Prova Iff 2012

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Prova Iff 2012

  1. 1. CADERNODEQUESTÕES 2012 Processo Seletivo Cursos Concomitantes / Subsequentes Atenção! Não abra este caderno antes de ser autorizado pelo fiscal. Você está recebendo um CADERNO DE QUESTÕES e um CARTÃO DE RESPOSTAS personalizado, que contém a FOLHADE REDAÇÃO. O CADERNO DE QUESTÕES consta de páginas, numeradas sequencialmente, contendo 25 (vinte e cinco) questões de múltipla escolha, sendo 10 (dez) de Língua Portuguesa e 15 (quinze) de Matemática, além da proposta de Redação. 14 (catorze) 1 local indicado. 2 Ao receber autorização para abrir este caderno, verifique se a impressão, a paginação e a numeração das questões estão corretas. Caso ocorra qualquer erro, notifique o fiscal. 3 4 Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que adequadamente responde a cada uma delas. Marque a resposta no CARTÃO DE RESPOSTAS, cobrindo fortemente, com caneta esferográfica de tinta azul ou preta, o espaço correspondente à letra a ser assinalada, conforme o seguinte exemplo: 5 As respostas só serão consideradas se marcadas no CARTÃO DE RESPOSTAS e a Redação, se transcrita para a FOLHADE REDAÇÃO. O CARTÃO DE RESPOSTAS não poderá ser dobrado, amassado, rasurado ou manchado. Em hipótese alguma, haverá a substituição do referido cartão. 6 7 8 Os 3 (três) últimos candidatos permanecerão sentados até que todos concluam a prova ou que termine o seu tempo de duração, devendo retirar-se juntos. 9 Ao término da prova, entregue ao fiscal o CARTÃO DE RESPOSTAS e o CADERNO DE QUESTÕES. 10 Você só poderá levar o CADERNO DE QUESTÕES se sair do local de realização da prova nos 30 minutos que antecedem o seu término. Verifique se os seus dados estão corretos no CARTÃO DE RESPOSTAS e assine-o no Cada questão de múltipla escolha tem o valor de 4 (quatro) pontos e a Redação, o valor de 20 pontos, totalizando 120 (cento e vinte) pontos. Resolva, primeiramente, as questões que considerar mais fáceis. Depois, retorne às questões em que você encontrou maior dificuldade. Você dispõe de 3 (três) horas para fazer esta prova. Você só poderá sair do local de realização da prova decorridos 60 (sessenta) minutos do seu início. Instruções A C D
  2. 2. 5 10 15 Texto I Língua Portuguesa Tráfico de água doce brasileira Chico Terra Até pode parecer ficção, mas é coisa séria: estão roubando água doce do Brasil. A hidropirataria — como é chamado o tráfico de água brasileira para outros países — é um assunto pouco conhecido de muitos, mas já observado e estudado por pesquisadores, inclusive da Petrobras. O assunto é tão sério que hoje uma audiênciapúblicadiscutemedidascontrao tráficodeáguadocederios brasileiros. De acordo com denúncia da revista jurídica Consulex 310, de dezembro de 2009, é grande o interesse pela fartura da água brasileira, considerando que é mais barato tratar águas usurpadas (US$ 0,80 o metro cúbico)do que realizara dessalinizaçãodas águas oceânicas(US$ 1,50). Logo, a lucratividadedo negócioestá no custo do tratamento dessa água. Empresas engarrafadoras, tanto da Europa como do Oriente Médio, trabalham com um custo por litro tratado muito inferior aos processos de dessalinização de águas subterrâneas ou oceânicas. Além disso, livram-se do pagamento das altas taxas de utilização das águas de superfície existentes, principalmente dos rios europeus. Longe de qualquer sensacionalismo, é preciso observar alguns dados para reflexões mais profundas. Para isso, basta comparar os preços entre os derivados de petróleo, como agasolinaeo diesel,comovalordaáguamineralvendidaaquimesmono Brasil. Ainda de acordo com a revista, o transporte internacional de água já é realizado por meio de grandes petroleiros, que saem de seus países de origem carregados de petróleo e retornam com água. Exemplo disso são os navios-tanque que partem doAlasca (Estados Unidos) — primeira jurisdição a permitir a exportação de água — com destino à China e ao Oriente Médio carregando milhões de litros de água. Estimativas apontam quecadaembarcaçãoéabastecidacom250 milhõesdelitrosdeáguadoceparaengarrafamento. IFRJ Educação Profissional Técnica de Nível Médio Concomitante ou Subsequente ao Ensino Médio Processo Seletivo 2012 1 (continua) Disponível em: <http://www.irancartoon.com/2010/daily/dailyjuly2011/indexday067.htm>. Acesso em: 04 out. 2011. O texto e as questões desta prova expõem consequências da escassez de um dos principais recursos naturais do qual o ser humano depende — a água. As leituras aqui desenvolvidas encaminharão você para o tema da redaçãoaser produzida.
