T O P S I S    Consultoria Empresarial Um mundo de soluções!
PAINEL DE CONTROLE CARÊNCIA DE SOLUÇÕES SOLUÇÕES DISPONÍVEIS SOLUTION PROVIDER P A R C E R I A S C L I E N T E S TOPSIS --...
THOMPSON Thompson Management Horizons
QUEM SOMOS ?  <ul><li>Empresa internacional de consultoria estratégica com sede no Canadá  </li></ul><ul><li>Nosso princip...
PRODUTOS <ul><li>Seefast </li></ul><ul><li>Vertice </li></ul><ul><li>Page </li></ul><ul><li>Planes </li></ul><ul><li>FCT <...
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THOMPSON MANAGEMENT HORIZONS www.idpbrasil.com.br
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Evolução das teorias <ul><li>1928 – Willian Moulton Marston – Creditado a ele o modelo conceitual original da maioria das ...
Evolução das teorias <ul><li>1980 – Moulton & Blake </li></ul><ul><li>1991 – Edwards </li></ul><ul><li>1996 – Kritof </li>...
Para entender o RHegente, necessitamos discutir três conceitos: Competências, Habilidades e Conhecimentos <ul><li>Desempen...
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A base do RHegente foram inúmeras pesquisas realizadas em várias empresas brasileiras – hoje existem milhares de testes re...
Foram definidas quatro dimensões: Orientação para o futuro, Gestão, Estilo Pessoal e atitude <ul><li>Orientação para o Fut...
Cada uma das dimensões foram divididas em habilidades – ao todo são vinte habilidades a serem estudadas <ul><li>Como acred...
Eixos de comportamentos possíveis <ul><li>Orientação para o futuro: </li></ul><ul><li>-5 0 0  +5 </li></ul><ul><li>_______...
Eixos de comportamentos possíveis <ul><li>Estilo pessoal: </li></ul><ul><li>-5 0 0   +5 </li></ul><ul><li>________________...
Eixos de comportamentos possíveis <ul><li>Atitude: </li></ul><ul><li>-5 0 0   +5 </li></ul><ul><li>____________________  _...
Leitura dos Resultados da Pesquisa
Tabela de Adequação das Habilidades
O RHegente é um relatório com o mapeamento das vinte principais habilidades necessárias no contexto profissional brasileir...
Um comitê de especialistas identificou 10 frases que estimulassem o participante a apresentar suas motivações –no total sã...
A lógica por trás do teste, é que ao selecionar uma habilidade em detrimento a outra, identificamos o perfil do profission...
Processos de Seleção <ul><li>Em um processo de seleção, é importante que o entrevistador faça uma coleta do maior número p...
Empresas envolvidas <ul><li>Thompson  Management Horizons  (Criação e concepção do modelo)-  www.tmh.com.br   </li></ul><u...
As teorias dos testes de Assessment possuem a mesma base, surgiram em 1930 com os modelos de William Moulton Marston D I S C
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Uma metodologia de Assessement, identificacao de perfil profissional, totalmente realizado pela internet e administrado pelos profissionais de Recursos Humanos.

Temos uma proposta para voce!


Voce obteria melhores Resultados profissionais se:

. Conseguisse identificar se voce e a "pessoa" certa para o "lugar certo"?
. Conseguisse identificar claramente se "voce" tem o melhor perfil para cargos existentes na empresa ou no mercado?
. Conseguisse identificar quais sao suas possibilidades para trabalhar em equipes que se completam em termos de habilidades?
. Aproveitasse mais o suas habilidades versus as existentes na empresa ou mercado?
. Identificasse claramente "quais" sao os seus talentos?

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  1. 1. T O P S I S Consultoria Empresarial Um mundo de soluções!
