SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 14
ESCOLA MUNICIPAL AGRÍCOLA GOV. ARNALDO ESTEVÃO DE FIGUEIREDO PROF. MARIA DA GLORIA SILVA DE OLIVEIRA  MINI CURSO:   SQUEAK ETOYS
OBJETIVO ,[object Object]
O QUE É  SQUEAK ETOYS ?  È um ambiente de desenvolvimento de aplicações multimídia voltado ao público infantil. Aliando recursos de uso muito simples e intuitivo a um modelo não convencional de criação. Apresenta-se como um ferramenta bastante poderosa, voltada a auxiliar a criança a expressar, através do computador, conceitos e ideias de uma forma ao mesmo tempo atrativa e diferente.
A filosofia por trás do Squeak Etoys concebe a criança, antes de tudo, como um criador. Desta forma, tal capacidade de criar é potencializada e estimulada a partir dos seguintes recursos principais:  •  Geração de ilustrações digitais; •  Desenvolvimento de aplicações interativas •  Definição de comportamento de elementos gráficos, empregando linguagem de scripts. RECURSOS DO AMBIENTE
Criação de um novo projeto Toda a operação do  Squeak Etoys  é baseada na criação e uso de documentos, que podem apresentar conteúdos diversos, incluindo textos, imagens, sons, animações e elementos interativos.  Seguem abaixo as instruções que apresentam o processo de criação de um novo projeto: Passo 1:  clique sobre o botão.  Surgirá uma barra de opções. Passo 2:  clique sobre a opção  da barra de opções. Surgirá o botão  no canto esquerdo superior da tela, representando o novo documento que acaba de ser criado. Passo 3:  clique sobre o botão  . Surgirá, então, uma nova tela, referente ao novo projeto que acaba de ser criado.
Elaboração de uma ilustração O processo de criação de ilustrações no  Squeak Etoys  se dá a partir da entrada em um modo específico. Este modo específico apresenta um conjunto de ferramentas voltadas à geração de ilustrações. Após gerar a imagem desejada, deve-se sair do modo de ilustração, voltando, então, ao projeto para a realização de novas tarefas. Seguem abaixo as instruções que apresentam o processo de criação de um exemplo de ilustração: clique sobre o botão  . Surgirá a barra de opções. clique sobre o botão  na barra de opções. surgirá uma caixa de ferramentas para a geração de ilustrações. As principais funções disponíveis nesta caixa encontram-se discriminadas a seguir:
 