  3. 3. Ahidropirataria também é conhecida dos pesquisadores da Petrobras e de órgãos públicos estaduais do Amazonas.Ainformação desse novo crime chegou, de maneira não oficial, ao Instituto de ProteçãoAmbiental doAmazonas (IPAAM), órgão do governo local. Segundo a Consulex 310, a ausência de fiscalização facilita o contrabando da água brasileira que é feita por petroleiros na foz do rio ou já dentro do curso de água doce. Somente o local do deságue do Amazonas no Atlântico tem 320 km de extensão e fica dentro do território do Amapá. Nesse lugar, a profundidade média é em torno de 50m, o que suportaria o trânsito de um grande navio cargueiro.O contrabandoéfacilitadopelaausênciadefiscalizaçãonaárea. Segundo o Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe), a Amazônia é considerada a grande reserva de água do planeta para os próximos mil anos. Cálculos apontam que 12% da água doce de superfície se encontra no território amazônico. Mas algumas estimativas são menos conservadoras e defendem que 26% da água do planeta estaria aqui. Apenas 3% dos dois terços de água de nosso planeta são de água doce, isso sem excluir o percentual encontrado no estado sólido, como nas geleiras polares e nos cumes das grandes cordilheiras, e acrescido das águas subterrâneas. Atualmente, a água em estado líquido representa menos de 1% desse total disponível. Existem previsões que dizem que, num período entre 100 e 150 anos, as guerras sejam motivadas pela detenção dos recursos hídricos. Por esse prisma, a região Amazônica — por ter a maior bacia de água existente na Terra e deter a mais complexa rede hidrográfica do planeta, com mais de mil afluentes — se torna um ponto estratégico. As águas amazônicas representam 68% de todo o volume hídrico existente no Brasil. Entre 1970 e 1995, a quantidade de água disponível para cada habitante do mundo caiu 37% e, atualmente,cercade 1,4 bilhãode pessoas não têmacesso à água limpa.Segundo aWaterWorldVision, somenteoRioAmazonaseo RioCongopodemserqualificadoscomolimpos. 20 25 30 35 Texto I (continuação) Disponível em: < http://www.portosenavios.com.br/site/noticiario/navegacao/3856-trafico-de-agua-doce-brasileira-e-tema-de- audiencia-publica-em-brasilia> Acesso em: 04 out. 2011. (Adaptação) Questão 1 O objetivodotexto“Tráficodeáguadoce”é (A) demonstrarovalordaáguabrasileiraemmercadosexteriores. (B)defenderqueaáguabrasileiranãosejaconsumidano exterior. (C)delataraintransigênciado governobrasileirocomoutros países. (D) denunciarotráficodeáguadocepotáveldequeo Brasilévítima. Questão 2 O tominicialdareportagempresumecertasurpresa aoiniciarumaanálisedotemadamatéria. Assinaleapassagemquemelhorrepresentatalsurpresa comrelaçãoaotráficodeáguadocedoBrasil. (A) Atépodeparecerficção,mas écoisaséria: estãoroubando água docedo Brasil.(linha1) (B) O assunto é tão sério que hoje uma audiência pública discute medidas contra o tráfico de água doce de rios brasileiros. (linhas3-4) (C) Longe de qualquer sensacionalismo, é preciso observar alguns dados para reflexões mais profundas. (linhas11-12) (D) Segundo a Water World Vision, somente o Rio Amazonas e o Congo podem ser qualificados como limpos. (linhas37-38) IFRJ Educação Profissional Técnica de Nível Médio Concomitante ou Subsequente ao Ensino Médio Processo Seletivo 2012 2