  2. 2. PAINEL DE CONTROLE CARÊNCIA DE SOLUÇÕES SOLUÇÕES DISPONÍVEIS SOLUTION PROVIDER P A R C E R I A S C L I E N T E S TOPSIS ---------------- CONSULTORIA E EDUCAÇÃO CORPORATIVA MERCADO
  3. 3. THOMPSON Thompson Management Horizons
  4. 4. QUEM SOMOS ? <ul><li>Empresa internacional de consultoria estratégica com sede no Canadá </li></ul><ul><li>Nosso principal foco é o desenho e implantação de estratégias de sucesso em grandes, médias e pequenas empresas </li></ul><ul><li>Possuindo metodologia própria de diagnóstico empresarial, a TMH ajuda seus clientes a desenvolverem uma visão de longo prazo para suas empresas </li></ul><ul><li>No Brasil desde 1994 </li></ul>
  5. 5. PRODUTOS <ul><li>Seefast </li></ul><ul><li>Vertice </li></ul><ul><li>Page </li></ul><ul><li>Planes </li></ul><ul><li>FCT </li></ul><ul><li>Árvore do Conhecimento </li></ul><ul><li>RHegente </li></ul>
  6. 6. ALGUNS CLIENTES THOMPSON Auto/Moto/Peças Varejo Saúde Telecom/TI Inúmeros hospitais Outros clientes: www.tmh.com.br/clientes
  7. 7. THOMPSON MANAGEMENT HORIZONS www.idpbrasil.com.br
  8. 8. RHegente Talentos Humanos <ul><li>IDP – Instituto de Desenvolvimento Profissional </li></ul><ul><li>Parte Teórica – Metodologia </li></ul><ul><li>Parte Prática – Sistema Gerencial </li></ul>
  9. 9. Evolução das teorias <ul><li>1928 – Willian Moulton Marston – Creditado a ele o modelo conceitual original da maioria das ferramentas – Foco na Identificação das habilidades. </li></ul><ul><li>1938 – Henry Murray – Explorations in Personality – Enfoque na Avaliação das Habilidades. </li></ul><ul><li>1953 – Allen Edwards – Edwards Personal Preference Schedule – Adaptou os quesitos de preferência para foco no ambiente de trabalho. </li></ul>
  10. 10. Evolução das teorias <ul><li>1980 – Moulton & Blake </li></ul><ul><li>1991 – Edwards </li></ul><ul><li>1996 – Kritof </li></ul><ul><li>1997 – Saks, Ashforth & Borman </li></ul><ul><li>1997 – Borman, Hanson & Hedge </li></ul><ul><li>1997 – Judge & Cable </li></ul><ul><li>Estudos sobre o comportamento da pessoa no ambiente profissional de trabalho. </li></ul>
  11. 11. Para entender o RHegente, necessitamos discutir três conceitos: Competências, Habilidades e Conhecimentos <ul><li>Desempenho </li></ul><ul><li>Competências </li></ul><ul><li>Habilidades </li></ul><ul><li>Conhecimentos </li></ul>Conhecimentos Habilidades Desempenho Competências O RHegente não foi desenhado para avaliar conhecimento(Levy)
  12. 12. Para entender o RHegente, necessitamos discutir três conceitos: Competências, Habilidades e Conhecimentos <ul><li>Desempenho </li></ul><ul><li>Competências </li></ul><ul><li>Habilidades </li></ul><ul><li>Conhecimentos </li></ul>Conhecimentos Habilidades Desempenho Competências O RHegente não foi desenhado para avaliar conhecimento Está relacionado diretamente ao resultado apresentado para uma determinada tarefa ou conjunto de tarefas.
  13. 13. Para entender o RHegente, necessitamos discutir três conceitos: Competências, Habilidades e Conhecimentos <ul><li>Desempenho </li></ul><ul><li>Competências </li></ul><ul><li>Habilidades </li></ul><ul><li>Conhecimentos </li></ul>Conhecimentos Habilidades Desempenho Competências O RHegente não foi desenhado para avaliar conhecimento É a utilização das habilidades e do conhecimento para atingir o objetivo, nesta variável entram questões como Atitude e Tônus (disposição para fazer).
  14. 14. Para entender o RHegente, necessitamos discutir três conceitos: Competências, Habilidades e Conhecimentos <ul><li>Desempenho </li></ul><ul><li>Competências </li></ul><ul><li>Habilidades </li></ul><ul><li>Conhecimentos </li></ul>Conhecimentos Habilidades Desempenho Competências O RHegente não foi desenhado para avaliar conhecimento É a capacidade de ralizar uma determinada tarefa ou um conjunto de tarefas em conformidade com determinados padrões exigidos pela organização. As habilidades estão relacionadas com as preferências das pessoas no relacionamento com atividades, coisas ou pessoas.
  15. 15. Para entender o RHegente, necessitamos discutir três conceitos: Competências, Habilidades e Conhecimentos <ul><li>Desempenho </li></ul><ul><li>Competências </li></ul><ul><li>Habilidades </li></ul><ul><li>Conhecimentos </li></ul>Conhecimentos Habilidades Desempenho Competências O RHegente não foi desenhado para avaliar conhecimento É a capacidade de realizar uma determinada tarefa ou um conjunto de tarefas através do saber prático ou teórico, adquiridos durante a vida do profissional.
