professora Coordenadora do Projeto: Vanda Lima e Silva Professora Titular da Turma: Rita Grácio Esperança
    2. 2. A nossa Escola de hoje é a escola que queremos para amanhã? Professoras: Vanda Lima e Silva & Rita Esperança EB1 de Costas de Cão ?
    3. 3. “Vamos Projetar uma Escola Sustentável para a População de Costas de Cão” A E s c o l a B á s i c a d e C o s t a s d e C ã o , s i t u a d a n a f r e g u e s i a d a T r a f a r i a , a p r e s e n t a u m a s i t u a ç ã o p r i v i l e g i a d a , d o p o n t o d e v i s t a a m b i e n t a l : Com u m a e n v o l v ê n c i a r e p l e t a d e r i q u e z a s e c o l ó g i c a s e d e uma b i o d i v e r s i d a d e que p r o p i c i a o d e s e n v o l v ime n t o de p r o j e t o s . No e n t a n t o , a e s c o l a e n c o n t r a -se c om a l g u n s p r o b l ema s ao n í v e l do e d i f í c i o c a r e c e n d o de c o n d i ç õ e s f í s i c a s e ma t e r i a i s p a r a d a r c o n t i n u i d a d e a o s p r o j e t o s i n i c i a d o s h á j á a l g u n s a n o s . Professoras: Vanda Lima e Silva & Rita Esperança EB1 de Costas de Cão
    4. 4. “Vamos Projetar uma Escola Sustentável para a População de Costas de Cão” Há poucos alunos do 1º Ciclo e não há sala de pré-escolar, apesar da muita procura a cada final de ano letivo, as condições físicas da escola não atraem mais alunos. Perante esta situação, resolvemos dar inicio a um projeto interdisciplinar a desenvolver com a comunidade local, numa perspetiva intergeracional, no sentido de se conseguir projetar uma escola de futuro para a localidade, dando resposta às muitas carências do meio, quer ao nível do pré-escolar, do 1º Ciclo e da Educação e Formação de Adultos, d Adultos, dando continuidade às ações desenvolvidas anteriormente. Professoras: Vanda Lima e Silva & Rita Esperança EB1 de Costas de Cão
    5. 5. Objetivos do Projeto  Desenvolver atividades investigativas, laboratoriais e experimentais, recorrendo ao uso das tecnologias;  Observar, registar e recolher dados relativos às atividades desenvolvidas em contexto de sala de aulas;  Partilhar experiências e saberes, com os membros da comunidade local.  Apresentar as suas propostas de ação bem como os resultados/conclusões do trabalho desenvolvido e avançar com outras propostas a desenvolver no futuro.  Despertar a curiosidade e o pensamento reflexivo;  Explorar outras áreas do saber, partindo das Ciências Experimentais; Professoras: Vanda Lima e Silva & Rita Esperança EB1 de Costas de Cão
    6. 6. Intervenientes no Projeto:  Nove alunos da EB1 de Costas de Cão;  Docentes e Assistente Operacional;  Comunidade Local/Famílias;  Lar de Costas de Cão- Santa Casa da Misericórdia;  Autarquia;  Centro de Formação AlmadaForma;  Faculdade de Ciências e Tecnologias;  ESE Jean Piaget;  Professores, alunos e famílias/comunidades de outros dois países, envolvidos num projeto intergeracional etwinning no qual a turma se encontra envolvida (parceiros internacionais da Galiza-ESPANHA e de Sófia-BULGÁRIA); Professoras: Vanda Lima e Silva & Rita Esperança EB1 de Costas de Cão
    7. 7. Áreas do Saber/Disciplinas: Língua Portuguesa; MatemátiTIC; ca; Estudo do Meio; Musica e Dança; Cidadania; Ciências Experimentais; Língua Estrangeira. Professoras: Vanda Lima e Silva & Rita Esperança EB1 de Costas de Cão
    8. 8. Descrição do Projeto • Partindo do problema de base: Escola antiga e sem condições físicas, propomo-nos desenvolver um conjunto de atividades investigativas e de cariz científico, recorrendo às tecnologias no sentido de aproveitar ao máximo os recursos naturais existentes no meio. • Propomo-nos investigar formas de exploração da energia solar, eólica…etc rentabilizando-as para o funcionamento energético de uma escola piloto, modelo de sustentabilidade. • Procuraremos projetar no papel e com o recurso às tecnologias uma planta da escola modelo e depois, fazer uma maquete da mesma, com recurso a materiais recicláveis… Professoras: Vanda Lima e Silva & Rita Esperança EB1 de Costas de Cão