  4. 4. Questão 3 Questão 4 Questão 5 Questão 6 A hidropirataria — como é chamado o tráfico de água brasileira para outros países — é um assunto pouco conhecidodemuitos [...].(linhas1-2) Aexpressãoentretravessõestemafunçãode (A) contestarainformaçãodivulgadapor umarevista. (B)esclarecerosignificadodapalavrahidropirataria. (C)denunciarafaltadeimportânciadadaàhidropirataria. (D) demonstraraopiniãodo autorsobre o problemaexposto. Após a leitura do artigo de Chico Terra, pode-se dizer que o principal motivador para a hidropirataria no norte do Brasilseria (A) o fatodeo RioAmazonassernavegávelpor naviosdegrandeporte. (B)afaltadefiscalizaçãonoperímetroemqueoriodeságuano OceanoAtlântico. (C)o fatodeapenas1%daáguadocedo planetaestarnoestadolíquido. (D) o baixocustodo tratamentoeaaltataxaçãodo uso deáguasdesuperfície. O textoapresentaalgumasexpressões queexprimemcircunstânciasdiversas. Assinaleaalternativaquerelacionacorretamenteaexpressãodestacadaàcircunstânciaatribuída. (A) Estimativas apontam que cada embarcação é abastecida com 250 milhões de litros de água doce para engarrafamento.(linhas17-18) -circunstânciadelugar (B) A informação desse novo crime chegou, de maneira não oficial, ao Instituto de Proteção Ambiental do Amazonas [...].(linhas20-21) -circunstânciademodo (C) Nesse lugar, a profundidade média é em torno de 50m, o que suportaria o trânsito de um grande navio cargueiro.(linhas24-25) -circunstânciadetempo (D) Cálculos apontam que 12% da água doce de superfície se encontram no território amazônico. (linhas 27- 28)-circunstânciadecausa O assunto é tão sério que hoje uma audiência pública discute medidas contra o tráfico de água doce de rios brasileiros. (linhas3-4) Nessa frase,háumarelaçãodesentidode (A) tempoeespaço. (B)hipóteseecondição. (C)objetoefinalidade. (D) causa e consequência IFRJ Educação Profissional Técnica de Nível Médio Concomitante ou Subsequente ao Ensino Médio Processo Seletivo 2012 3
  5. 5. Questão 7 Questão 8 Questão 9 Neologismo é um fenômeno linguístico que consiste na criação de uma palavra ou expressão nova, ou na atribuiçãodeumnovo sentidoaumapalavrajáexistente. Assinaleaalternativaqueapresentaumneologismo. (A) hidropirataria(linha1) (B)dessalinização(linha9) (C)sensacionalismo(linha11) (D) engarrafamento(linha18) [...] é um assunto pouco conhecido de muitos, mas já observado e estudado por pesquisadores, inclusive da Petrobras. (linhas2-3) Nessa passagem,o conectivosublinhadopodeser alteradoporoutro,semmodificarosentidodasentença. Assinale-o. (A) Portanto (B)Que (C)Porém (D) Porque Observe esta charge, publicada originalmente no site Humortadela: Disponível em: <http://agua98.zip.net/>. Acesso em: 04 out. 2011. As duas principaiscríticaspromovidaspelohumordessa chargesão (A) aprecarizaçãodosistemadesaúdedo Brasileasecaemcertasregiõesdopaís. (B)asecaemcertasregiõesdo Brasileamádistribuiçãodas riquezasdo país. (C)adesigualdadesocialentrealgumasregiõesdo Brasileopreconceitoracial. (D) asecaemcertasregiõesdopaíseaprecarizaçãodo sistemaeducacionalbrasileiro. IFRJ Educação Profissional Técnica de Nível Médio Concomitante ou Subsequente ao Ensino Médio Processo Seletivo 2012 4
  6. 6. Questão 10 Redação Observe o seguintetrechodoromanceVidas secas,deGracilianoRamos,publicadoem1938: Fabiano tomou a cuia, desceu a ladeira, encaminhou-se ao rio seco, achou no bebedouro dos animais um pouco de lama. Cavou a areia com as unhas, esperou que a água marejasse, e, debruçando-se no chão, bebeu muito.Saciado,caiudepapo para cima,olhandoas estrelas,quevinhamnascendo. RAMOS, Graciliano. Vidas secas, 1938. Esse trecho do romance denuncia a escassez de água no Sertão do Nordeste brasileiro e cria, através das característicasedocomportamentodopersonagemFabiano,aimagemdeumsertanejoque (A) encontra,no meioambiente,recursos suficientesparaumavidasaudável. (B)serevoltacomas condiçõesprecáriasasquaisésubmetido. (C)possui conhecimentocientíficoparaexplicarasecano Sertãonordestino. (D) agecomoos animaispor