Clique sobre a ferramenta  da barra de ferramentas e leve o cursor do mouse até uma região da tela à sua escolha. Mantendo o botão do mouse pressionado,  arraste o cursor do mouse até outra posição da tela. Este procedimento simples gera uma linha, como mostrado no exemplo a seguir. Empregando a mesma técnica anterior, continue a desenhar linhas como no exemplo a seguir: Clique sobre a ferramenta  da barra de ferramentas e selecione uma nova cor. Clique sobre a ferramenta  e clique com o mouse sobre uma região circundada por linhas. Ocorrerá o preenchimento da região, como mostrado no exemplo a seguir: Empregando as técnicas anteriores, de seleção de cor e pintura de regiões, continue a preencher porções da ilustração, como no exemplo a seguir: após gerar toda a ilustração, clique sobre a ferramenta  para sair do modo de criação de ilustração, voltando então ao projeto.
Manipulação de uma ilustração Uma vez gerada no modo de criação de ilustração do Squeak Etoys e disponibilizada no projeto, uma ilustração pode ser alterada a partir de algumas operações específicas de manipulação.  Seguem abaixo as instruções que exemplificam o processo de manipulação de algumas das características de uma ilustração: Passo 1:  já no projeto, fora do modo de criação de ilustração, leve o cursor do mouse sobre uma ilustração e deixe-o por alguns segundos. Serão apresentados, ao redor da ilustração, elementos que permitem a modificação da imagem. O exemplo a seguir apresenta as principais operações de manipulação disponíveis:
Passo 2:  para apagar a ilustração, clique sobre  ,A imagem será enviada automaticamente para uma lixeira, onde ainda ficará acessível para possível uso posterior. Passo 3:  para duplicar a ilustração, clique sobre  ,mantenha o botão do mouse pressionado, e arraste a cópia da ilustração até a posição desejada da tela. Podem ser criadas quantas cópias da ilustração forem julgadas necessárias. Passo 4:  para redimensionar a ilustração, clique sobre  , mantenha o botão do mouse pressionado, e arraste o cursor do mouse, alterando o tamanho da ilustração. A movimentação horizontal do mouse altera a largura da ilustração; a movimentação vertical, a altura da mesma. Caso a tecla Shift, no teclado, seja mantida pressionada enquanto corre a movimentação do mouse, será sempre mantida a proporção entre largura e altura da ilustração. Passo 5:  para girar a ilustração, clique sobre  , mantenha o botão do mouse pressionado, e arraste o cursor do mouse, rotacionando a ilustração. Assim que o botão do mouse parar de ser pressionado, a ilustração assumirá sua nova posição, já rotacionada.
Gravação de um projeto Após a criação de um projeto no Squeak Etoys, é sempre interessante que o mesmo seja gravado para utilização da própria criança ou posteriormente por outros usuários. É importante notar também que um projeto gravado poderá sofrer modificações posteriores, auxiliando e otimizando o processo de criação e servindo de base para muitos outros fins. Seguem abaixo as instruções que apresentam o processo de gravação de um projeto: Passo 1 : clique sobre o botão  .Surgirá a barra de opções. Passo 2:  clique sobre o botão  na barra de opções. Surgirá uma caixa solicitando informações sobre o projeto a ser gravado, como no exemplo a seguir:
Passo 3:  preencha o campo Nome, que é obrigatório, e os demais opcionais julgados necessários. Clique sobre o botão . Surgirá, então, uma nova tela solicitando o local onde o projeto será gravado, como mostrado a seguir: Passo 4:  clique sobre  , que é o local onde geralmente são gravados os projetos, e depois clique sobre  . O projeto será, então, gravado, ficando pronto para ser aberto por outros usuários ou posteriormente modificado.
Abertura de um projeto Como dito anteriormente, um projeto gravado no Squeak Etoys pode ser aberto pela própria criança ou por outros usuários, podendo ser utilizado normalmente ou modificado posteriormente para fins específicos. Seguem abaixo as instruções que apresentam o processo de abertura de um projeto previamente gravado: Passo 1:  clique sobre o botão  . Surgirá a barra de opções. Passo 2:  clique sobre o botão  na barra de opções. Surgirá uma caixa solicitando a seleção do local onde o projeto encontra-se gravado, como apresentado a seguir: Passo 3:  na tela anterior, clique sobre  , que, como dito anteriormente, é o local onde geralmente devem ser gravados os projetos. No lado direito da caixa serão, então, exibidos todos os projetos previamente gravados. Passo 4:  ainda na tela anterior, clique sobre o projeto a ser aberto e, então, clique sobre  . O projeto será aberto, estando pronto para ser utilizado ou modificado.
Considerações Finais Este trabalho visou apresentar somente os recursos básicos do ambiente  Squeak Etoys . Note-se, porém, que a partir do uso de recurso e ferramentas simples, é permitida inclusive a criação de aplicações multimídia bastante complexas.  Sendo assim, o real objetivo deste trabalho é ser um primeiro contato com este poderoso ambiente de criação, o  Squeak Etoys , servindo de base para posteriores aprofundamentos. Busca-se, desta forma, difundir técnicas específicas e disseminar o uso do  Squeak Etoys , possibilitando a geração de novas aplicações, sempre inovadoras. BONS ESTUDOS  PROFa  GLÓRIA