    9. 9. Descrição do Projeto (trabalho prático/experimental, laboratorial e investigativo) Numa fase inicial, propomos a análise do contexto e da situação da EB1 de Costas de Cão, que atualmente carece de instalações adequadas à população e ao meio onde está inserida. As múltiplas carências sócio económicas da população, associadas a vários problemas, no âmbito da Educação Especial e do apoio educativo a crianças com diversas problemáticas, têm condicionado a intervenção nesta escola, quer ao nível local, quer ao nível tutelar, pelo que o serão desenvolvidas um conjunto de iniciativas e atividades articuladas e interdisciplinares, com vista ao envolvimento de todos para o sucesso na implementação o nosso projeto: Professoras: Vanda Lima e Silva & Rita Esperança EB1 de Costas de Cão
    10. 10. Descrição do Projeto (cont.) a) Assembleias de alunos, alargadas à comunidade, para despiste das situações e elaboração de uma auditoria ambiental à envolvência da escola; b) Registo das intervenções a realizar (utilização das tecnologias da informação para elaboração de textos, gráficos, maquetes virtuais e filmes ou documentários relacionados com a situação da escola e da comunidade de Costas de Cão; c) Elaboração de um plano de ação para melhoria, (re)construção ou edificação de uma “nova” escola sustentável, do ponto de vista energético. d) Com os vários parceiros, tentaremos promover ações, das quais resultem apoios e/ou financiamentos para a execução das melhorias a implementar. Professoras: Vanda Lima e Silva & Rita Esperança EB1 de Costas de Cão
    11. 11. Descrição do Projeto (cont.) e) Envolver no projeto toda a comunidade educativa, nomeadamente os já parceiros noutros projetos, a saber: Lar da Terceira Idade de Costas de Cão, pertencente à Santa Casa da Misericórdia, e com os quais se produzirão “maquetes de uma nova escola” com materiais recicláveis, com o Clube Recreativo Académicos de Pera, procuraremos desenvolver ações de e com a comunidade para angariação de materiais , com a APPACDM, instituição que desenvolve um trabalho muito meritório junto de Jovens portadores de deficiência, elaboraremos bonés, t-shirts e outros materiais, divulgando o projeto, e cuja verba reverterá a favor de ambas as instituições. Com a Faculdade de Ciências e Tecnologias da Universidade Nova de Lisboa, junto do Professor Doutor Victor Teodoro e do Professor Doutor João Correia de Freitas, ligados às tecnologias e às ciências experimentais, procuraremos, projetar, do ponto de vista arquitetónico, a escola do futuro, recorrendo ao uso de sistemas de programação para a execução dos projetos, com a Escola Superior de Educação Esse Jean Piaget e com o Centro de Formação Almada Forma, através da Professora Angélica Queirós, formadora no âmbito das ciências e tecnologias procurando fomentar, em articulação com a Autarquia um “Concurso de Projetos de Edifícios Escolares para o Futuro”, no âmbito do Projeto Concelhio já existente “ Pequeno Cientista de Almada. Professoras: Vanda Lima e Silva & Rita Esperança EB1 de Costas de Cão
    12. 12. Descrição do Projeto (cont.) • Com o projeto, pretendemos, trabalhar, todas as áreas do saber, ao nível do currículo, mas também contamos ter ganhos significativos em termos do envolvimento da comunidade e dos parceiros, contribuindo deste modo para a construção de uma escola de qualidade. • Procuraremos fazer um conjunto de atividades promotoras de hábitos como: reciclar e reutilizar materiais e objetos do dia a dia e dar-lhes outras utilidades. • A avaliação final, decorrerá do envolvimento de todos os parceiros e da visibilidade que o projeto terá, sendo que nos propomos divulgar todos os passos do projeto no blog oficial da turma http://www.projectandooamanha.blogspot.com bem como no sitio do agrupamento. Professoras: Vanda Lima e Silva & Rita Esperança EB1 de Costas de Cão
    13. 13. Parcerias Institucionais • Com a Autarquia, propomo-nos realizar atividades relacionadas com a implementação do projeto, no terreno, utilizando os recursos naturais, os humanos e os materiais. • Com o Centro de Formação, pretendemos divulgar as atividades desenvolvidas e a desenvolver e hoje, dia 7 de junho, estamos aqui presentes, com o nosso projeto de Escola Sustentável, na mostra dos prémios do Pequeno Cientista de Almada, com o projeto que foi igualmente candidato aos Prémios da Fundação Ilídio Pinho, no corrente ano, tendo já sido apurados para a fase final na Mostra de Prémios em Matosinhos. Professoras: Vanda Lima e Silva & Rita Esperança EB1 de Costas de Cão
