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Oficina - Criação de Texto

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Atividade curso

  1. 1. Planejamento Autor: Carolina Cieslmski Estrutura Curricular Modalidade/Nível de Ensino:Ensino Médio Componente Curricular: História Tema: A Reforma Protestante e o surgimento de novas concepções religiosas. Profª: Cristiani Crema – Sala de Tecnologia Educacional Profª: Eliete França da Luz – Sala de Tecnologia Educacional E.E.B. Profª Maria Amin Ghanem
  2. 2. <ul><li>Público alvo: 2º ano – Ensino Médio </li></ul><ul><li>Duração das atividades: 8 aulas </li></ul><ul><li>Objetivo: Possibilitar o conhecimento sobre a Reforma Protestante e concepções religiosas surgidas, compreendendo suas diferenças a fim de promover o respeito e a tolerância ás diversas correntes religiosas. </li></ul><ul><li>Dados da aula </li></ul><ul><li>O que o aluno poderá aprender com esta aula </li></ul><ul><li>Através dos temas abordados o aluno terá possibilidade de conhecer os processos que levaram ao acontecimento da Reforma Protestante bem como conhecer as igrejas e novas concepções religiosas surgidas a partir da Reforma Protestante. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno: </li></ul><ul><li>Para iniciar o tema “Reforma Protestante” e as concepções surgidas foi necessário dialogar junto aos alunos sobre o conhecimento que dispunham a cerca do contexto e pensamento medieval. A partir deste diálogo foi realizado uma exposição do contexto da Idade Média e o cenário onde as idéias protestantes ganham espaço. </li></ul><ul><li>Metodologia utilizada: </li></ul><ul><li>O tema buscou estabelecer uma relação entre”Presente, Passado e Presente”. Primeiramente dialogando sobre o que os alunos pensam sobre religiões, quais seguem, e o que conhecem da Mentalidade Medieval, para depois realizar uma exposição dos eventos que levaram a Reforma Protestante. Por fim foi proposto um trabalho de pequisa das diferentes religiões presentes no Brasil e no mundo, cada equipe pesquisou utilizando a Sala de Tecnologia para pesquisa. A pesquisa realizada pelas equipes foi utilizada em uma socialização onde apresentaram com uso do programa impress no data show. </li></ul>
  4. 4. Estratégias e recursos da aula: Dialógo em sala/exposição Pesquisa: Sala de Tecnologia Educacional/Internet Montagem da apresentação – impress Exposição das equipes – uso do data show Recursos utilizados: Computadores (Internet), notebook, data show, caixa de som, pendrive, impressora.
  5. 5. Pesquisa e apresentação

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