estardesprovidoderecursos básicosdeexistência. Observe achargeabaixo,docartunistaPelicano. Disponível em: <http://www.portaliab.org/do/Conteudo/1098/dia_mundial_da_agua_tera_doacao_e_plantio_de_mudas>. Acesso em: 04 out. 2011. Com base nessa imagem e nas reflexões desenvolvidas nesta prova e ainda em seu conhecimento pessoal, produzaumtextodissertativoarespeitodoseguintetema: A escassez de água potável e a importância deste recurso natural para a vida do planeta Sigaas seguintesinstruções: a)Escrevaumtextoentre8e20linhas.Textocommenosde8 linhasseráconsideradoembranco. b) NÃO elaboreumpoema. c)Use anormacultadalínguaportuguesa. d)Atribuaumtítuloaotexto. e)NÃO copieemsua redaçãopartesdotextodestaprova. f)TranscrevaoseutextoàcanetaparaaFOLHADEREDAÇÃO. O rascunhonãoseráconsiderado. IFRJ Educação Profissional Técnica de Nível Médio Concomitante ou Subsequente ao Ensino Médio Processo Seletivo 2012 5
  7. 7. Rascunho Redação __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 5 10 15 20 IFRJ Educação Profissional Técnica de Nível Médio Concomitante ou Subsequente ao Ensino Médio Processo Seletivo 2012 6
  8. 8. Questão 11 Questão 12 Questão 13 Matemática Durante a época de fortes chuvas, diz-se que, por exemplo, choveram 3mm. Isso ocorre porque a quantidade de água que cai em determinada região, durante uma tempestade, é medida apenas pela altura da coluna de água recebida por aquela região. O instrumento que mede essa quantidade de água recebida pelas chuvas chama-se pluviômetro. Estudantes do IFRJ confeccionaram 4 pluviômetros denominados P ; P ; P e P .1 2 3 4 Num dia de chuva, os quatro pluviômetros foram colocados no pátio. Três horas depois, ao recolhê-los, todos parcialmente cheios, os estudantes mediram o nível da água contida em cada um deles, encontrando H ,H ,H eH ,respectivamente,paraos pluviômetrosP ;P ;P eP .1 2 3 4 1 2 3 4 Pode-seafirmarque (A) H =H =H =H1 2 3 4. (B)H >H >H >H1 2 3 4. (C)H <H <H <H1 2 3 4. (D) H =H <H >H1 2 3 4. Há quase 30 anos surgiu a represa de Juturnaíba, causando, até hoje, um visível impacto ambiental. Essa represa, responsável pelo abastecimento de água de toda a Região dos Lagos (RJ), submergiu a antiga lagoa, 2 2 matasribeirinhasefazendas.Aáreaalagadapassou de8 km para43km . Adiferençaentreaáreadarepresaeaantigaáreadalagoaéde 2 (A) 3,5 m . 2 (B) 35 hm . 2 (C) 3500 hm . 2 (D) 35000 m . Segundo dados coletados no Greenpeace, a Amazônia brasileira é um impacto para os olhos. Por seus 6,9 milhões de quilômetros quadrados em nove países sul-americanos espalha-se uma biodiversidade sem paralelos. Só de árvores, são pelo menos 5 mil espécies. Pensando-se nas variedades de espécies de árvores nessaregiãoenoseupossívelplantio,aáreareservadaparacadaespécieseráde (A) 237 Km². (B)1380 Km². (C)1470 Km². (D) 2346 Km². IFRJ Educação Profissional Técnica de Nível Médio Concomitante ou Subsequente ao Ensino Médio Processo Seletivo 2012 7
  9. 9. Questão 14 Questão 15 Se a extremidade de uma das pás está localizada no ponto A, após 75 minutos, a mesma extremidade estaráem (A)A. (B)B. (C)C. (D) O. Analise a situação a seguir. Maurício de Souza, 2000 Os responsáveis pela derrubada das árvores adotaram a técnica de cortar, a partir do segundo dia, sempreodobro deárvoresdo diaanterior. Sabendo que, no quinto dia, foram derrubadas 384 árvores, não sobrando árvore alguma para ser cortada,assinaleo número deárvores quehavianafloresta. (A) 100 (B) 359 (C) 744 (D) 1056 Na cidade de Osório (RS) existe o maior Parque fornecedor de energia eólica da América Latina. O Parque possui 75 torres com pás giratórias cujas extremidades se localizam sobre os vértices de um triângulo equilátero,conformeestafigura. Disponível em:< www.osorio.rs.gov.br>. Acesso em: 19 set. 2011. Admita que essa estrutura das pás dá uma volta completa em torno de seu eixo, a cada 6 segundos, e considereo seguinteesquema: IFRJ Educação Profissional Técnica de Nível Médio Concomitante ou Subsequente ao Ensino Médio Processo Seletivo 2012 8
