1. Prefeitura Municipal de Mossoró
Secretaria Municipal de Educação e Desporto
Rua Pedro Alves Cabral, 01 – Aeroporto – 59.607 – 140 Mossoró/RN
Fone – Fax – (84)3315-4942
FORMULÁRIO PARA APRESENTAÇÃO DE PROJETOS
DADOS CADASTRAIS
Escola: M. Prof. Francisco Morais Filho
Endereço: Rua Artur Bernardes, 1189 – Bairro Bom Jardim
PROJETO: Saúde, nosso bem maior:
Subtema do projeto: conhecer para prevenir
Espécie de Projeto
( ) científico ( ) cultural (x ) outro
Datado início
18/02/2013
Atende a algum edital? Qual?
( ) sim ( x ) não
Submetido à análise
da
Diretoria
RESPONSÁVEL
Responsável
Diretoria
KELLY CRISTINA DE MEDEIROS DA SILVA
ELIENE MARIA DE SOUSA DUARTE
Área de atuação
Educação (X ) Esporte ( ) Lazer ( )
Telefone do responsável
87039650/33155096
94111746
Duração (meses)
08
Fax
Setor
PEDAGÓGICO
e-mail
kellycristina1971@gmail.com
leninha904@yohoo.com.br
COLABORADORES
Nome
Adriana Kelly da Silva
Setor
Merenda escolar
Função
Merendeira
Eliana Maria Pires
Pedagógico
Professora
Isonária Maria de Andrade Oliveira
Secretaria escolar
Auxiliar de secretaria
Joana D’arc de Moura
Pedagógico
Professora
Leône Patrícia Rocha Celedônio
Pedagógico
Professora
Liliam da Silva Carneiro
Pedagógico
Professora
Lúcia Alves de Melo
Pedagógico
Professora
Madelon Maria
Pedagógico
Professora responsável pela
sala de leitura

2. Maria do Socorro dos Santos
Pedagógico
Professora
Maria do Socorro de Freitas Alves
Pedagógico
Professora
Maria José Lima e Silva
Limpeza
Zeladora
Maria Lúcia da Silva
Pedagógico
Professora
Maurilio Alves do Nascimento Júnior
Secretaria Escolar
Rosinete Ferreira de Sousa
Limpeza
Secretário Geral/ laboratório
de Informática
Zeladora
Siomara Batista Marques Carneiro
Pedagógico
Professora
Vanúzia Saldanha de Medeiros Lima
Direção
Diretora
Zélia Maria da Silva
Pedagógico
Professora
Maria da Conceição Alves de Oliveira
Pedagógico
Professora
1. JUSTIFICATIVA
Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS) saúde é um estado de completo bem-estar
físico, mental e social, e não apenas a ausência de doenças. Entretanto, o conceito de saúde é bem mais
complexo do que isto. Podemos dizer também que Saúde significa o estado de normalidade de
funcionamento do organismo humano. Ter saúde é viver com boa disposição física e mental. A saúde de
um indivíduo pode ser determinada pela própria biologia humana, pelo ambiente físico, social e
econômico a que está exposto e pelo seu estilo de vida, isto é, pelos hábitos de alimentação e outros
comportamentos que podem ser benéficos ou prejudiciais. Uma boa saúde está associada ao aumento da
qualidade de vida. É sabido que uma alimentação balanceada, a prática regular de exercícios físicos e o
bem-estar emocional são fatores determinantes para um estado de saúde equilibrado.
Diante disto, podemos dizer que para ter saúde é necessário ter conhecimentos sobre práticas de
higiene, sobre doenças (suas causas, suas conseqüências), sobre alimentação, dentre outros temas. Por
isso entendemos que a saúde e a educação devem sempre caminhar juntas.
Neste projeto, trabalharemos basicamente sobre quatro temas:
1- Dengue
2- verminoses
3- Hanseníase
4- Leischmaniose
Estes temas foram escolhidos por serem assuntos que tem repercutido, uma vez que a incidência de
pessoas acometidas destas enfermidades pode ser considerada alta.

