Correção do teste Diagnóstico

3.831 visualizações

Publicada em

Publicada em: Educação
0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
3.831
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
4
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
149
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Correção do teste Diagnóstico

  1. 1.    Escola Secundária de Ermesinde Geografia ‐ 10º Ano ‐ Teste Diagnóstico  Ano Lectivo 2011/2012    Nome: __________________________________________________________ Nº: _________ Turma: I  1. Observe atentamente os mapas que se seguem.                                                           Fig. 2    Fig. 1             Fig. 3 1.1. Mencione as unidades territoriais que constituem o território português.  Fig 1 – Portugal Continental  Fig 2 – Arquipélago da Madeira  Fig 3 – Arquipélago dos Açores    1
  2. 2. 1.2. Identifique os distritos portugueses assinalados no mapa da figura 1 pelos algarismos:  1 ‐ Viana do Castelo        2 ‐ Braga  3 – Vila Real          4 ‐ Aveiro  5 – Coimbra          6 ‐ Guarda  7‐ Leiria            8 ‐ Portalegre  9‐ Setúbal            10 ‐ Beja   1.3. Refira a localização absoluta das ilhas de Santa Maria e Porto Santo, indicando o valor aproximado das  suas coordenadas geográficas.  Ilha de Santa Maria ‐ 37o N, 25 o O  Porto Santo – 33o N, 16 o O 1.4. Faça a localização relativa dos arquipélagos portugueses relativamente ao território continental, um em  relação ao outro e face aos continentes americano e africano.  O arquipélago dos Açores fica a oeste de Portugal Continental, a noroeste do Continente africano e a  este do continente americano. O arquipélago da Madeira fica a sudoeste de  Portugal Continental, a  oeste do continente africano e a este do continente americano. A madeira fica a sudeste dos Açores.   2. No quadro seguinte, a coluna A contém conceitos cujas definições constam da coluna B. 2.1. Faça corresponder a definição dada na coluna B ao respectivo conceito da coluna A.   A – Conceitos  B – Definições      1. Mortalidade  A ‐ Diferença entre a natalidade e a mortalidade.    B  ‐  Número  de  óbitos  num  determinado  período,  por  cada  mil    habitantes.  2. Crescimento natural  C ‐ Entrada de estrangeiros num país para aí residir e /ou trabalhar.    D ‐ Diferença entre as saídas e as entradas de população de um país ou    região.  3. Esperança média de vida  E  ‐  Número  de  anos  que,  em  média,  uma  pessoa  tem  probabilidade  de    viver.    F ‐ Número de óbitos de uma população, num determinado período.  4. Emigração  G  ‐  Saída  de  pessoas  de  um  país  para  residir  e  /  ou  trabalhar  no    estrangeiro.    H ‐ Soma do crescimento natural e do saldo migratório.  5. Taxa de natalidade  I  ‐  Número  de  nados‐vivos  num  determinado  período,  por  cada  mil  habitantes.  2
  3. 3.  3. A população mundial distribui‐se de forma muito irregular pelo conjunto das terras emersas. Esta situação,  embora  não  sendo  nova,  tem‐se  acentuado  ao  longo  do  tempo  (e  continuará  a  acentuar‐se),  contribuindo,  aliás,  para  o  agravamento  dos  inúmeros  problemas  decorrentes  do  desigual  crescimento  demográfico. Observe a figura 4.    Fig. 4      A     B           Hab/Km2         3.1. Identifique, com base na legenda, a variável demográfica representada. Densidade Populacional  3.2. Assinale, com as letras A e B, duas das maiores concentrações demográficas a nível mundial.  3.3. Justifique a ocupação humana numa das grandes concentrações demográficas, à sua escolha, referindo  factores naturais e humanos.  Na  região  A  existem  factores  humanos  como  boas  vias  de  comunicação  e  forte  industrialização  e  urbanização, por outro lado existem factores naturais como Solos férteis e abundância de cursos de  água e climas temperados.        3