  16. 16. Estas teorias estão sendo utilizadas para identificar se uma pessoa é a mais adequada para um determinado cargo <ul><li>A identificação de habilidades permite ao analista de Recursos Humanos identificar para cada cargo em análise o perfil do profissional ocupante ou que venha a ocupá-lo. </li></ul><ul><li>Os fatores a serem utilizados no sistema de avaliação de habilidades RHegente estão sendo estudados desde 1938. </li></ul><ul><li>Importantes mudanças implementadas a partir da empresa voltada a processos (product-out) para a empresa baseada no mercado (market-in).Habilidades como comunicação,liderança, decisão e flexibilidade tiveram maior peso para o profissional do século XXI. </li></ul>
  17. 17. Os primeiros a fazerem uma relação direta entre estas duas coordenadas foram Jane Moulton & Robert Blake no livro intitulado Grid Gerencial (1985). <ul><li>Gerência de Equipe: </li></ul><ul><li>A atenção detalhada às necessidades das pessoas, sem que com isto se esqueça da necessidade de cumprir as tarefas. </li></ul><ul><li>Gerência do Homem Organizacional: </li></ul><ul><li>O desempenho adequado da organização se torna possível pelo equilíbrio entre a ênfase em realizar o trabalho e a ênfase em manter relacionamentos. </li></ul><ul><li>Autoridade/Obediência: </li></ul><ul><li>A eficiência das atividades resulta de medidas relacionadas com as condições de trabalho no sentido de que as pessoas interfiram o menos. </li></ul><ul><li>Gerência Empobrecida: </li></ul><ul><li>O uso do menor esforço possível na realização do trabalho é o bastante para manter a participação organizacional. </li></ul><ul><li>Gerência de Clube Campestre: </li></ul><ul><li>Atenção cuidadosa às necessidades das pessoas e esquecida a necessidade de cumprimento de tarefas. </li></ul>Orientado a pessoas Orientado a tarefas 1;1 1;9 9;1 9;9 Gerência clube campestre Gerência de equipe Gerência empobrecida Autoridade/ obediência Gerência do homem organizacional
  18. 18. A base do RHegente foram inúmeras pesquisas realizadas em várias empresas brasileiras – hoje existem milhares de testes realizados divididos por cargo ocupado <ul><li>Como todo teste de “ assessment” é baseado em comportamentos e para seu desenvolvimento é necessário uma base de dados estatística com testes realizados, a hipótese levantada foi de que as distorções eram causadas por diferenças sócio-culturais existentes entre o povo brasileiro e os povos utilizados para a confecção dos testes importados. </li></ul><ul><li>Os testes foram realizados em grandes empresas nacionais e multinacionais. </li></ul><ul><li>Vários alunos universitários participaram da inclusão de testes. </li></ul>
  19. 19. Foram definidas quatro dimensões: Orientação para o futuro, Gestão, Estilo Pessoal e atitude <ul><li>Orientação para o Futuro: Forma como a pessoa identifica e busca o novo. Este bloco de habilidades discute a flexibilidade das pessoas frente a mudanças, pensamento otimista versus o pensamento pessimista, criatividade e liderança; </li></ul><ul><li>Gestão: Comportamento da pessoa frente a necessidades de gestão. Este bloco de habilidades discute as habilidades de Planejamento, Organização e Controle; </li></ul><ul><li>Estilo Pessoal: Forma como a pessoa representa seu papel no mundo empresarial. Esse bloco de habilidades discute o Exibicionismo, Sociabilidade, Introspecção, Centralização, Decisão, Mobilidade, Detalhismo, Afetividade e Emotividade; </li></ul><ul><li>Atitude: Atitude da pessoa frente ao mundo. Esse bloco de habilidades discute a Motivação, Agressividade, Intensidade de trabalho (árduo/não árduo) e obsessão. </li></ul>
  20. 20. Cada uma das dimensões foram divididas em habilidades – ao todo são vinte habilidades a serem estudadas <ul><li>Como acreditamos que o estilo pessoal irá contar muitos pontos no futuro, esta dimensão ficou com um número maior de habilidades a serem estudadas. </li></ul>Flexibilidade Criatividade Liderança Orientação para o futuro Planejamento Organização Controle Gestão Segurança Sociabilidade Comunicação Centralização Decisão Mobilidade Detalhismo Afetividade Emotividade Estilo Pessoal Motivação Agressividade Tônus Concentração Rapidez Atitude
  21. 21. Eixos de comportamentos possíveis <ul><li>Orientação para o futuro: </li></ul><ul><li>-5 0 0 +5 </li></ul><ul><li>____________________ ______________________ </li></ul><ul><li>Inflexível Flexível </li></ul><ul><li>Rotineiro Criativo </li></ul><ul><li>Seguidor Líder </li></ul><ul><li>Gestão </li></ul><ul><li>-5 0 0 +5 </li></ul><ul><li>____________________ ______________________ </li></ul><ul><li> Executor Planejador </li></ul><ul><li> Desorganizado Organizado </li></ul><ul><li> Controlador Orientador </li></ul>