  10. 10. Questão 16 Questão 17 Asociedade tem promovido muitos debates que visam à conscientização da população, diante de uma crise energética. Por conta disso, Ricardo substituiu seu chuveiro elétrico por um aquecedor a gás. Ele verificou que no primeiro mês após essa modificação, sua conta com energia elétrica foi de R$ 44,37, o que significou umareduçãode42%emrelaçãoaomêsanterior. Ricardoobteveumaeconomiade (A) R$33,92. (B)R$32,13. (C)R$24,79. (D) R$19,15. Deu no jornal Folha de São Paulo, em 14 de setembro de 2011. Preço do petróleo continuará alto, diz presidente da Petrobras. [...] O futuro não acabou. As pessoas continuarão andando de avião, de navio; as cargas serão transportadas, as pessoas vão usar ar condicionado; os ônibus e caminhões vão continuar andando; óleo lubrificante será usado. E precisamos de petróleo para tudo isso, disse José Sérgio Gabrielli, presidente da Petrobras. [...] O petróleo tipo Brent - de referência na Europa - operava próximo dos US$ 115,00 nesta quinta-feira,enquantoo petróleonos EUAeranegociadopertodos US$ 90,00. Se a proporção entre os preços do petróleo tipo Brent e o dos EUAfor mantida, quando o preço cobrado nos EUAfor US$ 108,00,opreçodotipoBrentseráde (A) US$ 130,00. (B) US$ 135,00. (C) US$ 138,00. (D) US$ 140,00. Questão 18 O despejo de esgoto em nossos rios polui e torna a água imprópria para o consumo. O gráfico abaixo faz a comparação do número de dois tipos de bactérias, A e B, encontradas em uma amostra do rio Paraíba do Sul. Sabe-se que uma espécie é responsável pela existência da outra e o crescimento entre os dois tipos pode ser estudado pelo seguinte gráfico: bactériadotipoB bactéria do tipo A Nessa cultura, quando o número de bactérias do tipo B for igual a 1565, o número de bactérias do tipoAserá iguala (A) 1435. (B)1675. (C)1725. (D) 1865. IFRJ Educação Profissional Técnica de Nível Médio Concomitante ou Subsequente ao Ensino Médio Processo Seletivo 2012 9
  11. 11. Questão 19 Questão 20 Atualmente, a porcentagem das novas fontes renováveis de energia ainda é baixa, apesar de sua grande procura.Observeestesdados. Principais Fontes de Energia Primária Fonte Parte do Total Produzido (%) Petróleo (P) 35,8 Carvão (C) 23,7 Gás natural (GN) 20 Energia nuclear (EM) 6,7 Outros* 13,8 * Combustíveis renováveis e de resíduos(CR)-(11,1%), energia hidroelétrica(EH) - (2,3%), geotérmica, solar e eólica(G/S/E)-(0,4%). Agência Internacional de Energia Assinale a alternativa em que o gráfico aponta os indicadores corretos da tabela. Segundo o Jornal Valor Econômico (edição de 15/09/11), a Alemanha é um dos países que mais importa minério de ferro do Brasil. Em 2000, importou o equivalente a US$ 6,94 bilhões e em 2010, US$ 20,69 bilhões. Imaginando-se o crescimento descrito, de modo linear, como uma função do 1º grau, e preservado esse crescimento nos anos seguintes, assinale o valor aproximado, em bilhões de dólares, que se deve estimar para o anode2011. (A) 20,70 (B)21,69 (C)21,94 (D) 22,07 (A) (B) (C) (D) IFRJ Educação Profissional Técnica de Nível Médio Concomitante ou Subsequente ao Ensino Médio Processo Seletivo 2012 10
