Este documento fornece informações sobre o modelo de avaliação para bibliotecas escolares desenvolvido pela Rede de Bibliotecas Escolares. O modelo avalia quatro domínios essenciais: apoio ao desenvolvimento curricular, leitura e literacia, projetos e parcerias, e gestão da biblioteca. O objetivo é identificar pontos fortes e áreas que precisam de melhoria para guiar o desenvolvimento da biblioteca.

1. Escola Secundária Dr. Francisco Fernandes Lopes Biblioteca Escolar Centro de Recursos Educativos

5. Como fazemos? Como sabemos? O que vamos fazer agora ?

7. Estrutura do Modelo Domínios/ Subdomínios Indicadores Factores Críticos de Sucesso Recolha de Evidências Acções para Melhoria/Exemplos

18. Domínio B – Leitura e Literacia 2009-2010

22. “ Estimular o prazer de ler é pois a pedra de toque do esforço pedagógico que procura desenvolver a literacia. E é também o ponto fulcral da actividade das BE’s.” ( in Leitura, Literacia e Bibliotecas Escolares - Isabel Alçada)

24. Cronograma da Auto-Avaliação X Conclusão do relatório e planificação do plano de melhoria. Comunicação dos resultados. X Início da elaboração do relatório e da ficha de perfil da BE X Tratamento de dados X X X X X X Apl icação dos instrumentos X Divulgação do modelo na escola, escolha do domínio e definição da amostra Jul Jun Mai Abr Ma. Fev Jan Dez Etapas do Processo