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Apostila de Construct - Welington Carvalho
Apostila de Construct - Welington CarvalhoApostila de Construct - Welington Carvalho
Apostila de Construct - Welington CarvalhoWelington Carvalho
 
Tutorial Libre Office Impress
Tutorial Libre Office ImpressTutorial Libre Office Impress
Tutorial Libre Office Impressproucamadrid
 
Tutorial nave blender 2.5
Tutorial nave blender 2.5Tutorial nave blender 2.5
Tutorial nave blender 2.5Robson Guedes
 
Apostila de Windows para Crianças e Idosos
Apostila de Windows para Crianças e IdososApostila de Windows para Crianças e Idosos
Apostila de Windows para Crianças e IdososWelington Carvalho
 
Tutorial de modelagem de um dado no Blender 3D
Tutorial de modelagem de um dado no Blender 3DTutorial de modelagem de um dado no Blender 3D
Tutorial de modelagem de um dado no Blender 3DRobson Guedes
 
Utilizando a Lousa Digital e o Projetor PROINFO
Utilizando a Lousa Digital e o Projetor PROINFOUtilizando a Lousa Digital e o Projetor PROINFO
Utilizando a Lousa Digital e o Projetor PROINFOSérgio Lima
 
Slide blender 3 d apresentação
Slide blender 3 d apresentaçãoSlide blender 3 d apresentação
Slide blender 3 d apresentaçãoJosé Nascimento
 
Sketch up comandos-basicos
Sketch up comandos-basicosSketch up comandos-basicos
Sketch up comandos-basicosOsmar Consoli
 
Apostila desenho parte 03
Apostila desenho parte 03Apostila desenho parte 03
Apostila desenho parte 03arkanjomk
 
Tutorial da Lousa Digital
Tutorial da Lousa DigitalTutorial da Lousa Digital
Tutorial da Lousa Digitallouisacarla
 
Apostila de Animação Blender
Apostila de Animação BlenderApostila de Animação Blender
Apostila de Animação BlenderProjeto Aglomera
 
Criação de jogos game maker - férias
Criação de jogos   game maker - fériasCriação de jogos   game maker - férias
Criação de jogos game maker - fériasInstituto Inovar
 
Produção Gráfica com Software Livre - Flisol-Jaguaruana/CE - Gimp e Inkscape
Produção Gráfica com Software Livre - Flisol-Jaguaruana/CE - Gimp e InkscapeProdução Gráfica com Software Livre - Flisol-Jaguaruana/CE - Gimp e Inkscape
Produção Gráfica com Software Livre - Flisol-Jaguaruana/CE - Gimp e Inkscapearistotelesaraujo
 

Mais procurados (18)

Apostila de Construct - Welington Carvalho
Apostila de Construct - Welington CarvalhoApostila de Construct - Welington Carvalho
Apostila de Construct - Welington Carvalho
 
Tutorial Libre Office Impress
Tutorial Libre Office ImpressTutorial Libre Office Impress
Tutorial Libre Office Impress
 
Tutorial nave blender 2.5
Tutorial nave blender 2.5Tutorial nave blender 2.5
Tutorial nave blender 2.5
 
Apostila de Windows para Crianças e Idosos
Apostila de Windows para Crianças e IdososApostila de Windows para Crianças e Idosos
Apostila de Windows para Crianças e Idosos
 
Tutorial de modelagem de um dado no Blender 3D
Tutorial de modelagem de um dado no Blender 3DTutorial de modelagem de um dado no Blender 3D
Tutorial de modelagem de um dado no Blender 3D
 
Utilizando a Lousa Digital e o Projetor PROINFO
Utilizando a Lousa Digital e o Projetor PROINFOUtilizando a Lousa Digital e o Projetor PROINFO
Utilizando a Lousa Digital e o Projetor PROINFO
 