  12. 12. Questão 22 Questão 21 Uma das alternativas de fonte de energia é a eólica. Renata resolveu fazer reparos em alguns aerogeradores (denominação das turbinas eólicas). Ela pediu dois orçamentos à mesma empresa. No primeiro orçamento (custando R$ 33000,00) constava o preço de um rotor, três turbinas e um sistema de freio aerodinâmico. O outro orçamento (no valor de R$ 76000,00) apresentava o preço de dois rotores, sete turbinas e dois sistemas de freios aerodinâmicos. Porém, ela necessitava saber, tão somente, o preço de um rotor, uma turbina e um sistemadefreioaerodinâmico. Usando o seu conhecimentomatemático,calculeo valorencontradopor Renata. (A) R$11.000,00 (B)R$13.000,00 (C)R$15.000,00 (D) R$17.000,00 Os recursos naturais representam a denominação aplicada a todas as matérias-primas, tanto as renováveis (como é o caso do vento, por exemplo) como as não renováveis (petróleo, por exemplo), obtidas diretamente da natureza, e aproveitáveis pelo homem. Considere os conjuntos:A={ferro; energia solar} e B ={renovável; nãorenovável}. Se f é uma função com domínio em A e contradomínio em B, cuja lei de formação classifica cada um dos recursos naturaisapresentados,assinaleonúmerodeelementosdo conjuntoimagemdef. (A) 0 (B)1 (C)2 (D) 4 Lave seu carro com balde em lugar da mangueira. O esguicho aberto gasta aproximadamente 600 litros de água. Se você usar balde, o consumo cairá para 60 litros. O consumo médio diário de água por pessoa é de 150 litros. Como forma de conscientização do uso da água, uma companhia de abastecimento orienta seus consumidores com as seguintes informações: Brunolavaseucarrocomesguichoacada15diasetomaumbanhode5minutostodos os dias. Considerando o ano com 360 dias e a média anual de consumo por pessoa, Bruno estará usando, aproximadamente,aseguinteporcentagemdeágua: (A) 33%. (B)50%. (C)73%. (D) 94%. Questão 23 Em média, um banho consome 70 litros de água em apenas 5 minutos. IFRJ Educação Profissional Técnica de Nível Médio Concomitante ou Subsequente ao Ensino Médio Processo Seletivo 2012 11
  13. 13. Base de apoio Questão 24 Questão 25 Sendo a água um recurso natural muito valioso, é importante que haja uma preocupação de toda a sociedade com seu uso. Numa cidade do interior, Clarice deverá transportar manualmente água pelas estradas que ligam quatro localidades designadas por A, B, C e D. Para evitar desperdício da água em seu transporte, deve passar, uma únicavez,por cadaumadasseteestradas(a,b,c,d,e,f,g)indicadasnoesquemaabaixo. Claricepercebeuqueseriaimpossívelpercorreresse caminho,casocomeçasseporA, Bou C. SepartirdopontoD, dequantasmaneiraselapoderáfazeresse percurso? (A) 0 (B)1 (C)2 (D) 3 Usar a luz solar para aquecer água pode significar uma grande economia de energia e, consequentemente, uma diminuição no valor da sua conta.ASoSol (Sociedade do Sol) ensina uma forma econômica de construir umAquecedorSolardeBaixoCusto (ASBC). Para que os coletores de energia solar atinjam sua eficiência máxima, é necessário que sua posição seja inclinadaemrelaçãoaosolo,comomostraestafigura. 1- Caixa de água 2- Coletores 3- Chuveiro elétrico com misturador 4- Sistema geral de tubos O coletorde1mestaráapoiadosobre umahastede60cm,perpendicularaosolo. O tamanhodabasedeapoiodessa placadeve,aproximadamente,ser (A) 45,2 cm. (B) 66,5 cm. (C) 75 cm. (D) 80 cm. IFRJ Educação Profissional Técnica de Nível Médio Concomitante ou Subsequente ao Ensino Médio Processo Seletivo 2012 12
  14. 14. Rascunho IFRJ Educação Profissional Técnica de Nível Médio Concomitante ou Subsequente ao Ensino Médio Processo Seletivo 2012 13
  15. 15. Rascunho IFRJ Educação Profissional Técnica de Nível Médio Concomitante ou Subsequente ao Ensino Médio Processo Seletivo 2012 14

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