3. O tema Dengue, será trabalhado logo nas primeiras semanas de aula. A dengue é um dos principais
problemas de saúde pública no mundo. A Organização Mundial da Saúde (OMS) estima que entre 50 a
100 milhões de pessoas se infectem anualmente, em mais de 100 países, de todos os continentes, exceto a
Europa. Cerca de 550 mil doentes necessitam de hospitalização e 20 mil morrem em consequência da
dengue.
No Brasil, as condições socioambientais favoráveis à expansão do Aedes aegypti possibilitaram a
dispersão do vetor desde a sua reintrodução, em 1976, e o avanço da dengue. Essa reintrodução não
conseguiu ser controlada com os métodos tradicionalmente empregados no combate às doenças
transmitidas por vetores em nosso país e no continente.
Programas essencialmente centrados no combate químico, com baixíssima ou mesmo nenhuma
participação da comunidade, sem integração entre setores e com pequena utilização do instrumental
epidemiológico mostraram-se incapazes de conter um vetor com altíssima capacidade de adaptação ao
novo ambiente criado pela urbanização acelerada e pelos novos hábitos.
Em Mossoró este quadro não é diferente. Estamos, em 2013, na eminência de uma epidemia de
dengue. Segundo a Gerência Executiva de Saúde, em cada 10 casas visitadas pelos agentes de endemias,
sete apresentam foco de dengue.
A prevenção é o melhor caminho, mas não é o mais fácil. Ela exige conscientização, que por sua
vez, só se dá por meio da educação. Por isto, entendendo a escola, enquanto local de construção e
desenvolvimento de saberes, consideramos imprescindível o trabalho com este tema, não somente com os
alunos, mas também, com a comunidade escolar como um todo. As atividades serão intensas durante as
duas semana, mas este assunto não se esgota ao término deste período. Estaremos constantemente
abordando o tema dengue.
Diante desta realidade, temos como objetivos:
1- geral: Reforçar a conscientização dos alunos e da comunidade escolar sobre as atitudes para a
prevenção da dengue, alertando para o perigo desta doença.
2- específicos:

Identificar a dengue;

Conhecer as diversas formas de contágio, prevenção e tratamento;

Reconhecer a importância dos hábitos de higiene na prevenção da dengue;

Entender a origem do mosquito transmissor;

Desenvolver e fortalecer hábitos e atitudes que colaborem para o combate ao mosquito
transmissor;

4. Durante o mês de maio, no período de 20 a 24, todas as turmas estarão tratando do tema
VERMINOSE.
Verminose é uma doença provocada por agentes específicos, denominados parasitas,
especialmente Endoparasitas que vivem no interior do corpo do hospedeiro. Constitui-se uma doença
frequente, de difícil controle pelos órgãos públicos, que acomete o ser humano de forma irrestrita. É
observada nas crianças e nos adultos, em ambos os sexos, em todas as classes sociais, tanto na zona rural
como nas cidades.
As consequências decorrentes destas doenças podem representar grandes danos à saúde do
indivíduo, por vezes até fatais. A prevenção constitui-se a forma mais segura e eficaz contra estas
infecções, e a prevenção só poderá se efetivar se as pessoas, desde a idade escolar, tiverem informações e
conhecimentos a respeito deste tema.
Ao trabalhar este assunto, temos os seguintes objetivos:
1- GERAL: conhecer as causas e consequências da verminose para a saúde.
2- ESPECÍFICOS:
 Conhecer os principais sintomas da verminose;
 Compreender que a higiene do corpo e dos alimentos é a principal forma de evitar a
verminose;
 Conhecer as formas de contágio da verminose;
 Conhecer as verminoses mais comuns;
 Adotar medidas de prevenção da verminose;
 Conhecer as formas de tratamento das verminoses
O tema LEISCHMANIOSE será trabalhado de 10 a 14 de junho. A leishmaniose é uma doença
crônica, de manifestação cutânea ou visceral (pode-se falar de leishmanioses, no plural), causada
por protozoários flagelados do gênero Leishmania,
da
família dos Trypanosomatidae.
O calazar (leishmaniose visceral) e a úlcera de Bauru(leishmaniose tegumentar americana) são formas da
doença. É uma zoonose comum ao cão e ao homem. É transmitida ao homem pela picada de
mosquitos flebotomíneos.
Trata-se de uma doença que acompanha o homem desde tempos remotos e que tem apresentado,
nos últimos 20 anos, um aumento do número de casos e ampliação de sua ocorrência geográfica, sendo
encontrada atualmente em todos os Estados brasileiros, sob diferentes perfis epidemiológicos.
Ao trabalharmos com este tema, temos os seguintes objetivos:
1- GERAL: conhecer a Leischmaniose para se prevenir
2- ESPECÍFICOS:

Conhecer termos como zoonose, parasitas, protozoários;

Conhecer o ciclo de vida do inseto causador da leischmaniose;

5. 
Conhecer os tipos de leischmaniose que existem;

Conhecer as formas de transmissão da leischmaniose;

Conhecer os sintomas da doença e as formas de tratamento;

Saber como se prevenir da doença;
A HANSENÍASE será trabalhada durante os meses de agosto e setembro.
A hanseníase, conhecida oficialmente por este nome desde 1976, é uma das doenças mais antigas
na história da medicina. É causada pelo bacilo de Hansen, o Mycobacterium leprae: um parasita
que ataca a pele e nervos periféricos, mas pode afetar outros órgãos como o fígado, os testículos e os
olhos. Não é, portanto, hereditária. Estudos realizados mostram que esta doença ainda atinge um grande
número de pessoas.
É muito importante que tenhamos conhecimento a respeito desta enfermidade, uma vez que ela é
conhecida popularmente como “Lepra”, designação antiga desta doença, sendo o nome dado a doenças
da pele em geral, como psoríase, eczema e a própria hanseníase. Devido ao estigma dado a esta
denominação e também ao fato de que hoje, com o avanço da medicina, há nomes apropriados para cada
uma destas dermatoses, este termo deixou de ser utilizado (ou, pelo menos, deveria ter sido).
Ao trabalhar este tema, temos os seguintes objetivos:
1- GERAL: conhecer a Hanseníase para se proteger
2- ESPECÍFICOS:
 Conhecer como se dá transmissão da hanseníase;
 Conhecer as principais características da hanseníase;
 Conhecer o tratamento para a hanseníase;
 Conhecer as formas de prevenção da hanseníase;
2. PALAVRAS-CHAVE
Saúde; verminose; leischmaniose; hanseníase; dengue
3. METODOLOGIA (como fazer)
O tema DENGUE será trabalhado durante o período de 18 de fevereiro a 01 de março, no qual toda a
escola estará mobilizada na discussão sobre o combate ao mosquito Aedes Aegipty que é o transmissor da
dengue.
O tema VERMINOSE será trabalhado de 20 a 24 de maio.

6. O tema LEISCHMANIOSE será trabalhado de 10 a 14 de junho.
O tema HANSENÍASE será trabalhado durante os meses de agosto e setembro
Abaixo seguem algumas atividades a serem realizadas:

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
Exploração de poesias
Textos informativos
Cantiga de roda
Exploração do vídeos
Conversas informais;
Levantamento dos conhecimentos prévios;
Leituras compartilhadas, músicas, poesias relacionadas ao tema;
Apresentação de fantoches;
Exibição de vídeos;
Aulas expositivas;
Leituras e produções textuais;
Trabalhos grupais e individuais;
Confecção de cartazes;
Atividades xerografadas;
Dobraduras;
Diagrama;
Caça-palavras;
Criação de estrofes;
Histórias em quadrinho;
Enigmas;
Problemas matemáticos;
Criação de frases;
Cruzadinhas;
Desenhos;
Pinturas.
Concurso de redação e/ou pintura;
Em todas as salas do horário matutino será trabalhado o vídeo da FIOCRUZ sobre as fases de
desenvolvimento do mosquito da dengue.
Nos dias 27 de fevereiro e 01 de março, teremos palestra com pessoas da Vigilância sanitária. No
dia 27 será no horário matutino, destinado aos alunos da escola. No dia 01 de março, será no horário
vespertino com a presença dos alunos.
A culminância desta etapa do projeto se dará através da apresentação de atividades elaboradas
pelas turmas para todos da escola.
Durante o mês de maio, durante o período de 20 a 24, todas as turmas estarão tratando do tema
VERMINOSE.
Convidaremos um profissional da saúde para fazer palestras informativas junto aos alunos e
também, aos pais. Este mesmo procedimento será adotado para os demais temas tratados no projeto.
No que se refere à hanseníase, há um diferencial, pois além das atividades acima teremos a

7. participação de alunos do curso de medicina realizando uma verificação em nossos alunos (mediante
autorização prévia do responsável pela criança), por meio de testes, para identificar possíveis portadores
da hanseníase. Diante dos resultados obtidos, haverá uma intervenção dos médicos, junto às famílias,
realizando o encaminhamento para os postos de saúde para iniciar o tratamento.
4. RESULTADOS ESPERADOS
Para todos os temas abordados neste projetos, esperamos que os alunos sejam capazes de:
 Identificar as doenças;

Conhecer as diversas formas de contágio, prevenção e tratamento;

Reconhecer a importância dos hábitos de higiene na prevenção;

Conhecer as formas de contágio;

Desenvolver e fortalecer hábitos e atitudes que colaborem para o combate das doenças;
5. INDICADORES
Alunos e comunidade escolar sensibilizados e conhecedores de formas preventivas e sintomas das
doenças destacadas neste projeto.
6. ORÇAMENTO
Descriminação (custeio)
Quantidade
Papel ofício
Cartolinas
Papel madeira
02 resmas
10 folhas
10 folhas
Cola comum
Cola de isopor
Eva de cores diversas
Isopor
Reabastecimento de tonner
Pincel atômico
Folhas de papel pautado
Lápis de cor
Lápis hidrocor
12 tubos
12 tubos
10 folhas
4 folhas
01
04
100
12
12
Valor
Individual R$
15,00
0,50
0,30
2,00
3,00
2,00
3,50
65,00
5,00
0,10
3,00
5,00
Total de custeio
Valor Total R$
30,00
5,00
3,00
24,00
36,00
20,00
14,00
65,00
20,00
10,00
36,00
60,00
323,00
6.1 Descriminação (Pessoal) (Física/Jurídica)
Quantidade
Valor
Valor Total R$
Individual R$
Total de Pessoal

8. 6. 2 Descriminação (Capital)
Quantidade
Valor
Valor Total R$
Individual R$
Total de Capital
VALOR TOTAL DO PROJETO
FONTE(S) ORÇAMENTÁRIAS: PROMEM/PDDE
323,00
7. IMPACTOS
 Diminuição dos casos de dengue, verminose, leischmaniose e hanseníase entre os que compõem
nossa escola;
 Melhoria na qualidade de vida dos alunos e de suas famílias;
 Melhores resultados na aprendizagem dos alunos;
8. REFERÊNCIAS
 http://pt.wikipedia.org/wiki/Sa%C3%BAde
 http://www.significados.com.br/saude/
 http://pt.wikipedia.org/wiki/Verminose
 http://pt.wikipedia.org/wiki/Verminose
 http://www.abcdasaude.com.br/artigo.php?452
 http://www.seaacamericana.org.br/Saude/verminoses.htm
 http://pt.wikipedia.org/wiki/Leishmaniose
 http://www.brasilescola.com/doencas/hanseniase.htm
Mossoró/RN, 25 de Abril de 2013.
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Assinatura do(a) Coordenador(a) do Projeto
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Assinatura do Diretor(a)
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Assinatura da Secretária