04 andre lopes_khan
•Transferir como PPTX, PDF•
0 gostou•422 visualizações
8º Fórum Estadual Undime-Go
Recomendados
Recomendados
Mais conteúdo relacionado
Semelhante a 04 andre lopes_khan
Semelhante a 04 andre lopes_khan (20)
Mais de Luciana
Mais de Luciana (20)
Último
Último (20)
04 andre lopes_khan
- 1. Khan Academy
- 2. Fundação Lemann Quem somos? Foco no aprendizado Projetos com impacto em escala Melhorar a educação brasileira * Excelência com equidade http://www.fundacaolemann.org.br/ Organização sem fins lucrativo e familiar fundada por Jorge Paulo Lemann em 2002.
- 3. Fundação Lemann O que fazemos? Acelerar a adoção de inovações educacionais de alto impacto no Brasil Desenvolver ações que tornem nossas redes, escolas e salas de aula capazes de garantir o aprendizado efetivo dos alunos Estimular um ambiente de tomadas de decisão baseada sem evidências na área educacional Apoiar a formação de líderes qualificados e comprometidos, que vão ajudar a acelerar transformações sociais no Brasil
- 4. Khan Academy • Uma sala de aula global • Mais de 50 milhões de alunos por mês • Aproximadamente 4 milhões de exercícios feitos por dia • Mais de 380 milhões de aulas assistidas Organização sem fins lucrativos criada em 2008 por Salman Khan !"#$%&'"#( ) *"&$"&$+, #( %- , . $/0, $"'$12) &$34) . , ( 5$6"7"0$8%0%9:$ 2- +:; ; <2) &) 4) . , ( 5=. , 0<=4"( ;4/09"( , #; +"#9) 6;) #*46, 0; >?@@AB Ensino gratuito de qualidade para qualquer pessoa, em qualquer lugar
- 5. Khan Academy Compreensão adequada de um conceito por vez para ter um verdadeiro domínio do tema O aluno pode dirigir seu processo de aprendizagem, com base na sua curiosidade e interesse – o professor pode facilitar esse processo Customização da abordagem e velocidade do ensino para atender às necessidades de cada aluno Estudantes interagem com a plataforma e com outros estudantes Educação baseada em alguns princípios !"#$%&'"#( ) *"&$"&$+, 2- +:; ; <2) &) 4) . , ( 5=.
- 7. Khan Academy no Brasil • Parceria global com a Fundação Lemann para internacionalização da plataforma • Tradução da plataforma e vídeos e localização do site • Projeto em escolas com parceiros brasileiros (Fundação Lemann, Instituto Natura, Instituto Península e Ismart) Balanço • Plataforma lançada dia 20/01/2014 em Língua Portuguesa • Plataforma: mais de 95% do conteúdo de matemática até o EM traduzidos • Vídeo: mais de 1695 vídeos traduzidos • Mais de 2,7 milhões de usuários únicos no Brasil em 2014 !"#$%&'"#( ) *"&$"&$+, 2- +:; ; <2) &) 4) . , ( 5=.
Notas do Editor
- Melhorar a Educação no Brasil com qualidade e equidade. Potenciar lideres transformadores para promover as mudanças em nosso país
- Melhorar a Educação no Brasil com qualidade e equidade. Potenciar lideres transformadores para promover as mudanças em nosso país
- A iniciativa da Khan Academy começou de forma despretensiosa. Salman Khan (matemático formado pelo MIT) começou fazendo as vídeo aulas para as sobrinha (em 2004), que precisava de ajuda no momento de fazer a lição de casa. Os vídeos foram se espalhando e ele criou uma plataforma onde as pessoas podiam encontrar, além dos vídeos, um conjunto de exercícios, para que as pessoas verificassem se haviam compreendido o conteúdo. O interessante da plataforma é que por meio de um conjunto de relatórios a pessoa pode acompanhar seu desenvolvimento em determinado conteúdo. Os professores começaram a perceber nessa ferramenta um excelente recurso para usar em sala de aula, aliado ao currículo e aos objetivos de aprendizagem para cada aluno. A ferramenta conta com diferentes conteúdos, abertos para todos.
- E a Khan Academy está baseada em quatro grandes princípios, gente. Quando o Khan descobriu que seus primos preferiam ele em vídeo do que ao vivo, a grande sacada dele é que cada um aprende em um ritmo. E o que é muito interessante é que a tecnologia permite essa adaptabilidade no ensino, permite que o aluno tenha AUTONOMIA, que é o começo de tudo, esse desejo / curiosidade do proprio aluno para começar a explorar a plataforma. Mesmo que o professor oriente, uma pequena margem de autonomia o estudante sempre tem e a plataforma respeita e estimula isso! Outra questão super importante é o dominio, para minimizarmos o problema do “queijo suiço”, dominarmos bem um conceito para depois ir para outro. Isso inclusive, permite a autonomia do estudante, que não terá lacunas na sua aprendizagem e não correrá o risco de desanimar lá na frente. A personalização do ensino é uma das possibilidades mais incriveis desta plataforma e que é um síntese da autonomia e da aprendizagem para o domínio: a possibilidade de se construir um roteiro especifico para cada ser humano, respeitando seu tempo, suas dificuldades e facilidades, entendendo os buracos da sua formação e conduzindo ele para uma eterna auto superação – a qq hora, do dia ou da noite… é maravilhoso. E é claro, que tudo isso que é possível com a tecnologia (já que um professor, por melhor que seja, não consguirá dar uma aula que atenda a autonomia dos seus 30 alunos) e não significa que distancia as relações pessoais tão importantes nesse momento do aprendizado. Na realidade, como diz o próprio Khan, ela humaniza a sala de aula e o momento do aprendizado, isso porque é uma plataforma interativa: o estudante interage com a plataforma, o estudante interage com o professor e o estudante interage com outro estudante!
- A iniciativa da Khan Academy começou de forma despretensiosa. Salman Khan (matemático formado pelo MIT) começou fazendo as vídeo aulas para as sobrinha (em 2004), que precisava de ajuda no momento de fazer a lição de casa. Os vídeos foram se espalhando e ele criou uma plataforma onde as pessoas podiam encontrar, além dos vídeos, um conjunto de exercícios, para que as pessoas verificassem se haviam compreendido o conteúdo. O interessante da plataforma é que por meio de um conjunto de relatórios a pessoa pode acompanhar seu desenvolvimento em determinado conteúdo. Os professores começaram a perceber nessa ferramenta um excelente recurso para usar em sala de aula, aliado ao currículo e aos objetivos de aprendizagem para cada aluno. A ferramenta conta com diferentes conteúdos, abertos para todos, de modo que o professor pode, numa mesma aula, trabalhar com toda a diversidade de níveis de aprendizagem em sua sala de aula.