  22. 22. Eixos de comportamentos possíveis <ul><li>Estilo pessoal: </li></ul><ul><li>-5 0 0 +5 </li></ul><ul><li>____________________ _______________________ </li></ul><ul><li>Inseguro Seguro </li></ul><ul><li> Individualista Social </li></ul><ul><li> Introvertido Orador </li></ul><ul><li> Contestador Submisso </li></ul><ul><li>Indeciso Decidido </li></ul><ul><li> Passivo Ativo </li></ul><ul><li> Detalhista Generalista </li></ul><ul><li> Formal Informal </li></ul><ul><li>Intranquilo/Explosivo Tranquilo/Controlado </li></ul>
  23. 23. Eixos de comportamentos possíveis <ul><li>Atitude: </li></ul><ul><li>-5 0 0 +5 </li></ul><ul><li>____________________ _______________________ </li></ul><ul><li> Desmotivado Motivado </li></ul><ul><li> Passivo Agressivo </li></ul><ul><li> Simplificador Trabalhador árduo </li></ul><ul><li> Dispersivo Concentrado </li></ul><ul><li> Lento Rápido </li></ul>
  24. 24. Leitura dos Resultados da Pesquisa
  25. 25. Tabela de Adequação das Habilidades
  26. 26. O RHegente é um relatório com o mapeamento das vinte principais habilidades necessárias no contexto profissional brasileiro. <ul><li>Utiliza 25 grupos de quatro afirmações cada um, o sistema na Internet elabora um laudo detalhado do posicionamento da pessoa frente as vinte habilidades selecionadas </li></ul><ul><li>O relatório possui um gráfico posicionando cada pessoa em uma escala de -5 totalmente discordante com a afirmação e + 5 para totalmente concordante com a afirmação </li></ul><ul><li>Por ser um gráfico contextual, e possuir uma estrutura em que a pessoa nunca recebe um mesmo bloco de perguntas, não existe maneira para este ser fraudado. </li></ul>
  27. 27. Um comitê de especialistas identificou 10 frases que estimulassem o participante a apresentar suas motivações –no total são 200 frases de estímulo <ul><li>Por exemplo, como identificar se uma pessoa é flexível? </li></ul>Tenho tendência a não seguir a rotina Gosto de fazer cada dia uma coisa diferente Não gosto de seguir regras e procedimentos Mudo de opinião quando identifico que estou errado Respeito em princípio as normas e procedimentos, mas mudo se necessário Dizem que sou flexível Não gosto da rotina, procuro fazer sempre coisas diferentes Procuro atingir o resultado e não cumprir com uma tarefa Gosto de pensar mais sobre mudanças, do que me atirar a elas Não gosto de criar rotinas de trabalho para meus subordinados
  28. 28. A lógica por trás do teste, é que ao selecionar uma habilidade em detrimento a outra, identificamos o perfil do profissional – como todas as frases são positivas, não existe necessidade de mentir <ul><li>Como o sistema de avaliações de habilidades RHegente disponibiliza conjuntos de quatro perguntas em 50 blocos, sendo que cada habilidade é analisada em relação a outras três, todas as habilidades são testadas contra todas nos 50 blocos de perguntas. </li></ul><ul><li>A composição dos blocos é aleatória, o que faz com que um teste nunca seja igual a outro. </li></ul><ul><li>Se o usuário tentar identificar a lógica do teste, regressando algumas páginas, quando este avançar novamente os blocos de perguntas serão completamente diferentes do anterior respondido por ele. </li></ul><ul><li>Ao final a somatória de respostas deve ser igual a 100 (ou 100%), pois teremos duas respostas para cada conjunto de quatro perguntas em 50 blocos. </li></ul>
  29. 29. Processos de Seleção <ul><li>Em um processo de seleção, é importante que o entrevistador faça uma coleta do maior número possível de informações sobre a pessoa a ser entrevistada. </li></ul><ul><li>É importante saber: </li></ul><ul><li>Função a ser desenvolvida(conteúdo do trabalho) </li></ul><ul><li>Hierarquia na empresa ( e crescimento ) </li></ul><ul><li>Valores </li></ul><ul><li>Crenças </li></ul><ul><li>Formação educacional </li></ul><ul><li>Empregos anteriores </li></ul><ul><li>Referências pessoais </li></ul><ul><li>Formação familiar ( cultural e religiosa ) </li></ul>
  30. 30. Empresas envolvidas <ul><li>Thompson Management Horizons (Criação e concepção do modelo)- www.tmh.com.br </li></ul><ul><li>IDP – Instituto de Desenvolvimento de Pessoas (Manutenção) www.idpbrasil.com.br </li></ul><ul><li>Topsis – Consultoria Empresarial (Comercialização) www.topsis.com.br </li></ul><ul><li>Livemedia – Comunicação Digital (Tecnologia) www.livemedia.com.br </li></ul>
  31. 31. As teorias dos testes de Assessment possuem a mesma base, surgiram em 1930 com os modelos de William Moulton Marston D I S C

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