    14. 14. Parcerias Intergeracionais e Internacionais  Já foi encetado um contacto com duas escolas: Uma da Bulgária – Sófia e outra de Espanha- Galiza, com as quais iremos desenvolver um projeto eTwinning, intitulado “ Conhecer as nossas Raízes” e até ao Natal desenvolveremos atividades relacionadas com a divulgação das tradições dos avós, quando eram pequenos e que aprenderam na escola ou na comunidade e assim, trabalhar-se-ão as tradições orais, escritas, musica e dança de outros tempos e de agora! Procurarei estimular junto dos parceiros de ambos os países a ideia de projetar uma Escola de Futuro em cada um dos Países.  Com Instituições de Ensino Superior (FCT e/ou ESE Jean Piaget), contamos poder desenvolver ações de contato e experimentação e prática laboratorial;  Com o Lar de Costas de Cão, procuraremos dar continuidade ao trabalho desenvolvido em anos anteriores, no sentido de aproximar as populações idosas dos mais jovens, promovendo a partilha e as experiências. Professoras: Vanda Lima e Silva & Rita Esperança EB1 de Costas de Cão
    15. 15. Até ao presente momento… a) Foram desenvolvidas atividades recolha de materiais, de pesquisa e exploração do tema da sustentabilidade. b) Fizeram-se textos e desenhos; c) Fizeram-se medições e projetaram-se ideias para a concretização de uma maquete com materiais recicláveis; d) Trabalharam-se as questões dos recursos naturais e de que forma os mesmos podiam ser utilizados na construção de uma "Escola do Futuro“; e) Inicialmente foram feitos registos através do desenho e da fotografia, de todo o edifício escolar que se encontra degradado e a necessitar de intervenção, quer do seu interior, quer do exterior. Professoras: Vanda Lima e Silva & Rita Esperança EB1 de Costas de Cão
    16. 16. Até ao presente momento… f) Foram feitas medições e cálculos da área da escola disponível para a construção de um edifício projetado pelos alunos, contemplando, naturalmente os recursos naturais da envolvência: Propomo-nos idealizar áreas de hortas biológicas, de recolha e aproveitamento de águas pluviais, painéis solares para aproveitamento da energia, rentabilizando-se a utilização das tecnologias em contexto da sala de aulas. g) Fez-se a recolha de materiais de desperdício para a elaboração de uma "maquete", recorrendo ao apoio das famílias e de instituições do meio. h) Houve já um 1º contacto com a professora Angélica Queirós, docente no Instituto Piaget e Formadora no Centro de Formação AlmadaForma, no sentido de dar cumprimento a algumas atividades propostas no nosso projeto, porém surgiram constrangimentos decorrentes da falta de materiais para a sua implementação. i) Temos apenas 2 computadores Magalhães e os PCs das Professoras e aguardamos agora a encomenda de um tablet. Professoras: Vanda Lima e Silva & Rita Esperança EB1 de Costas de Cão
    17. 17. Descrição do Projeto (cont.) e) Envolver no projeto toda a comunidade educativa, nomeadamente os já parceiros noutros projetos, a saber: Lar da Terceira Idade de Costas de Cão, pertencente à Santa Casa da Misericórdia, e com os quais se produzirão “maquetes de uma nova escola” com materiais recicláveis, com o Clube Recreativo Académicos de Pera, procuraremos desenvolver ações de e com a comunidade para angariação de materiais , com a APPACDM, instituição que desenvolve um trabalho muito meritório junto de Jovens portadores de deficiência, elaboraremos bonés, t-shirts e outros materiais, divulgando o projeto, e cuja verba reverterá a favor de ambas as instituições. Com a Faculdade de Ciências e Tecnologias da Universidade Nova de Lisboa, junto do Professor Doutor Victor Teodoro e do Professor Doutor João Correia de Freitas, ligados às tecnologias e às ciências experimentais, procuraremos, projetar, do ponto de vista arquitetónico, a escola do futuro, recorrendo ao uso de sistemas de programação para a execução dos projetos, com a Escola Superior de Educação Esse Jean Piaget e com o Centro de Formação Almada Forma, através da Professora Angélica Queirós, formadora no âmbito das ciências e tecnologias procurando fomentar, em articulação com a Autarquia um “Concurso de Projetos de Edifícios Escolares para o Futuro”, no âmbito do Projeto Concelhio já existente “ Pequeno Cientista de Almada. Professoras: Vanda Lima e Silva & Rita Esperança EB1 de Costas de Cão