  4. 4. 3.4. Classifique cada um dos seguintes factores de distribuição da população como atractivo (A) ou repulsivo  (R).  A ‐ Precipitação escassa e grandes amplitudes térmicas diurnas.    R  B ‐ Existência de boas vias de comunicação.          A  C ‐ Forte industrialização e urbanização.          A  D ‐ Solos férteis e abundância de cursos de água.        A  E ‐ Temperaturas elevadas e forte precipitação.         R  F ‐ Temperaturas amenas e solos planos.          A  4. O clima é a sucessão de estados de tempo, durante um longo período. 4.1. São elementos do clima a…   a) …temperatura, humidade e pressão atmosférica.   b) … temperatura, altitude e proximidade do mar.   c) … precipitação, temperatura e vegetação.   d) … precipitação, latitude e altitude.   4.2. O clima é influenciado por factores como a…  a) …latitude, altitude e temperatura.  b) …exposição geográfica, latitude e altitude.  c) …latitude, pressão atmosférica e correntes marítimas.  d) …temperatura, humidade, e pressão atmosférica.   4.3. Em Portugal predomina o clima…  a) … tropical  húmido.  b) … temperado marítimo.  c) … temperado mediterrânico.  d) … temperado continental.   5. No Quadro 1 encontra os tipos de uso dados aos recursos naturais.   Quadro 1   Tipo de uso    Recurso    Aplicação  A  Fonte de energia  D  Solo  H  Energia ou produção de energia  Suporte de actividade  B  E  Algodão  I  Confecção de bens alimentares  produtiva  C  Matéria‐prima  F  Plástico  J  Pesca      G  Gás  L  Fabrico de linhas e tecidos  Produção de espécies vegetais          M  alimentares  4
  5. 5.  5.1. Faça as correspondências correctas, utilizando as letras A, B, …M, tendo em conta que para cada tipo de  uso dos recursos há apenas uma hipótese de recurso e de aplicação.  Tipo de Uso  Recurso  Aplicação  A  G  H  B  D  M  C  E  L   6. A energia constitui um importante factor do desenvolvimento económico e social dos países.   Fig. 5      6.1. Identifique as energias alternativas representadas na figura 5 pelas letras A, B, C, D, E e F. A – Energia Geotérmica B – Energia Eólica C – Energia Hídrica (barragens)  D – Energia Solar E – Energia orgânica (Biomassa) F – Energia Hídrica (marés ou ondas)  6.2. Explique a necessidade cada vez maior de se utilizarem as energias alternativas.  Os  recursos  energéticos  de  origem  fóssil  são  cada  vez  mais  escassos  e  as  energias  alternativas  surgem como uma forma de substituir os combustíveis de origem fóssil de uma forma não poluente e renovável.      7. A pesca é uma actividade de grande valor económico, proporcionando ao Homem peixe e outros recursos  indispensáveis à sua alimentação. 7.1.  Indique  das  três  áreas  dos  fundos  dos  oceanos  (plataforma  continental,  talude  e  zona  abissal)  a  que  apresenta maior produtividade biológica. Plataforma Continental  5
  6. 6. 7.2. Mencione um factor que justifique essa produtividade. A  fraca  profundidade  permite  uma  maior  penetração  da  luz  solar  e  favorece  a  formação  de  plâncton  – organismos microscópicos que são a base alimentar de muitas espécies.  7.3. Escolha a opção mais correcta para completar as frases. 7.3.1. A pesca artesanal quanto à distância onde se pratica é uma…  A) …pesca do alto mar.  B) …pesca em tanques.  C) …pesca costeira.  D) …pesca de longa distância.   7.3.2. A pesca artesanal utiliza para captura do pescado…  A)…redes de grande capacidade.  B)…redes de forma geométrica.  C)…redes pequenas.  D)…redes que circundam os cardumes.  7.3.3. O objectivo da pesca industrial é…  A)…assegurar a preservação das espécies e diminuir o tempo de trabalho.  B)…dinamizar a indústria conserveira e diminuir o tempo de trabalho.  C)…assegurar a preservação das espécies e alimentar os pescadores.  D)…dinamizar a indústria conserveira e alimentar os pescadores.   7.4.  Compare  a  pesca  industrial  e  a  pesca  tradicional  no  que  respeita  aos  impactes  sobre  o  ambiente  marinho.   A  pesca  industrial  provocou  um  grande  aumento  nas  capturas  de  pescado  o  que  levou  a  uma  sobrepesca. Os stocks de peixe têm actualmente uma capacidade reduzida de regeneração. A pesca  artesanal como tem uma capacidade mais reduzida de capturas não provoca um impacto tão elevado  no ambiente marinho.   Bom trabalho!  O professor: Carlos Ferreira  6

×