Slide blender 3 d apresentação
Slide blender 3 d apresentaçãoSlide blender 3 d apresentação
Slide blender 3 d apresentação
 
Sketch up comandos-basicos
Sketch up comandos-basicosSketch up comandos-basicos
Sketch up comandos-basicos
 
Guia utilizacao2012
Guia utilizacao2012Guia utilizacao2012
Guia utilizacao2012
 
Apostila desenho parte 03
Apostila desenho parte 03Apostila desenho parte 03
Apostila desenho parte 03
 
Tutorial da Lousa Digital
Tutorial da Lousa DigitalTutorial da Lousa Digital
Tutorial da Lousa Digital
 
curso-promob
curso-promobcurso-promob
curso-promob
 
Apostila de Animação Blender
Apostila de Animação BlenderApostila de Animação Blender
Apostila de Animação Blender
 
Inventor
InventorInventor
Inventor
 
Manual de kodu
Manual de koduManual de kodu
Manual de kodu
 
Criação de jogos game maker - férias
Criação de jogos   game maker - fériasCriação de jogos   game maker - férias
Criação de jogos game maker - férias
 
Apostila inkscape
Apostila inkscapeApostila inkscape
Apostila inkscape
 
Produção Gráfica com Software Livre - Flisol-Jaguaruana/CE - Gimp e Inkscape
Produção Gráfica com Software Livre - Flisol-Jaguaruana/CE - Gimp e InkscapeProdução Gráfica com Software Livre - Flisol-Jaguaruana/CE - Gimp e Inkscape
Produção Gráfica com Software Livre - Flisol-Jaguaruana/CE - Gimp e Inkscape
 

Semelhante a Mini curso Squeak Etoys

Intro simulink
Intro simulinkIntro simulink
Intro simulinkaeduar
 
Apostila+do+linux+educacional
Apostila+do+linux+educacionalApostila+do+linux+educacional
Apostila+do+linux+educacionalAguinaldo Silva
 
5 como organizar e compartilhar jclic1
5 como organizar e compartilhar jclic15 como organizar e compartilhar jclic1
5 como organizar e compartilhar jclic1Marilia Frizzera Dias
 
Tutorial: Tirando Fotos #ForadaCaixa
Tutorial: Tirando Fotos #ForadaCaixaTutorial: Tirando Fotos #ForadaCaixa
Tutorial: Tirando Fotos #ForadaCaixaLhaís Rodrigues
 
Auto cad introdução à plataforma 2d-rev01
Auto cad   introdução à plataforma 2d-rev01Auto cad   introdução à plataforma 2d-rev01
Auto cad introdução à plataforma 2d-rev01Diego Siqueira de Lima
 
Conheça a Lousa Digital Activboard Promethean - Eselect
Conheça a Lousa Digital Activboard Promethean - EselectConheça a Lousa Digital Activboard Promethean - Eselect
Conheça a Lousa Digital Activboard Promethean - EselectMiro Guedes
 
Estudando Espaço e Forma através do Scratch - Trabalho Final de Informática E...
Estudando Espaço e Forma através do Scratch - Trabalho Final de Informática E...Estudando Espaço e Forma através do Scratch - Trabalho Final de Informática E...
Estudando Espaço e Forma através do Scratch - Trabalho Final de Informática E...Mary Maestripieri
 
Screencast utilizando o_jing_
Screencast utilizando o_jing_Screencast utilizando o_jing_
Screencast utilizando o_jing_LeitorX
 

Semelhante a Mini curso Squeak Etoys (20)

Mini curso de cabri géomètre ii
Mini curso de cabri géomètre iiMini curso de cabri géomètre ii
Mini curso de cabri géomètre ii
 
2335 inventor
2335 inventor2335 inventor
2335 inventor
 
Intro simulink
Intro simulinkIntro simulink
Intro simulink
 
Intro simulink
Intro simulinkIntro simulink
Intro simulink
 
Apostila+do+linux+educacional
Apostila+do+linux+educacionalApostila+do+linux+educacional
Apostila+do+linux+educacional
 