    18. 18. Constrangimentos: A escola básica de Costas de Cão apresenta sérios problemas ao nível do equipamento necessário para a concretização de alguns dos nossos objetivos daí a proposta de projetar uma escola do Futuro…sustentável do ponto de vista energético. O atraso na disponibilização de verbas impediu-nos de avançar mais por falta de condições práticas. A falta de recursos informáticos e tecnológicos foram um grande constrangimento para concretização de algumas atividades, porém contamos conseguir terminar as principais ações antes do final do ano letivo. Estão a ser feitos testes/ensaios e medições, para que depois, sejam feitas réplicas da escola, recorrendo a várias técnicas de desenho e pintura, foram registadas, através da fotografia, imagens fixas do espaço exterior e do edifício. Posteriormente, será construída uma maquete, com materiais recicláveis, procurando ser o mais fiel possível na execução, em conformidade com as plantas desenhadas ou projetadas em formato informático. Foram já feitas medições e cálculos das áreas a abranger. Foram feitos registos dessas medições mas falta ainda concretizar atividades inicialmente planeadas e articulá-las com os vários parceiros. Professoras: Vanda Lima e Silva & Rita Esperança EB1 de Costas de Cão
    19. 19. Imagens do Projeto • 1ª Fase do Projeto: Recolha de Imagens, através de fotografia, desenho e vídeos do exterior e do interior da EB1 de Costas de Cão. Professoras: Vanda Lima e Silva & Rita Esperança EB1 de Costas de Cão
    20. 20. Imagens do Projeto Professoras: Vanda Lima e Silva & Rita Esperança EB1 de Costas de Cão
    21. 21. Imagens do Projeto Professoras: Vanda Lima e Silva & Rita Esperança EB1 de Costas de Cão
    22. 22. Em Contexto de Sala de Aula • 2ª Fase do projeto: Exploração do tema através da Escrita de poemas alusivos à Escola que temos hoje e elaboração de um texto jornalístico sobre a “Edificação de uma nova escola” Professoras: Vanda Lima e Silva & Rita Esperança EB1 de Costas de Cão
    23. 23. Utilização das tecnologias para filmar as atividades, com recurso a programas de edição de imagem Recursos Utilizados: Máquina fotográfica para filmar e PC para publicar no YouTube PC para criar uma planta de escola, no Floorplanner.com Ou http://pt.homestyler.com /home Produto Final http://youtu.be/S10oOhY6B NA http://pl.an/p47rrl Professoras: Vanda Lima e Silva & Rita Esperança EB1 de Costas de Cão
    24. 24. Conclusões do Projeto Porque acreditamos que é possível mudar a vida das crianças e jovens da Trafaria, neste caso, de Costas de Cão, uma escola situada num local privilegiado, do ponto de vista ambiental, entre o Rio Tejo e o Oceano Atlântico; entre a Área Protegida da Arriba Fóssil da Costa da Caparica e as Dunas das praias de S. João cujo vasto leque de recursos naturais potencializa o desenvolvimento de projetos/ atividades em defesa do ambiente. O projeto com o qual nos candidatamos, pressupõe um conjunto de atividades promotoras de hábitos de proteção ambiental e de utilização dos recursos naturais e tecnológicos, no sentido de projetar uma escola de futuro, sustentável do ponto de vista do seu funcionamento e sua (re)construção, tendo em conta que a atualmente existente, carece de intervenção urgente. Professoras: Vanda Lima e Silva & Rita Esperança EB1 de Costas de Cão
    25. 25. Conclusões do Projeto Com o suporte da comunidade envolvente, propusemo-nos desenvolver um conjunto de ações e parcerias com: Entidades Públicas e Privadas, Instituições de Formação e Ensino Superior, empresas locais, regional e nacional, pois consideramos que a Escola é o principal agente ativo nos processos de mudança. A formação dos alunos e da comunidade educativa na qual se insere, contribuirá para o desenvolvimento de ações de sensibilização, procurando que todos os parceiros da comunidade, se envolvam, no exercício de uma cidadania ativa e participada, com um objetivo comum: “o de construir uma escola para o futuro, centrada nos recursos e nas mais-valias existentes.” Professoras: Vanda Lima e Silva & Rita Esperança EB1 de Costas de Cão
    26. 26. Conclusões Consultar o nosso blog oficial: http://projectandooamanha.blogspot.pt/ Professoras: Vanda Lima e Silva & Rita Esperança EB1 de Costas de Cão

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