Este documento discute estratégias de educação sexual nas escolas. Ele destaca que programas bem-sucedidos focam no desenvolvimento de habilidades sociais e pessoais dos estudantes, são de longo prazo e evitam induzir medo. Programas menos efetivos se concentram apenas em conselhos, atividades extras ou informação, ou tentam assustar os alunos. A conclusão é que a escola pode promover a saúde positiva dos estudantes e alternativas para lidar com desafios.