O popplet tutorial
O popplet  tutorialO popplet  tutorial
O popplet tutorial
 
O popplet tutorial
O popplet  tutorialO popplet  tutorial
O popplet tutorial
 
5 como organizar e compartilhar jclic1
5 como organizar e compartilhar jclic15 como organizar e compartilhar jclic1
5 como organizar e compartilhar jclic1
 
Aula 1 introducao_sketchup
Aula 1 introducao_sketchupAula 1 introducao_sketchup
Aula 1 introducao_sketchup
 
Tutorial: Tirando Fotos #ForadaCaixa
Tutorial: Tirando Fotos #ForadaCaixaTutorial: Tirando Fotos #ForadaCaixa
Tutorial: Tirando Fotos #ForadaCaixa
 
Ldits integrando imagens
Ldits integrando imagensLdits integrando imagens
Ldits integrando imagens
 
Apostila impress
Apostila impressApostila impress
Apostila impress
 
Apostila impress
Apostila impressApostila impress
Apostila impress
 
Manual digital idea
Manual digital ideaManual digital idea
Manual digital idea
 
Auto cad introdução à plataforma 2d-rev01
Auto cad   introdução à plataforma 2d-rev01Auto cad   introdução à plataforma 2d-rev01
Auto cad introdução à plataforma 2d-rev01
 
Conheça a Lousa Digital Activboard Promethean - Eselect
Conheça a Lousa Digital Activboard Promethean - EselectConheça a Lousa Digital Activboard Promethean - Eselect
Conheça a Lousa Digital Activboard Promethean - Eselect
 
Apostilaimpress274201173746
Apostilaimpress274201173746Apostilaimpress274201173746
Apostilaimpress274201173746
 
Slide e proinfo
Slide e proinfoSlide e proinfo
Slide e proinfo
 
Estudando Espaço e Forma através do Scratch - Trabalho Final de Informática E...
Estudando Espaço e Forma através do Scratch - Trabalho Final de Informática E...Estudando Espaço e Forma através do Scratch - Trabalho Final de Informática E...
Estudando Espaço e Forma através do Scratch - Trabalho Final de Informática E...
 
Screencast utilizando o_jing_
Screencast utilizando o_jing_Screencast utilizando o_jing_
Screencast utilizando o_jing_
 

Mais de maria da gloria

Mais de maria da gloria (10)

RELATOS DE EXPERIÊNCIAS SOBRE O PROJETO UCA NA ESCOLA
RELATOS DE EXPERIÊNCIAS SOBRE O PROJETO UCA NA ESCOLARELATOS DE EXPERIÊNCIAS SOBRE O PROJETO UCA NA ESCOLA
RELATOS DE EXPERIÊNCIAS SOBRE O PROJETO UCA NA ESCOLA
 
100 pessoas
100 pessoas100 pessoas
100 pessoas
 
A U L
A  U  LA  U  L
A U L
 
Aula squeak etoys
Aula squeak etoysAula squeak etoys
Aula squeak etoys
 
Projeto pedreira ii
Projeto pedreira iiProjeto pedreira ii
Projeto pedreira ii
 
Projeto pedreira i
Projeto pedreira iProjeto pedreira i
Projeto pedreira i
 
Bovino
BovinoBovino
Bovino
 
Praticas Industriais
Praticas IndustriaisPraticas Industriais
Praticas Industriais
 
Participação da escola no ll seminário
Participação da escola no ll seminárioParticipação da escola no ll seminário
Participação da escola no ll seminário
 
Revista atividade 08
Revista atividade 08Revista atividade 08
Revista atividade 08
 

Último

PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxLusGlissonGud
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfHELENO FAVACHO
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTailsonSantos1
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSOLeloIurk1
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 

Último (20)

PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 

Mini curso Squeak Etoys

  • 1. ESCOLA MUNICIPAL AGRÍCOLA GOV. ARNALDO ESTEVÃO DE FIGUEIREDO PROF. MARIA DA GLORIA SILVA DE OLIVEIRA MINI CURSO: SQUEAK ETOYS
  • 2.
  • 3. O QUE É SQUEAK ETOYS ? È um ambiente de desenvolvimento de aplicações multimídia voltado ao público infantil. Aliando recursos de uso muito simples e intuitivo a um modelo não convencional de criação. Apresenta-se como um ferramenta bastante poderosa, voltada a auxiliar a criança a expressar, através do computador, conceitos e ideias de uma forma ao mesmo tempo atrativa e diferente.
  • 4. A filosofia por trás do Squeak Etoys concebe a criança, antes de tudo, como um criador. Desta forma, tal capacidade de criar é potencializada e estimulada a partir dos seguintes recursos principais: • Geração de ilustrações digitais; • Desenvolvimento de aplicações interativas • Definição de comportamento de elementos gráficos, empregando linguagem de scripts. RECURSOS DO AMBIENTE
  • 5. Criação de um novo projeto Toda a operação do Squeak Etoys é baseada na criação e uso de documentos, que podem apresentar conteúdos diversos, incluindo textos, imagens, sons, animações e elementos interativos. Seguem abaixo as instruções que apresentam o processo de criação de um novo projeto: Passo 1: clique sobre o botão. Surgirá uma barra de opções. Passo 2: clique sobre a opção da barra de opções. Surgirá o botão no canto esquerdo superior da tela, representando o novo documento que acaba de ser criado. Passo 3: clique sobre o botão . Surgirá, então, uma nova tela, referente ao novo projeto que acaba de ser criado.
  • 6. Elaboração de uma ilustração O processo de criação de ilustrações no Squeak Etoys se dá a partir da entrada em um modo específico. Este modo específico apresenta um conjunto de ferramentas voltadas à geração de ilustrações. Após gerar a imagem desejada, deve-se sair do modo de ilustração, voltando, então, ao projeto para a realização de novas tarefas. Seguem abaixo as instruções que apresentam o processo de criação de um exemplo de ilustração: clique sobre o botão . Surgirá a barra de opções. clique sobre o botão na barra de opções. surgirá uma caixa de ferramentas para a geração de ilustrações. As principais funções disponíveis nesta caixa encontram-se discriminadas a seguir:
  • 7.  
  • 8. Clique sobre a ferramenta da barra de ferramentas e leve o cursor do mouse até uma região da tela à sua escolha. Mantendo o botão do mouse pressionado, arraste o cursor do mouse até outra posição da tela. Este procedimento simples gera uma linha, como mostrado no exemplo a seguir. Empregando a mesma técnica anterior, continue a desenhar linhas como no exemplo a seguir: Clique sobre a ferramenta da barra de ferramentas e selecione uma nova cor. Clique sobre a ferramenta e clique com o mouse sobre uma região circundada por linhas. Ocorrerá o preenchimento da região, como mostrado no exemplo a seguir: Empregando as técnicas anteriores, de seleção de cor e pintura de regiões, continue a preencher porções da ilustração, como no exemplo a seguir: após gerar toda a ilustração, clique sobre a ferramenta para sair do modo de criação de ilustração, voltando então ao projeto.
  • 9. Manipulação de uma ilustração Uma vez gerada no modo de criação de ilustração do Squeak Etoys e disponibilizada no projeto, uma ilustração pode ser alterada a partir de algumas operações específicas de manipulação. Seguem abaixo as instruções que exemplificam o processo de manipulação de algumas das características de uma ilustração: Passo 1: já no projeto, fora do modo de criação de ilustração, leve o cursor do mouse sobre uma ilustração e deixe-o por alguns segundos. Serão apresentados, ao redor da ilustração, elementos que permitem a modificação da imagem. O exemplo a seguir apresenta as principais operações de manipulação disponíveis:
  • 10. Passo 2: para apagar a ilustração, clique sobre ,A imagem será enviada automaticamente para uma lixeira, onde ainda ficará acessível para possível uso posterior. Passo 3: para duplicar a ilustração, clique sobre ,mantenha o botão do mouse pressionado, e arraste a cópia da ilustração até a posição desejada da tela. Podem ser criadas quantas cópias da ilustração forem julgadas necessárias. Passo 4: para redimensionar a ilustração, clique sobre , mantenha o botão do mouse pressionado, e arraste o cursor do mouse, alterando o tamanho da ilustração. A movimentação horizontal do mouse altera a largura da ilustração; a movimentação vertical, a altura da mesma. Caso a tecla Shift, no teclado, seja mantida pressionada enquanto corre a movimentação do mouse, será sempre mantida a proporção entre largura e altura da ilustração. Passo 5: para girar a ilustração, clique sobre , mantenha o botão do mouse pressionado, e arraste o cursor do mouse, rotacionando a ilustração. Assim que o botão do mouse parar de ser pressionado, a ilustração assumirá sua nova posição, já rotacionada.
  • 11. Gravação de um projeto Após a criação de um projeto no Squeak Etoys, é sempre interessante que o mesmo seja gravado para utilização da própria criança ou posteriormente por outros usuários. É importante notar também que um projeto gravado poderá sofrer modificações posteriores, auxiliando e otimizando o processo de criação e servindo de base para muitos outros fins. Seguem abaixo as instruções que apresentam o processo de gravação de um projeto: Passo 1 : clique sobre o botão .Surgirá a barra de opções. Passo 2: clique sobre o botão na barra de opções. Surgirá uma caixa solicitando informações sobre o projeto a ser gravado, como no exemplo a seguir:
  • 12. Passo 3: preencha o campo Nome, que é obrigatório, e os demais opcionais julgados necessários. Clique sobre o botão . Surgirá, então, uma nova tela solicitando o local onde o projeto será gravado, como mostrado a seguir: Passo 4: clique sobre , que é o local onde geralmente são gravados os projetos, e depois clique sobre . O projeto será, então, gravado, ficando pronto para ser aberto por outros usuários ou posteriormente modificado.
  • 13. Abertura de um projeto Como dito anteriormente, um projeto gravado no Squeak Etoys pode ser aberto pela própria criança ou por outros usuários, podendo ser utilizado normalmente ou modificado posteriormente para fins específicos. Seguem abaixo as instruções que apresentam o processo de abertura de um projeto previamente gravado: Passo 1: clique sobre o botão . Surgirá a barra de opções. Passo 2: clique sobre o botão na barra de opções. Surgirá uma caixa solicitando a seleção do local onde o projeto encontra-se gravado, como apresentado a seguir: Passo 3: na tela anterior, clique sobre , que, como dito anteriormente, é o local onde geralmente devem ser gravados os projetos. No lado direito da caixa serão, então, exibidos todos os projetos previamente gravados. Passo 4: ainda na tela anterior, clique sobre o projeto a ser aberto e, então, clique sobre . O projeto será aberto, estando pronto para ser utilizado ou modificado.
  • 14. Considerações Finais Este trabalho visou apresentar somente os recursos básicos do ambiente Squeak Etoys . Note-se, porém, que a partir do uso de recurso e ferramentas simples, é permitida inclusive a criação de aplicações multimídia bastante complexas. Sendo assim, o real objetivo deste trabalho é ser um primeiro contato com este poderoso ambiente de criação, o Squeak Etoys , servindo de base para posteriores aprofundamentos. Busca-se, desta forma, difundir técnicas específicas e disseminar o uso do Squeak Etoys , possibilitando a geração de novas aplicações, sempre inovadoras. BONS ESTUDOS PROFa GLÓRIA