1. Resumo
Objetivo e justificativa original
plataforma de publicação aberta, inspirada na Web
mercado de ideias e revisão por pares
filtros e moderação a posteriori
espaço informal de aprendizagem, conectar indivíduos
Resultados
quantitativos: muito conteúdo (um quinto de todas as páginas da USP), de
qualidade muito variada, muito visível, muitos acessos: 6 – 8 mil visitas / dia,
décimo sub­domínio mais acessado da USP
qualitativos: ensino e extensão; repercussão de uma experiência inovadora
na área de tecnologia de educação
Desafios / Futuro
resolver tensão entre expectativas de que é “mídia”
como integrar este tipo de plataforma na instituição?

2. Um mundo de novas
possibilidades

3. Stoa: objetivos
Aprendizagem é processo social
(além de cognitivo)
Complementar a um sistema de
gerenciamento de cursos (sala
de aula virtual)
Complementar a um sistema de
gerenciamento de conteúdo
Espaços públicos para
discussão, além de salas de aula
Compartilhar produção acadêmica na
Web, gestão de identidade na Web,
plataforma (baixa barreira de entrada)

4. Atividade
Após 2 anos temos 9000
usuários, 60% tem ícone,
35% preencheu perfil.
8000 posts, 9500
comentários, 5500
arquivos
Acessos: 6000-8000
visitas / dia
décimo sub-domínio mais
acessado da USP, 1/3 dos
acessos do portal
institucional

5. Usuários Jovens

6. um terço do tráfego do portal
principal da USP
http://www.alexa.com/siteinfo/usp.br
* 18.4% webmail.usp.br
* 1.5% teses.usp.br
* 8.5% sistemas2.usp.br
* 1.4% icb.usp.br
* 6.8% usp.br
* 1.3% poli.usp.br
* 6.2% sistemas.usp.br
* 1.3% fcf.usp.br
* 4.8% fmrp.usp.br
* 1.1% hcnet.usp.br
* 3.9% dedalus.usp.br
* 1.1% iq.usp.br
* 3.4% if.usp.br
* 1.1% cena.usp.br
* 3.2% ciagri.usp.br
* 1.0% redealuno.usp.br
* 2.7% sc.usp.br
* 0.8% fcfrp.usp.br
* 2.7% stoa.usp.br
* 0.8% ffclrp.usp.br
* 2.2% fea.usp.br
* 0.7% eerp.usp.br
* 2.1% ime.usp.br
* 0.6% eca.usp.br
* 1.6% cirp.usp.br
* 0.6% icmc.usp.br
* 1.6% eel.usp.br
* 0.6% fo.usp.br
* 1.6% esalq.usp.br
* 0.6% pediatriasaopaulo.usp.br
* 1.5% eesc.usp.br
* 0.5% sistemas1.usp.br
* 1.5% fflch.usp.br
* 0.5% fm.usp.br
* 0.5% iqsc.usp.br

7. 6-8 mil visitas / dia, quase 3
milhões total

8. Top 10 do mês de abril 2009:
atualidade, extensão e apoio ao ensino

9. Post da Dra. Anete sobre nódulos na tireóide

10. Apoio às disciplinas da
USP

11. Relato pessoal de um
assalto
Atualidades e função
“ombudsman”
O que está occorendo
na comunidade?

12. Stoa: moderação?
Como evitar “conferir valor ao que não o tem” e “mau uso
da reputação da USP”?
Grau de moderação: o que é tolerável no espectro de
pornografia de criança (intolerável para todos) até a
segunda Lei da termodinâmica (aceitável para todos)?
Tipo de moderação: central (administradores do Stoa)
ou distribuida (sistema de votação tipo Digg/Reddit)
Onde um sistema institucional deve se posicionar?

13. comunidade vs plataforma
centralizado vs distribuido
plataforma
A Web. Moderação feito somente pela polícia, interpol, etc
Wordpress.com, blogspot.com etc., plataformas de blogs.
Knol: “wikipedia” do google, mas sem comunidade, com comentários; somente
quot;hate speech', etc. proibido; tentativa de usar nomes verificados.
Arxiv. Repositório de artigos científicos. Moderaçao “na entrada” por exigir uma
afiliação acadêmica.
comunidade
Wikipedia. moderação forte, distribuida (pela comunidade)
Jornais, Revistas, Encyclopedia Britannica: moderação forte centralizado
Onde um sistema institucional deve se posicionar?

14. Centralizado
vs Distribuído

15. Como inserir na instituição?
Como inserir uma plataforma com gestão “horizontal” e por
consenso, uma rede distribuido, sem controle central numa
instituição com organização hierárquica?
Como obter legitimidade? (consenso de quem?)
Precisamos começar seriamente na forma de gestão. Talvez um
conselho deliberativo com representantes das partes
interessadas.

16. Mais serviços: gestão de cursos
“Federação” de Moodles, Integração com Júpiter / Fênix, Apresentar
tecnologia da Web a docentes, criar ambiente para e por docentes

17. Mais serviços : Wiki

18. Atribuição
Gimme that Camara: http://flickr.com/photos/robotography/2109413465/
Trampolina: http://flickr.com/photos/laurenmanning/1850210315/
Brincando: http://flickr.com/photos/soylentgreen23/

19. Stoa
suas ideias em rede
Ewout ter Haar
CEPA – Instituto de Física – USP
ewout@usp.br
Para mais informações: http://stoa.usp.br/sobre